【正文】 重要地位。司馬遷及《史記》司馬遷（前145或前135—前87？），字子長，西漢夏陽（今陜西韓城，一說山西河津）人，中國古代偉大的史學(xué)家、思想家、文學(xué)家，被后人尊稱為“史圣”。他最大的貢獻(xiàn)是創(chuàng)作了中國第一部紀(jì)傳體通史《史記》（原名《太史公書》）?！妒酚洝酚涊d了從上古傳說中的黃帝時(shí)期，到漢武帝元狩元年（公元前122年），長達(dá)3000多年的歷史。司馬遷以其“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的史識(shí)完成的《史記》，對(duì)后世影響巨大。司馬遷被后世尊稱為史遷、史圣。與司馬光并稱“史界兩司馬”,與司馬相如合稱“文章西漢兩司馬”。司馬遷的著作，除《史記》外，《漢書藝文志》還著錄賦八篇，均已散失，唯《藝文類聚》卷30引征《悲士不遇賦》的片段和有名的《報(bào)任安書》（即《報(bào)任少卿書》）。《報(bào)任安書》表白了他為了完成自己的著述而決心忍辱含垢的痛苦心情，是研究司馬遷生平思想的重要資料，也是一篇飽含感情的杰出散文?！侗坎挥鲑x》也是晚年的作品，抒發(fā)了作者受腐刑后和不甘于“沒世無聞”的憤激情緒?！妒酚洝贰袊鴼v史上第一部紀(jì)傳體通史。全書130篇，五十二萬六千五百余字?！妒酚洝啡珪ㄊ炯o(jì)（記歷代帝王政績）、三十世家（記諸侯國和漢代諸侯、勛貴興亡）、七十列傳（記重要人物的言行事跡，主要敘人臣，其中最后一篇為自序）、十表（大事年表）、八書（記各種典章制度記禮、樂、音律、歷法、天文、封禪、水利、財(cái)用），記事上起軒轅黃帝，中經(jīng)唐、虞、夏、商、周、秦，下迄漢武帝太初年間，對(duì)后世的影響極為巨大，被稱為“實(shí)錄、信史”，被魯迅先生譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”，列為前“四史”之首，與《資治通鑒》并稱為史學(xué)“雙璧”。字詞匯總 通假字今老矣，無能為也已 “已”通“矣”，了行李之往來，共其乏困 “共”通“供”，供給何厭之有 “厭”通“饜”，滿足闕秦以利晉“闕”同“缺”，損害失其所與，不知 “知”同“智”，明智秦伯說，與鄭人盟/秦王必說見臣，臣乃得有以報(bào)太子 “說”通“悅”，高興而燕國見陵之恥除矣 “陵”通“凌”，凌辱，欺侮今日往而不反者 “反”通“返”，返回燕王誠振怖大王之威 “振”通“震”，恐懼燕王拜送于庭 “庭”通“廷”，朝堂1圖窮而匕首見 “見”通“現(xiàn)”，出現(xiàn)1秦王還柱而走 “還”通“環(huán)”，環(huán)繞1卒起不意 “卒”通“猝”，突然1成五采 “采” 通“彩”，色彩1距關(guān)，毋內(nèi)諸侯 “距”通“拒”，把守；“內(nèi)”通“納”，使……進(jìn)入1張良出，要項(xiàng)伯 “要”通“邀”，邀請(qǐng)1愿伯具言臣之不敢倍德也 “倍”通“背”，背叛1旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王 “蚤”通“早”，早些1令將軍與臣有郤 “郤”通“隙”，隔閡不者，若屬皆且為所虜 “不”通“否”，否則 一詞多義發(fā)軻既取圖奉之，發(fā)圖 打開 頃之未發(fā)，太子遲之 出發(fā) 發(fā)盡上指冠 頭發(fā)故以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻 緣故 今事有急，故幸來告良 所以 鯫生說我……故聽之 所以 君安與項(xiàng)伯有故 故交，老交情故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也 特意為父母宗族，皆為戮沒 被 乃為裝遣荊軻 準(zhǔn)備 乃令秦武陽為副 作為其人居遠(yuǎn)未來，而為留待 因?yàn)?荊軻和而歌，為變徵之聲 發(fā)出 旦日饗士卒，為擊破沛公軍 替、給 為之奈何 對(duì)付，處理 君王為人不忍 做如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為 句末語氣詞，常用在疑問句中顧顧計(jì)不知所出耳 只是，不過于是荊軻遂就車而去，終已不顧/荊軻顧笑武陽 回頭 大行不顧細(xì)謹(jǐn) 顧忌，考慮就于是荊軻遂就車而去，終已不顧 登上 軻自知事不就 成功軍沛公軍霸上 名詞作動(dòng)詞，駐扎 從此道至吾軍 名詞，軍營謝旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王 道歉，謝罪。