同課異構(gòu)心得-資料下載頁
2025-10-15 21:26本頁面
【正文】 。在老師眼里每篇作文都有可取之處，每個層次的學(xué)生都通過老師的的贊賞而受到激勵，享受習(xí)作的快樂。三、在欣賞的過程中還注意“賞中有評”。馬莉老師善于用富有啟迪性、商討性、趣味性的語言點撥，引導(dǎo)學(xué)生共同討論．各抒己見，在欣賞過程中，設(shè)計了大家評的環(huán)節(jié)，使欣賞沒有流于形式，達(dá)到了共同提高的目的。四、對比教學(xué)，指導(dǎo)方法簡潔有效。代靑麗老師的習(xí)作教學(xué)抓住了本單元習(xí)作的課文，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)《可愛的小白兔》的習(xí)作特點，然后從課文中發(fā)現(xiàn)自己該習(xí)得的寫作方法，引導(dǎo)學(xué)生歸納寫作方法，領(lǐng)悟到寫作時該抓住外形特點和生活習(xí)性寫。這樣從課文中來，又運用到習(xí)作中去，使閱讀教學(xué)與習(xí)作教學(xué)巧妙地結(jié)合在了一起，讓課文的價值最大化。又教授學(xué)生怎么寫開頭和結(jié)尾。在以后的教學(xué)中，我要運用多種多樣的形式激發(fā)學(xué)生的寫作愿望，向兩位老師學(xué)習(xí)。第五篇：同課異構(gòu)心得“累”卻“收獲”著——“同課異構(gòu)”公開課心得作為從教7年的教師，執(zhí)教公開課的次數(shù)應(yīng)該說自己都記不清楚了，對公開課的感覺無疑是“累”并“收獲”著。而這次的公開課對我來講雖然不是個大陣仗，但卻是一個新的挑戰(zhàn)。說新在于同一個教學(xué)內(nèi)容兩個老師來上，不同教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)方法，相互對比，會引起我對自己授課方法的思考，促進(jìn)本人的專業(yè)成長。這次同課異構(gòu)的課題為《國家財政》，這一框題知識容量大，要想把重難點知識講清楚、講透徹必須要對課堂知識進(jìn)行優(yōu)化。我首先詳細(xì)研究了教材和教參，再根據(jù)自己多年高三的經(jīng)驗明確教學(xué)重難點。接下來最頭疼的問題就是怎么把重難點知識突破。以往的教學(xué)經(jīng)驗重難點基本都是老師居高臨下地對知識進(jìn)行概括解析，用自己的解讀來代替學(xué)生的解讀，但是效果似乎不明顯。所以這次公開課我注重了教學(xué)方式的改變，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維能力，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。我采用的是新課改模式，課堂結(jié)構(gòu)采用我校提出的“先學(xué)后教、以學(xué)定教”模式，課堂主要流程為教師預(yù)設(shè)情景—學(xué)生討論問題—學(xué)生展示討論成果—教師點評，學(xué)生活動占主體，教師只起組織、點播作用，充分體現(xiàn)了新課改理念。通過此次同課異構(gòu)活動，我個人對“先學(xué)后教、以學(xué)定教”的教學(xué)模式有了一些新的思考：①這種課堂教學(xué)中，真正體現(xiàn)以學(xué)生為中心，把課堂還給學(xué)生，體現(xiàn)了教師與學(xué)生交流、對話、溝通，師生互動、共同參與教學(xué)過程，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨立發(fā)現(xiàn)問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。②對于這樣的課，學(xué)生課上感到特別緊張注意力必須高度集中，一點都不能松懈；課后感到特別快樂學(xué)的快、學(xué)的好，有一種成就感。課堂上只有讓學(xué)生高度緊張了，教師的教才會高效，學(xué)生的學(xué)才會高效。③這種教學(xué)模式，課堂氣氛熱烈、學(xué)生思維活躍，師生、生生互動、流暢灑脫，如行云流水。但也對師生提出了更高的要求，要求我們教師精心設(shè)計導(dǎo)學(xué)案，例如探究的材料能不能激起學(xué)生思維的火花，題目的設(shè)計有沒有針對性等等；要求學(xué)生必須提前自學(xué)教材，認(rèn)真完成導(dǎo)學(xué)案，在課堂上積極參與，開口，大膽質(zhì)疑，只有這樣新的教學(xué)方式才能更有效的開展下去。還得在試講中，由于學(xué)生預(yù)習(xí)不夠，討論環(huán)節(jié)老是花掉很多時間，以至于本堂課的教學(xué)內(nèi)容都完成不了。幸好得到我們備課組李曉孟老師、楊聯(lián)芳老師、關(guān)融茹老師的悉心指導(dǎo)，令我豁然開朗，她們每個人都毫無保留的提出自己的意見看法，令我感動，讓我受益匪淺，借此機(jī)會表示衷心的感謝，成長的的路上有你們，我感到自己很幸運。
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