【摘要】 有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力建設(shè)思考 內(nèi)容預(yù)覽: 黨對(duì)國有(控股)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)能力是黨的執(zhí)政能力的重要組成部分。加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè),必須深入研究并切實(shí)加強(qiáng)黨對(duì)國有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)能力建設(shè)。隨著國有企業(yè)改革的深入推...
2024-09-26 21:01
【摘要】獨(dú)處能力與領(lǐng)導(dǎo)能力威廉·德萊塞維茨編者按:?本文是作者去年10月對(duì)美國西點(diǎn)軍校一年級(jí)新生做的演講。??如果你想領(lǐng)導(dǎo)別人,那就要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。??我的演講題目似乎是矛盾的。獨(dú)處能力與領(lǐng)導(dǎo)能力有什么關(guān)系呢?獨(dú)處意味著獨(dú)自一個(gè)人,而領(lǐng)導(dǎo)能力必然包括其他人---你領(lǐng)導(dǎo)的人的存在。當(dāng)我們想到美國歷史上的領(lǐng)袖時(shí),我們
2024-08-07 15:32
【摘要】測(cè)試:你是老板的擋箭牌嗎?俗話說,職場(chǎng)就是第二個(gè)戰(zhàn)場(chǎng),而老板,則是這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上的將軍。想知道在職場(chǎng)上你是奮勇向前的勇士,老板的擋箭牌呢,還是一直退居在后面無庸之輩??靵碜鰷y(cè)試吧。1.“好一朵美麗的茉莉花,好一朵美麗的茉莉花,芬芳美麗滿枝芽,又香又白人人夸”聽到這首歌,你首先想到了?·康師傅茉莉花茶——5·漂亮的江南美女——7,你在野生動(dòng)物園里游玩,突然迷
2024-09-13 05:59
【摘要】作為一個(gè)合格的領(lǐng)導(dǎo)者,我們?cè)诠芾砗霉镜耐瑫r(shí),還需與員工之間建立良好的合作關(guān)系。好的公司管青島LED顯示屏f5f8k9理制度,讓員工可以認(rèn)可你的管理,讓他們更盡力的為公司勞動(dòng)。只有你做得周到,才能讓他們都信服。有效青島LED顯示屏f5f8k9提高自己領(lǐng)導(dǎo)能力的方法有哪些呢?
2025-07-15 19:36
【摘要】單元一有效的服事 對(duì)很多的基督徒而言,今日的現(xiàn)實(shí)狀況可能要求我們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)上做一種本質(zhì)上的改變,西方社會(huì)持續(xù)地在衰敗,基督徒的傷害也一直在增加——情緒上、靈性上,以及人際關(guān)係上,因此,個(gè)人的議題也愈來愈影響人們?cè)谌松睦Ь持星笊娴哪芰?,許多存活下來的人需要不斷地接受幫助以便能活出生命的色彩,使做事有果效。教會(huì)不能單單仰賴專業(yè)的照顧。基督徒的領(lǐng)袖必須擔(dān)任一種能夠成
2025-06-17 22:56
【摘要】IBM領(lǐng)導(dǎo)能力模式研究表明:世界最受推崇的公司都能夠緊扣戰(zhàn)略目標(biāo),使用系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型來選拔和培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)人,并采用科學(xué)的薪酬體系加以支持。領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型,通常是通過一個(gè)嚴(yán)格的程序建立起來的。行為科學(xué)家們先經(jīng)過觀察、行為事件訪談法、座談會(huì)等方式收集表現(xiàn)卓越的領(lǐng)導(dǎo)人的知識(shí)、技能、具體行為和個(gè)性特點(diǎn)等等資料,然后對(duì)這些資料進(jìn)行有效的歸納和整理,最后建立起一套領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型。許多公司以
2024-08-08 11:25
【摘要】干教網(wǎng)-精品課《處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部能力提升》系列課程-角色轉(zhuǎn)變?cè)敿?xì)文字第一章什么是管理第一節(jié)管理的難點(diǎn)????????對(duì)于作為管理者的難點(diǎn),大家都有各自不同的體會(huì)。我的體會(huì)如下:????????第
2024-08-05 01:28
【摘要】二、領(lǐng)導(dǎo)能力診斷(一)你是一位好領(lǐng)導(dǎo)嗎?欲知分曉,請(qǐng)回答下列問題:1、在以下三種職業(yè)中,你喜歡哪一種?(A)做某個(gè)組織的發(fā)言人?()(B)做某個(gè)團(tuán)體的首領(lǐng)?()(C)做某支軍隊(duì)的指揮官?()2、你認(rèn)為權(quán)力下放有何益處?(A)有利于提高個(gè)人能力?()(B)