乃令張良留謝 辭別噲拜謝，起，立而飲之 感謝意然不自意 料想、意料、估計(jì) 其意常在沛公也 心意、意圖坐項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐 坐下因擊沛公于坐 坐，通“座”，座位。舉殺人如不能舉 副詞，盡舉所佩玉玦以示之者三 動(dòng)詞，舉起勝沛公不勝杯杓 動(dòng)詞，禁得住 刑人如恐不勝 副詞，盡。詞類活用名詞活用（1）名詞作狀語 夜縋而出夜：在晚上既東封鄭，又欲肆其西封東：向東 進(jìn)兵北略地 北：向北 函封之 函：用盒子秦兵旦暮渡易水 旦暮：在早上、在晚上 箕踞以罵曰 箕：像簸箕一樣 頭發(fā)上指 上：向上 持劍盾步走 步：靠腳步常以身翼蔽沛公 翼：像鳥的翅膀一樣（2）名詞動(dòng)用晉軍函陵，秦軍氾南/沛公軍霸上 軍：駐軍 與鄭人盟 盟：訂立盟約皆白衣冠以送之 白衣冠：穿白衣，戴白帽秦王聞之，大喜。乃朝服，設(shè)九賓，見燕使者咸陽宮 朝服：穿朝服 籍吏民，封府庫 籍：登記 沛公欲王關(guān)中 王：稱王 范增數(shù)目項(xiàng)王 目：用眼睛看 道芷陽間行 道：取道形容詞活用（1）形容詞動(dòng)用因人之力而敝之 敝：損害鄰之厚，君之薄也 厚，?。鹤兒瘢儽?刑人如恐不勝 勝：用盡酷刑 素善留侯張良 善：與……交好（2）形容詞名用越國以鄙遠(yuǎn) 遠(yuǎn)：遠(yuǎn)方的國家 供其乏困 乏困：缺乏的東西 其人居遠(yuǎn)未來 遠(yuǎn)：遠(yuǎn)方、遠(yuǎn)處 此其志不在小 ?。盒〉姆矫?沛公今事有急 急：危急時(shí)刻動(dòng)詞活用（1）動(dòng)詞作名詞此亡秦之續(xù)耳 續(xù)：延續(xù)（2）動(dòng)詞作狀語項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見張良 馳：騎馬數(shù)詞動(dòng)用且貳于楚也貳：兩屬使動(dòng)用法燭之武退秦師 退：使……退卻闕秦以利晉 闕：使……受損失；利：使……獲利 拔劍撞而破之 破：使……破碎先破秦入咸陽者王之 王：使……為王 項(xiàng)伯殺人，臣活之 活：使……活命，救活 沛公旦日從百余騎來見項(xiàng)王 從：使……跟隨交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi) 止：使……止，阻止；內(nèi)：使……進(jìn)入意動(dòng)用法越國以鄙遠(yuǎn) 鄙：以……為鄙，把……當(dāng)作邊邑 既東封鄭 封：以……邊界 太子遲之 遲：以……遲 群臣怪之 怪：以……怪 古今異義詞且貳于楚也貳 古義：從屬二主 今義：二若舍鄭以為東道主東道主 古義：東方道路上的主人 今義：請(qǐng)客的主人行李之往來行李 古義：出使的人 今義：出門時(shí)所帶的包裹等微夫人之力，不及此也夫人 古義： 那個(gè)人 今義：對(duì)已婚婦女的尊稱今老矣，無能為也無能 古義：不能 今義：沒有能力將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南河北、河南 古義：黃河以北，黃河以南 今義：省名約為婚姻婚姻 古義：兒女親家 今義：結(jié)婚的事情，因結(jié)婚而產(chǎn)生的夫妻關(guān)系備他盜之出入與非常也非常 古義：意外變故 今義：十分，極如今人方為刀俎，我為魚肉 魚肉 古義：魚和肉 今義：魚身上的肉所以遣將守關(guān)者，所以 古義：……的原因 今義：表示結(jié)果1而聽細(xì)說細(xì)說 古義：小人的讒言 今義：詳細(xì)說來1樊將軍以窮困來歸丹窮困 古義：走投無路 今義：貧窮1樊將軍仰天太息流涕 涕 古義：眼淚 今義：鼻涕1持千金之資幣物幣 古義：禮品 今義：貨幣1樊於期偏袒扼腕而進(jìn)偏袒 古義：袒露一只臂膀 今義：偏護(hù)矛盾雙方中的一方1諸郎中執(zhí)兵郎中 古義：宮廷的侍衛(wèi) 今義：稱中醫(yī)醫(yī)生1乃引其匕首提秦王提 