領(lǐng)導(dǎo)能力-角色轉(zhuǎn)變-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】干教網(wǎng)-精品課《處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部能力提升》系列課程-角色轉(zhuǎn)變?cè)敿?xì)文字第一章什么是管理第一節(jié)管理的難點(diǎn)????????對(duì)于作為管理者的難點(diǎn)，大家都有各自不同的體會(huì)。我的體會(huì)如下：????????第

2025-06-25 01:28

領(lǐng)導(dǎo)能力診斷知識(shí)考試-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】二、領(lǐng)導(dǎo)能力診斷（一）你是一位好領(lǐng)導(dǎo)嗎？欲知分曉，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：1、在以下三種職業(yè)中，你喜歡哪一種？（A）做某個(gè)組織的發(fā)言人？（）（B）做某個(gè)團(tuán)體的首領(lǐng)？（）（C）做某支軍隊(duì)的指揮官？（）2、你認(rèn)為權(quán)力下放有何益處？（A）有利于提高個(gè)人能力？（）（B）

2025-06-25 03:18

如何提升領(lǐng)導(dǎo)能力-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】培養(yǎng)您的領(lǐng)導(dǎo)能力講師郭勇什么是領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)力并不是權(quán)力，而是影響力，您能影響部屬的形為，您就有影響力您有影響力嗎？您是如何做的？您是否經(jīng)常一時(shí)地滿(mǎn)足上級(jí)的需求，而失去了部屬的向心力您的人格、能力、人際關(guān)系是否贏得部屬尊重？您愿意花時(shí)間關(guān)心部屬工作以外的事情嗎？您會(huì)

2025-02-20 13:28

校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力評(píng)鑒指標(biāo)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】國(guó)民小學(xué)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力評(píng)鑒指標(biāo)與權(quán)重體系建構(gòu)之研究江鴻鈞國(guó)立臺(tái)中教育大學(xué)教育研究所博士班摘要本研究的目的，首先從領(lǐng)導(dǎo)能力的理論基礎(chǔ)探討國(guó)民小學(xué)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力之意涵，其次，以模糊德菲術(shù)擷取國(guó)民小學(xué)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力的評(píng)鑒指標(biāo)，最后，運(yùn)用模糊層級(jí)分析法建構(gòu)評(píng)鑒指標(biāo)之權(quán)重體系。本研究采用對(duì)政策利害關(guān)系人的問(wèn)卷調(diào)查，藉以搜集專(zhuān)家對(duì)國(guó)民小學(xué)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力評(píng)鑒指標(biāo)之意見(jiàn)

2025-04-07 23:15

領(lǐng)導(dǎo)能力360評(píng)價(jià)問(wèn)卷-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】THEEXECUTIVEPROFILE360-DEGREEFEEDBACKQUESTIONNARE領(lǐng)導(dǎo)能力360°評(píng)價(jià)問(wèn)卷BOSS上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià)SELF自我評(píng)價(jià)PE

2025-03-26 05:30

ibm領(lǐng)導(dǎo)能力模式[001]-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】3/4IBM領(lǐng)導(dǎo)能力模式研究表明：世界最受推崇的公司都能夠緊扣戰(zhàn)略目標(biāo)，使用系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型來(lái)選拔和培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)人，并采用科學(xué)的薪酬體系加以支持。領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型，通常是通過(guò)一個(gè)嚴(yán)格的程序建立起來(lái)的。行為科學(xué)家們先經(jīng)過(guò)觀察、行為事件訪談法、座談會(huì)等方式收集表現(xiàn)卓越的領(lǐng)導(dǎo)人的知識(shí)、技能、具體行為和個(gè)性特點(diǎn)等等資料，然后對(duì)這些資料進(jìn)行有效的歸納和整理，最后建立起一套領(lǐng)導(dǎo)力素

2025-06-28 11:25

管理風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)能力-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】管理風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)力一、領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)與能力要求1.改變社會(huì)情勢(shì)的領(lǐng)導(dǎo)能力半世紀(jì)前，美國(guó)正籠罩在經(jīng)濟(jì)大恐慌的陰影和恐懼之下。此時(shí)，羅斯福先生(FranklinRoosevelt)于1933年就任美國(guó)總統(tǒng)，扭轉(zhuǎn)了這個(gè)不利的情勢(shì)。Roosevelt以充滿(mǎn)自信的聲調(diào)對(duì)全國(guó)人民訴求「最應(yīng)該恐懼的乃是恐懼本身，讓我們以嶄新的決心和勇氣克服不景氣！」接著他并在全國(guó)人民的面前明確

2025-04-18 01:23

服侍時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)能力-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】單元一有效的服事 對(duì)很多的基督徒而言，今日的現(xiàn)實(shí)狀況可能要求我們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)上做一種本質(zhì)上的改變，西方社會(huì)持續(xù)地在衰敗，基督徒的傷害也一直在增加——情緒上、靈性上，以及人際關(guān)係上，因此，個(gè)人的議題也愈來(lái)愈影響人們?cè)谌松睦Ь持星笊娴哪芰?，許多存活下來(lái)的人需要不斷地接受幫助以便能活出生命的色彩，使做事有果效。教會(huì)不能單單仰賴(lài)專(zhuān)業(yè)的照顧?；酵降念I(lǐng)袖必須擔(dān)任一種能夠成