2024-08-05 03:18
【摘要】培養(yǎng)您的領(lǐng)導(dǎo)能力講師郭勇什么是領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)力并不是權(quán)力,而是影響力,您能影響部屬的形為,您就有影響力您有影響力嗎?您是如何做的?您是否經(jīng)常一時(shí)地滿足上級(jí)的需求,而失去了部屬的向心力您的人格、能力、人際關(guān)系是否贏得部屬尊重?您愿意花時(shí)間關(guān)心部屬工作以外的事情嗎?您會(huì)
2025-03-24 13:28
【摘要】國民小學(xué)校長領(lǐng)導(dǎo)能力評(píng)鑒指標(biāo)與權(quán)重體系建構(gòu)之研究江鴻鈞國立臺(tái)中教育大學(xué)教育研究所博士班摘要本研究的目的,首先從領(lǐng)導(dǎo)能力的理論基礎(chǔ)探討國民小學(xué)校長領(lǐng)導(dǎo)能力之意涵,其次,以模糊德菲術(shù)擷取國民小學(xué)校長領(lǐng)導(dǎo)能力的評(píng)鑒指標(biāo),最后,運(yùn)用模糊層級(jí)分析法建構(gòu)評(píng)鑒指標(biāo)之權(quán)重體系。本研究采用對(duì)政策利害關(guān)系人的問卷調(diào)查,藉以搜集專家對(duì)國民小學(xué)校長領(lǐng)導(dǎo)能力評(píng)鑒指標(biāo)之意見
2025-05-25 23:15
【摘要】THEEXECUTIVEPROFILE360-DEGREEFEEDBACKQUESTIONNARE領(lǐng)導(dǎo)能力360°評(píng)價(jià)問卷BOSS上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià)SELF自我評(píng)價(jià)PE
2025-05-13 05:30
【摘要】3/4IBM領(lǐng)導(dǎo)能力模式研究表明:世界最受推崇的公司都能夠緊扣戰(zhàn)略目標(biāo),使用系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型來選拔和培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)人,并采用科學(xué)的薪酬體系加以支持。領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型,通常是通過一個(gè)嚴(yán)格的程序建立起來的。行為科學(xué)家們先經(jīng)過觀察、行為事件訪談法、座談會(huì)等方式收集表現(xiàn)卓越的領(lǐng)導(dǎo)人的知識(shí)、技能、具體行為和個(gè)性特點(diǎn)等等資料,然后對(duì)這些資料進(jìn)行有效的歸納和整理,最后建立起一套領(lǐng)導(dǎo)力素
【摘要】管理風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)力一、領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)與能力要求1.改變社會(huì)情勢(shì)的領(lǐng)導(dǎo)能力半世紀(jì)前,美國正籠罩在經(jīng)濟(jì)大恐慌的陰影和恐懼之下。此時(shí),羅斯福先生(FranklinRoosevelt)于1933年就任美國總統(tǒng),扭轉(zhuǎn)了這個(gè)不利的情勢(shì)。Roosevelt以充滿自信的聲調(diào)對(duì)全國人民訴求「最應(yīng)該恐懼的乃是恐懼本身,讓我們以嶄新的決心和勇氣克服不景氣!」接著他并在全國人民的面前明確
2025-06-05 01:23
【摘要】單元一有效的服事 對(duì)很多的基督徒而言,今日的現(xiàn)實(shí)狀況可能要求我們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)上做一種本質(zhì)上的改變,西方社會(huì)持續(xù)地在衰敗,基督徒的傷害也一直在增加——情緒上、靈性上,以及人際關(guān)係上,因此,個(gè)人的議題也愈來愈影響人們?cè)谌松睦Ь持星笊娴哪芰?,許多存活下來的人需要不斷地接受幫助以便能活出生命的色彩,使做事有果效。教會(huì)不能單單仰賴專業(yè)的照顧?;酵降念I(lǐng)袖必須擔(dān)任一種能夠成
2024-08-02 14:26
【摘要】職場(chǎng)十大最有用證書你有嗎?人在職場(chǎng),必備十大證書!:英語證書大學(xué)英語四、六級(jí)證書(CET-4,CET-6):極其重要;專業(yè)八級(jí):只有英語專業(yè)才有資格考,但很多職位要求,如翻譯或者外籍主管的助理;大學(xué)英語四、六級(jí)口語證書:證書不重要,能力重要,面試的表達(dá)重要;英語中高級(jí)口譯:含金量很高;托福(TOFEL):只有少數(shù)企業(yè)會(huì)問到是否考過托福,但同時(shí)會(huì)擔(dān)
2024-08-30 05:34