古義：擊 今義：垂手拿著1今人有大功而擊之今人 古義：現(xiàn)在別人 今義：與“古人”相對(duì)，現(xiàn)在人1左右既前，斬荊軻左右 古義：周圍侍從 今義：表方向或大約 偏義復(fù)詞 出入所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也 重點(diǎn)虛詞之公從之（代佚之狐的建議）許之（人稱代詞，鄭文公）將焉取之（增加的土地，代詞）子犯請(qǐng)擊之（秦國，代詞）臣之壯也，猶不如人（用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性）鄰之厚，君之薄也（用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性）行李之往來，共其乏困（用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性）夫晉，何厭之有（助詞，賓語前置的標(biāo)志）以敢以煩執(zhí)事（介詞，拿）越國以鄙遠(yuǎn)（連詞，表承接）因人之力而敝之（連詞，表轉(zhuǎn)折）以亂易整，不武（介詞，拿、用）夫夫晉，何厭之有（f 句首語氣詞，表示將發(fā)議論）微夫人之力不及此（f 代詞，那）焉子亦有不利焉（語氣詞）焉用亡鄭以陪鄰（疑問副詞，何）朝濟(jì)而夕設(shè)版焉（兼詞，“于之”，在那里）將焉取之（疑問代詞，哪里）其以其無禮于晉（代詞，鄭國）君知其難也（代詞，這件事）吾其還也（表商量或希望語氣）而可以解燕國之患，而報(bào)將軍之仇者（并且，表遞進(jìn)）其人居遠(yuǎn)未來，而為留待（因而，表因果）今日往而不反者，豎子也（卻，表轉(zhuǎn)折）于是荊軻遂就車而去（就，或不譯，表承接）荊軻逐秦王，秦王還柱而走（相當(dāng)于“地”或不譯，表修飾）重點(diǎn)語句今急而求子，是寡人之過也 判斷句晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉 狀語后置句夫晉，何厭之有 賓語前置句吾每念此，常痛于骨髓 狀語后置句太子及賓客知其事者 定語后置句群臣侍殿上者 定語后置句父母宗族，皆為戮沒 被動(dòng)句欲呼張良與俱去 省略句，“與(之)俱去”大王來何操 賓語前置句，“何操”即“操何”沛公安在 賓語前置句，“在安”1不者，若屬皆且為所虜 被動(dòng)句1吾屬今為之虜矣 被動(dòng)句 課文精要 理清結(jié)構(gòu)《燭之武退秦師》 第一段：秦、晉圍鄭寥寥25字，寫出了形勢(shì)(“晉侯、秦伯圍鄭”，兩大國圍一小國——兵臨城下，形勢(shì)嚴(yán)峻)，寫出圍鄭原因(“以其無禮于晉，且貳于楚”，兩事與晉利害相關(guān)，和秦利害關(guān)系不大——秦可以爭取)，寫出駐軍位置(“晉軍函陵，秦軍汜南”，分兵駐扎——鄭有機(jī)會(huì)單獨(dú)與秦接觸)。第二段：臨危受命本段以簡約之筆，交代人事關(guān)系。第三段：說退秦師“夜縋而出”說明秦晉完全包圍了鄭國，連城門也打不開了。進(jìn)一步說明兵臨城下的嚴(yán)峻形勢(shì)。本段的重點(diǎn)在“說”，說辭雖僅百余字，卻委婉曲折，開闔跌蕩，步步進(jìn)逼，層層深入。第四段：迫晉退兵面對(duì)風(fēng)云突變的局勢(shì)，晉侯沒有感情用事，而表現(xiàn)了清醒的頭腦和理智的判斷。這種隱忍不發(fā)、隨機(jī)應(yīng)變的胸懷和謀略，正是晉文公終成霸業(yè)的根本原因。《荊軻刺秦王》 全文分三個(gè)部分 第一部分（自“秦將王翦破趙”至“遂發(fā)”）寫行刺準(zhǔn)備；第二部分（自“太子及賓客知其事者”至“終已不顧”）寫易水訣別； 第三部分（自“既至秦”至“秦王目眩良久”）寫秦廷行刺。