【導(dǎo)讀】揚(yáng)雄之徒,斯人也豈求知于當(dāng)世哉。觀足下所為文百余篇/實(shí)先意氣而。用斜線“/”給下面畫線的文言文斷句。意者,十常四五焉。之病,與愛憎不齊之?dāng)?shù)。以專門之攻習(xí)/猶未達(dá)古人之精微/. 常在一句話的末了用“?!薄?、”斷開,叫“讀”??荚嚕嗖捎么祟}型。內(nèi)容大意全理解,始可動手把句斷。聯(lián)系全文前后看,先易后難細(xì)分辨。緊緊抓住“曰”“云”“言”,對話最易被發(fā)現(xiàn)。常用虛詞是標(biāo)志,更有規(guī)律供參看。習(xí)慣句式掌握住,固定結(jié)構(gòu)莫拆散。詞性詞義要精研,語法結(jié)構(gòu)幫助判。相同詞語緊相連,一般中間要點(diǎn)斷。題目做完回頭看,根據(jù)要求細(xì)檢驗(yàn)。操千曲,觀千劍,斷句也要常實(shí)踐。哉、夫等經(jīng)常用于感嘆句末尾。一般可構(gòu)成疑問句,只要貫通上下文意,就可斷句。刃,彀弓弩,持滿。在他們前后往往要進(jìn)行斷句。準(zhǔn)確判斷其語氣停頓的長短。文言文語言上的一大特點(diǎn)。為斷句提供了方便。在晝猶昏;疏條交映,有時見日。