【正文】 準(zhǔn)，并努力達到標(biāo)準(zhǔn)。3級：需要超越上級的任務(wù)要求，為自己設(shè)定有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，經(jīng)常在已有水平基礎(chǔ)上尋求更好的解決方法。4級：需要嚴(yán)格要求自己，在工作中總是以很高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己；很強的時間緊迫感，敢于面對未來不確定性，承擔(dān)一定的風(fēng)險，堅持不懈努力，實現(xiàn)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，并且激勵別人設(shè)定較高標(biāo)準(zhǔn)，帶動他人實現(xiàn)工作的高績效。職員 級 主管職員 級 主任職員 級 經(jīng)理 級二十五、主動性：指在工作上主動采取行動，在沒有人要求的情況下，超越原有工作預(yù)期付出更多的努力。問題A：主動性對所評價崗位的工作有多重要？（ ） 不重要 一般 重要 非常重要 1234 問題B：您覺得做好本崗位工作主動性需要達到以下哪種程度？1級：不需要有主動的意識。2級：需要獨立、按時完成工作，不需要別人的監(jiān)督就能完成所分派的工作。 3級：需要為了完成工作而加班加點，即使別人沒有要求也這樣做；為了整個組織發(fā)展，做許多額外的工作，超出自己的本職工作內(nèi)容；能提早采取行動，在問題尚未浮現(xiàn)或機會尚未來臨時就通過特別的努力來減少潛在問題或創(chuàng)造良機。4級：需要熱心組織，積極獲取信息，思考并解決問題；以積極的姿態(tài)適應(yīng)新環(huán)境；樂于承擔(dān)份外的工作，經(jīng)常超額完成工作，并且發(fā)動其他人一起付出額外努力；提前制定計劃并采取行動，避免問題的發(fā)生或創(chuàng)造良機。職員 級 主管職員 級 主任職員 級 經(jīng)理 級二十六、學(xué)習(xí)發(fā)展：指不斷學(xué)習(xí)，提高自己的能力水平；努力創(chuàng)造條件，尋求職業(yè)上的發(fā)展。問題A：學(xué)習(xí)發(fā)展對所評價崗位的工作有多重要？（ ） 不重要 一般 重要 非常重要 1234 問題B：您覺得做好本崗位工作學(xué)習(xí)發(fā)展需要達到以下哪種程度？1級：需要維持現(xiàn)有的技術(shù)知識水平，偶爾閱讀最近的資訊，進行學(xué)習(xí)提高。 2級：需要有意識地學(xué)習(xí)，努力拓寬自己的知識領(lǐng)域，提高自己的能力水平，堅持學(xué)習(xí)，從各個途徑進行學(xué)習(xí)、提升，全面提高自己；對將來發(fā)展有較明確目標(biāo)。3級：需要制定比較完善的學(xué)習(xí)計劃，頭腦開放，勤于思考，樂于并隨時了解和接受新知識；領(lǐng)悟能力強，能很快地掌握新東西，并融會貫通；從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)，對自我職業(yè)有明確的規(guī)劃，并努力提升自己，追求職業(yè)上不斷發(fā)展。4級：不僅需要達到三級，而且?guī)铀艘黄饘W(xué)習(xí)，提高整個團隊或組織的學(xué)習(xí)能力，為建立學(xué)習(xí)型團隊或組織而努力。職員 級 主管職員 級 主任職員 級 經(jīng)理 級二十七、團隊合作：指認(rèn)同團隊的目標(biāo)和價值觀，愿意為團隊共同目標(biāo)而努力。問題A：團隊合作對所評價崗位的工作有多重要？（ ）不重要 一般 重要 非常重要 1234 問題B：您覺得做好本崗位工作團隊合作需要達到以下哪種程度？1級：需要明確自己的角色，參與團隊活動，完成自己在團隊中的工作分工，支持團隊的行動。 2級：需要與團隊成員共同分享信息，真誠溝通，尊重團隊中每個人，互相配合，完成工作。3級：需要為團隊任務(wù)的完成不遺余力，從團隊角度出發(fā)考慮和定位個人，主動協(xié)調(diào)團隊成員共同促進團隊發(fā)展。