小學英語名師工作室三年規(guī)劃-資料下載頁
2025-08-03 12:00本頁面
【正文】 長和專業(yè)發(fā)展的目標，包括以下幾方面：以開展“九個一”的研修活動為抓手，促進團隊專業(yè)素養(yǎng)的提升：（1）閱讀一本書：每學年認真研讀12本教育教學理論專著，結(jié)合自己的教學實際寫一篇學習心得。（2）上一節(jié)公開課：每年每個學員需承擔一節(jié)市級以上展示課，包括送課下鄉(xiāng)、觀摩研討課等，或指導青年教師開設校級以上公開課，并點評；（3）做一項課題：至少應承擔或參加一項課題研究（4）做一次講座：三年周期內(nèi)承擔一次專題講座（5）寫一份教學設計：每學期提交一篇有價值的教學設計案例。（6）寫一篇論文：每年至少有一篇論文在省級以上刊物發(fā)表或參加研討會交流；（7）每個工作室成員指導12名青年教師，促進其專業(yè)成長。（8）撰寫一份專題性教學反思。 (9）三年期間每人開發(fā)實施一個校本補充教材。通過“八個一”的研修活動，促進工作室成員提高學科教育理論和學科專業(yè)素養(yǎng)，掌握學科教學的基本原則和方法，并能有效地應用到教育教學實踐中。根據(jù)本工作室在教育教學方面確定的研究方向，分工承擔或個人申報研究子課題，每個成員圍繞課題依托課堂教學開展有效的行動研究，及時交流個人研究情況，注重研究過程資料的積累、成果的總結(jié)與應用。3.發(fā)揮成員示范作用以工作室網(wǎng)站為研究、交流平臺，為廣大師生、家長進行學科的教學指導和咨詢。工作室團隊以開設公開課、示范課、專題講座、研討會、名師論壇等形式示范、輻射，推動小學英語教學改
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