上海學校德育“十一五”發(fā)展規(guī)劃-資料下載頁
2025-08-03 08:26本頁面
【正文】 版覆蓋各個學段的《上海學生發(fā)展報告》；實施基金保障計劃，每年支持十個德育研究重點課題、十個德育決策咨詢課題研究；實施名刊打造計劃，把《思想理論教育》打造成為全國德育研究的名刊，增強“八報三刊”的德育功能。四、全面形成育人合力（12）加強宏觀管理要以健全督導(dǎo)檢查制度和加強分類指導(dǎo)為重點，不斷加強對學校德育工作的宏觀管理。完善督導(dǎo)制度，定期開展德育督導(dǎo)、評估和驗收，并將其納入學校整體辦學水平的評估體系之中。加強分類指導(dǎo)，在研究生思想政治教育中，以學術(shù)道德教育為重點，強化導(dǎo)師作為研究生思想政治教育首要責任人的職責，把研究生思想政治教育與研究生專業(yè)學習結(jié)合起來，切實抓好研究生的學風建設(shè)；在職業(yè)教育中，要以加強職業(yè)道德教育為重點，把職業(yè)道德教育融入到學生職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)能力培養(yǎng)之中；在民辦高校思想政治教育中，要把學生思想政治教育工作納入學校教育教學的整體規(guī)劃，加大對德育的投入，著力加強德育隊伍建設(shè)。（13）加強黨團建設(shè)要發(fā)揮黨建工作在“樹魂立根”中的重要作用。利用黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，發(fā)揮黨員教師在育人工作中的先鋒模范作用。提高學生黨員發(fā)展的質(zhì)量和數(shù)量，加強黨員意識教育，強化入黨發(fā)展教育和入黨后繼續(xù)教育的過程培養(yǎng)，充分發(fā)揮學生黨員的模范帶頭作用。提高黨支部在學生組織中的號召力和影響力，把黨支部建成團結(jié)廣大學生全面發(fā)展、共同進步的重要力量。注重高中與大學黨建工作的有機銜接。發(fā)揮共青團、少先隊在育人工作中的作用。加強團、隊組織建設(shè)，增強基層團組織和少先隊的活力。繼續(xù)推進素質(zhì)拓展計劃，深入開展大學生志愿服務(wù)、社會實踐和科技創(chuàng)新活動。加強對學生會、研究生會等的工作指導(dǎo)，進一步發(fā)揮學生組織聯(lián)系廣大學生的橋梁和紐帶作用。（14）完善保障機制加強德育工作體制、機制建設(shè)。不斷完善科學、開放、多元的學生素質(zhì)、教師隊伍和學校德育工作的評價機制。結(jié)合人事制度改革，建立有利于加強德育工作的評聘、獎懲、分配等制度。進一步加大對德育工作的經(jīng)費投入并保持逐年增長。各級各類學校要確保每年的生均德育經(jīng)費逐年增長。義務(wù)教育階段要確保一定比例的學生公用經(jīng)費用于學生課外德育實踐。實施大中小學“高雅藝術(shù)進校園”資助計劃、大中小學主旋律影片觀摩資助計劃、中小學“兩綱”推進資助獎勵計劃，拓展大學生思想政治教育行動計劃，繼續(xù)實施青少年民族文化培訓(xùn)計劃。（15）形成校內(nèi)合力要把德育工作作為“一把手工程”，進一步完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、專兼職隊伍相結(jié)合、全校緊密配合的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制，大力保證德育工作的資源配置。明確每一位教師的育人崗位和職責，在校內(nèi)形成關(guān)心支持德育工作的強大合力。所有專業(yè)教師對學生的思想修養(yǎng)、道德品質(zhì)和人文素質(zhì)教育都負有直接責任。明確所有專業(yè)教師的課堂育人職責，設(shè)立課外育人崗位，引導(dǎo)教師擔任學生社團、社會實踐和科創(chuàng)活動的指導(dǎo)老師，將其工作量計入教師崗位聘任之中。業(yè)務(wù)教師和專業(yè)導(dǎo)師要把育人宗旨貫穿教育教學的全過程，以豐富的學識、高尚的師德、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和自身的人格魅力教育感召學生。要切實加強對校內(nèi)媒體和學術(shù)講座、論壇等的建設(shè)和管理，不給錯誤觀點和言論提供傳播渠道。學校行政、后勤人員要強化管理就是服務(wù)、服務(wù)也是育人的工作觀念，真正為學生成長成才服務(wù)。學校各職能部門要切實了解學生的需求，加強與學生的溝通，出臺與學生相關(guān)的政策措施前，要充分聽取學生的意見，在工作過程中對學生反映的問題要及時反饋、處理，體現(xiàn)“以學生為本”的育人理念。（16）依托社會資源要充分利用社會力量，有效整合德育資源，營造全社會合力育人的良好氛圍。要依托本市宣傳、理論、新聞、影視、文藝、出版等部門，利用各類博物館、紀念館、展覽館、烈士陵園等愛國主義教育基地，豐富德育資源，進一步弘揚主旋律。要加大向社區(qū)開放學校文體設(shè)施的力度，充分利用學校智力資源的優(yōu)勢，協(xié)同提高社區(qū)的組織化程度。要進一步創(chuàng)新青少年社區(qū)道德實踐活動的方式，積極利用社區(qū)學校、社區(qū)文化中心等豐富資源，主動依靠關(guān)心下一代工作委員會等組織，積極發(fā)揮老同志和校外輔導(dǎo)員的作用，為青少年健康成長服務(wù)。要建立學校、社區(qū)共建的有效機制，形成社會育人合力，不斷豐富青少年學生寒暑假生活。要緊密配合公安、交通、環(huán)境、青保等部門，加強綜合治理，規(guī)范校園周邊交通秩序管理、文化娛樂和商業(yè)經(jīng)營活動，營造有利于學生健康發(fā)展的良好環(huán)境。（17）加強學校家庭教育指導(dǎo)教育行政部門和中小學校要切實擔負起指導(dǎo)和推進家庭教育的責任。校長和全體教師，尤其是班主任要進一步提高指導(dǎo)家庭教育的意識和能力。大力倡導(dǎo)建立學習型家庭，通過各種形式的家校聯(lián)系，進行分層分類的指導(dǎo)，幫助家長樹立正確的教育觀念，掌握科學的教育方法。充分發(fā)揮學生家長參與學校教育管理的積極作用，建立和諧的家校關(guān)系，形成學校、家庭、社會教育的相互滲透、整體協(xié)調(diào)的育人格局。16 / 16
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