2025-06-22 14:26

職場(chǎng)十大最有用證書(shū)你有嗎模板doc-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】職場(chǎng)十大最有用證書(shū)你有嗎？人在職場(chǎng)，必備十大證書(shū)！：英語(yǔ)證書(shū)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)證書(shū)(CET-4，CET-6)：極其重要；專(zhuān)業(yè)八級(jí)：只有英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)才有資格考，但很多職位要求，如翻譯或者外籍主管的助理；大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)口語(yǔ)證書(shū)：證書(shū)不重要，能力重要，面試的表達(dá)重要；英語(yǔ)中高級(jí)口譯：含金量很高；托福(TOFEL)：只有少數(shù)企業(yè)會(huì)問(wèn)到是否考過(guò)托福，但同時(shí)會(huì)擔(dān)

2025-07-20 05:34

360176;領(lǐng)導(dǎo)能力評(píng)價(jià)問(wèn)卷-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】THEEXECUTIVEPROFILE360-DEGREEFEEDBACKQUESTIONNARE360°領(lǐng)導(dǎo)能力評(píng)價(jià)問(wèn)卷BOSS上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià)SELF自我評(píng)價(jià)PEER同事的評(píng)價(jià)

2025-03-27 23:30

提升領(lǐng)導(dǎo)能力40法-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】提升領(lǐng)導(dǎo)能力40法1、給新上任領(lǐng)導(dǎo)出個(gè)小主意——燒好“三把火”的四個(gè)火種一要進(jìn)行廣泛的調(diào)查研究。毛主席：“下車(chē)伊始”，就發(fā)表議論。二要選準(zhǔn)燒火的焦點(diǎn)三是燒火不要忘了民主集中制的原則四是正確認(rèn)識(shí)三把火的作用2、良好的開(kāi)端是成功的一半——迅速打開(kāi)工作局面的四點(diǎn)建議一要立刻進(jìn)入角色。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。上任之前就擬定一份工作計(jì)劃，作為上任后開(kāi)展工作的行動(dòng)綱領(lǐng)。二

2025-06-22 14:31

領(lǐng)導(dǎo)能力素質(zhì)模型手冊(cè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 《能力素質(zhì)模型工具》領(lǐng)導(dǎo)模型數(shù)據(jù)庫(kù)表6-1遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的行為表現(xiàn)級(jí)別行為表現(xiàn)A（1）關(guān)注行業(yè)的前景和環(huán)境的變化，解決策略性問(wèn)題（2）制定和宣傳公司具有吸引力的前景目標(biāo)，喚起廣大公司成員對(duì)前景的渴望（3）以激情和活力不斷鼓舞公司成員齊心協(xié)力向前景目標(biāo)邁進(jìn)（4）預(yù)先設(shè)想公司在實(shí)現(xiàn)前景目標(biāo)過(guò)程中可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)，并作出

2025-06-24 13:55

團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力概述-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的標(biāo)準(zhǔn)?領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的綜合能力適應(yīng)企業(yè)最高目標(biāo)?管理團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行能力達(dá)到企業(yè)發(fā)展目標(biāo)?合作組織的協(xié)作能力適應(yīng)市場(chǎng)變化目標(biāo)?高層領(lǐng)導(dǎo)的魅力推進(jìn)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)?高層領(lǐng)導(dǎo)的非權(quán)力作用影響員工的目標(biāo)（思考題你的領(lǐng)導(dǎo)力達(dá)標(biāo)程度？）★領(lǐng)導(dǎo)能力概要一

2025-01-20 12:51

新領(lǐng)導(dǎo)能力概述-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊添加署名或公司信息【美】斯科爾特斯2023-09-18于金帆廣告轉(zhuǎn)型期n新領(lǐng)導(dǎo)能新領(lǐng)導(dǎo)能力力戴明領(lǐng)導(dǎo)手冊(cè)（第二章）Page?2目錄Page?3【2新領(lǐng)導(dǎo)能力】新領(lǐng)導(dǎo)能力n根據(jù)的是“人與組織”問(wèn)題上不同的前提、假設(shè)和信念n清楚地目的：你必須了解你的意圖、并持之以恒的追求他。n熟練地手段：

2025-01-18 11:37

如何發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)能力-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】如何發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)能力周永亮博士漫談?lì)I(lǐng)導(dǎo)力（1）?大學(xué)生、年輕人應(yīng)該有野心/雄心：想得遠(yuǎn)才能走得遠(yuǎn)，心有多遠(yuǎn)，事業(yè)就有多遠(yuǎn)?行為靠心態(tài)來(lái)支配：你是個(gè)什么樣的人首先取決于你想你是什么樣的人漫談?lì)I(lǐng)導(dǎo)力（2）?每一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該想成為“領(lǐng)導(dǎo)者”，成為有作為的人——也就是在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮更多作用的人。?

2025-02-16 12:45

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