第三部分又分五個(gè)層次：第一層（自“既至秦”至“見燕使者咸陽宮”）計(jì)見秦王 第二層（“荊軻奉樊於期頭函”段）顧笑武陽第三層（自“軻既取圖奉之”至“被八創(chuàng)”）秦廷搏擊 第四層（倒數(shù)第二段）倚柱笑罵 第五層（最后一段）遇難去世 《鴻門宴》本文結(jié)構(gòu)：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局和尾聲宴前（幕后活動(dòng)）：無傷告密 亞父定計(jì) 夜訪張良 劉邦定策 項(xiàng)伯說情 宴中（明爭暗斗）：沛公謝罪 范增示意 項(xiàng)莊舞劍 樊噲闖帳 義責(zé)項(xiàng)羽 宴后（脫身除患）：沛公逃席 張良留謝 項(xiàng)王受璧 范增憤罵 誅殺無傷 把握重點(diǎn)《燭之武退秦師》正確認(rèn)識(shí)燭之武在國家危難之際，臨危受命，不避險(xiǎn)阻，只身說服秦君，維護(hù)了國家安全的愛國主義精神。了解燭之武說服秦伯的方法——善于利用矛盾，采取分化瓦解的方法，認(rèn)識(shí)燭之武機(jī)智善辯的外交才能?！肚G軻刺秦王》本文成功地塑造了荊軻的形象。對(duì)荊軻其人，歷來仁者見仁，智者見智。思想：為國分憂，雪恥報(bào)仇，報(bào)效太子。他對(duì)樊於期說，刺秦王的目的是“解燕國之患”，“報(bào)將軍之仇”，除“燕國見陵之恥”。行刺失敗，他仍宣稱欲生劫秦王，“必得約契以報(bào)太子也”。性格：深沉，剛毅，慷慨。準(zhǔn)備信物，深謀遠(yuǎn)慮。遲發(fā)見疑，他怒叱太子。取道易水，慷慨悲歌。才能：工于心計(jì)，善于言辭。事前胸有成竹，周密策劃，義激樊於期，臨危從容不迫，遮掩搪塞，機(jī)智過人。精神：不畏強(qiáng)暴、不避艱險(xiǎn)，不怕犧牲、視死如歸的大無畏精神。明知“一去不復(fù)還”，仍然一往無前，“終已不顧”。行刺不就，身受重傷，仍拼死一搏，英雄氣概，值得稱道。正確認(rèn)識(shí)荊軻刺秦王的行為荊軻刺秦王，是反抗強(qiáng)暴的正義行動(dòng)。秦統(tǒng)一六國，是歷史發(fā)展的趨勢(shì)，這是個(gè)人或少數(shù)人的愿望改變不了的，所以只能以悲劇告終。就與歷史發(fā)展過程中的消極因素作斗爭來講，這場斗爭具有合理性；就整個(gè)歷史進(jìn)程來講，它有著很大的局限性?！而欓T宴》本文是《項(xiàng)羽本紀(jì)》中極為精彩的一篇，全文以“鴻門宴”為中心，以殺不殺劉邦為線索，按時(shí)間順序展開故事情節(jié)，以項(xiàng)羽欲擊劉邦始，到劉邦被放終；以曹無傷告密始，到曹無傷被誅殺終；從范增勸說項(xiàng)羽始，到范增怒罵項(xiàng)羽終。矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜，情節(jié)跌宕起伏，人物栩栩如生，所出場的人物無不形象鮮明、生動(dòng)、傳神，尤其以項(xiàng)羽的形象最為典型。在理解的基礎(chǔ)上分析理解情節(jié)的曲折發(fā)展，在矛盾中刻畫人物形象的方法，運(yùn)用對(duì)照手法烘托人物形象的技巧，品味精煉生動(dòng)，繪聲繪色的語言。同時(shí)結(jié)合相關(guān)歷史資料，對(duì)項(xiàng)羽的形象作正確全面而又客觀的評(píng)價(jià)。第五篇：中考常見文言文知識(shí)點(diǎn)梳理常見文言文知識(shí)點(diǎn)梳理一、文言虛詞在初中階段最為重要的文言虛詞有“之、其、而、以、于”。為便于同學(xué)們復(fù)習(xí)，現(xiàn)就初中常見的文言虛詞中最為重要的文言虛詞，結(jié)合具體實(shí)例對(duì)其用法作簡要分析。（一）之代詞，代人，譯為：他，他們。例：愿陛下親之信之。（《出師表》）代詞，代事，譯為：這，它。例：肉食在者謀之。（《曹劌論戰(zhàn)》代詞，代物，譯為：它，它們。例：策之不以其道。（《馬說》）指示代詞，譯為：這。例：有良田、美池、桑竹之屬。（《桃花源記》）助詞，用于定語和中心語之間，譯為：的。例：燕雀安知鴻鵠之志哉。（《陳涉世家》）祗辱于奴隸人之手（《馬說》）助詞，用于主謂結(jié)構(gòu)之間，無實(shí)在意義，不譯。例：雖我之死，有子存焉。（《愚公移山》）助詞，作賓語倒裝標(biāo)志，無實(shí)在意義，不譯。例：何陋之有。（《陋室銘》）助詞，用于湊足音節(jié)，無實(shí)意，不譯。例：公將鼓之。（《曹劌論戰(zhàn)》）動(dòng)詞，作謂語，譯為：去，往。例：輟耕之壟上。（《陳涉世家》）（注：此處作實(shí)詞）（二）以介詞，與后面的詞或短語一起構(gòu)成介賓短語，充當(dāng)狀語或補(bǔ)語，其譯意較多。①譯為：把，拿。例：醫(yī)