4級：需要對團隊目標(biāo)、價值觀有深刻的理解和認(rèn)同；愿意為實現(xiàn)共同目標(biāo)而盡自己最大的努力；明確自己在團隊中的角色，為了維護團隊利益愿意調(diào)整自己的利益；能主動維護團隊形象。職員 級 主管職員 級 主任職員 級 經(jīng)理 級二十八、執(zhí)行力：遵守公司各種規(guī)章、制度，樂于聽從上級的指示，能按時完成上級分配的任務(wù)，能與公司的目標(biāo)保持一致；能夠積極貫徹領(lǐng)導(dǎo)的思路，并在不適合的時候給予調(diào)整。問題A：執(zhí)行力對所評價崗位的工作有多重要？（ ）不重要 一般 重要 非常重要 1234問題B：您覺得做好本崗位工作執(zhí)行力需要達到以下哪種程度？1級：遵守公司規(guī)章、制度。2級：樂于聽從上級指導(dǎo)，按時完成上級任務(wù)。3級：積極貫徹領(lǐng)導(dǎo)的思路，堅決保持步調(diào)一致。4級：除做到三級外，還能在領(lǐng)導(dǎo)指示不恰當(dāng)時給予反饋或適當(dāng)調(diào)整，并創(chuàng)造性地執(zhí)行。職員 級 主管職員 級 主任職員 級 經(jīng)理 級二十九、壓力承受能力：指坦然面對各種壓力，調(diào)整自己的心理應(yīng)激水平進行適應(yīng)，并采取有效的應(yīng)對策略，緩解壓力，解決問題。問題A：壓力承受能力對所評價崗位的工作有多重要？（ ）不重要 一般 重要 非常重要 1234問題B：您覺得做好本崗位工作壓力承受能力需要達到以下哪種程度？ 1級：需要在壓力面前不能退縮，但不需要采取有效辦法進行應(yīng)對。2級：需要敢于直接面對壓力，調(diào)整自己的心態(tài)進行適應(yīng)，努力采取各種辦法，基本能順利化解難題。3級：需要坦然面對困難、壓力、挫折和復(fù)雜局面，需要積極采取措施去適應(yīng)、解決它。4級：需要百折不撓精神，需要心胸開闊，當(dāng)有意外發(fā)生時，需要保持心情平靜，頭腦清醒；需要很快地調(diào)節(jié)自己，恢復(fù)常態(tài)；處變不驚，臨危不亂。職員 級 主管職員 級 主任職員 級 經(jīng)理 級三十、專業(yè)性：具有與工作相關(guān)的知識，如與貿(mào)易、進出口相關(guān)的知識；有相關(guān)工作技能和相關(guān)工作經(jīng)驗，有技術(shù)背景、業(yè)務(wù)能力。問題A：專業(yè)性對所評價崗位的工作有多重要？（ ）不重要 一般 重要 非常重要 1234問題B：您覺得做好本崗位工作專業(yè)性需要達到以下哪種程度？1級：具備基礎(chǔ)業(yè)務(wù)知識，懂得基本業(yè)務(wù)操作。2級：具備有較豐富的業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)經(jīng)驗。3級：具備豐富的業(yè)務(wù)經(jīng)驗及業(yè)務(wù)相關(guān)知識，負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)的專家。4級：具備豐富的業(yè)務(wù)經(jīng)驗及業(yè)務(wù)相關(guān)知識，本行業(yè)內(nèi)的業(yè)務(wù)專家。職員 級 主管職員 級 主任職員 級 經(jīng)理 級排序：請您針對招聘管理崗不同職務(wù)，從以下素質(zhì)選項選出3項重要的能力，并按照重要程度從高到低依次排序（只選擇字母序號即可）。A、忠誠守信；B、成就動機；C、主動性；D、學(xué)習(xí)發(fā)展；E、團隊合作；F、執(zhí)行力；G、壓力承受能力；H、專業(yè)性.職員：1． 2. 3. 主管職員：1． 2. 3. 主任職員：1． 2. 3. 經(jīng)理：1． 2. 3. 補充：如果以上的素質(zhì)維度不足以描述與概括本崗位的素質(zhì)能力特點，請在以下的欄目內(nèi)進行補充。職員：1． 2. 3. 主管職員：1． 2. 3. 主任職員：1． 2. 3. 經(jīng)理：1． 2. 3.