同課異構(gòu)評(píng)課稿-資料下載頁(yè)
2025-08-03 10:31本頁(yè)面
【正文】 知探究 指數(shù)函數(shù)的定義：一般的，函數(shù)（﹥0，且≠1）叫做指數(shù)函數(shù)，其中是自變量，函數(shù)的定義域是R. 圖像和性質(zhì): 采用由特殊到一般研究方法，首先探究和的函數(shù)圖象，列表、描點(diǎn)、連線，由學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，自主探究。然后歸納一般結(jié)論：（列表得出） ＞10＜＜1圖象性質(zhì)定義域R值 域（0,+∞）過(guò)定點(diǎn)（0,1）單調(diào)性增函數(shù)減函數(shù)例題分析例1：指數(shù)函數(shù)（﹥0，且≠1）的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(3,)，求例2：比較下列各題中兩個(gè)值的大?。? （1） ， （2） ， （3） ，方法總結(jié)：，數(shù)形結(jié)合。“1”來(lái)比較。鞏固習(xí)題教材58頁(yè)第3題布置作業(yè)練習(xí)冊(cè)課時(shí)作業(yè)課堂小結(jié)本節(jié)課主要講授指數(shù)函數(shù)的定義、圖像和性質(zhì)，要求能夠根據(jù)所學(xué)知識(shí)解決習(xí)題中相關(guān)問(wèn)題。板書設(shè)計(jì)課 題一、定義 三、一般總結(jié) 四、例題分析二、特殊探究反 思在磨課時(shí)情境設(shè)置用的是平均增長(zhǎng)率和半衰期問(wèn)題反饋效果不好，本節(jié)引用報(bào)紙對(duì)折為引例達(dá)到預(yù)期效果。在磨課時(shí)內(nèi)容量設(shè)置偏多，學(xué)生掌握情況不好，有些遷移內(nèi)容拿到下節(jié)講解。學(xué)生底子薄，運(yùn)算能力差，下一步應(yīng)勤抓基礎(chǔ)，提高學(xué)生動(dòng)手能力。9
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