【正文】 名員工，我們應(yīng)該向優(yōu)秀的員工看齊，學(xué)習(xí)他們的能力和品格。尤其對于新進(jìn)員工，更應(yīng)該以虛心的態(tài)度，向上司、資深同仁等學(xué)習(xí)待人接物以及工作技巧。 新進(jìn)一個(gè)公司，許多工作事宜必須得到他人教導(dǎo)。比如，有關(guān)業(yè)務(wù)的操作、票據(jù)的填制等，都必須認(rèn)真學(xué)習(xí)。這是一個(gè)為了自我成長而努力學(xué)習(xí)的階段。新進(jìn)員工本身的工作態(tài)度和舉動(dòng)，也會影響到資深同仁對你的印象，這點(diǎn)必須留意。如果新進(jìn)人員能夠自愛，經(jīng)常以積極、謙虛的態(tài)度來請教他人，人家必然樂于傾囊相助。新進(jìn)人員除了學(xué)習(xí)資深同仁的工作方法之外，還要學(xué)習(xí)如何與同仁和諧共事，以體會團(tuán)體精神的精髓所在。 有一部分人認(rèn)為只有高調(diào)做人，大開大闔，才能擔(dān)當(dāng)重任；而畏首畏尾、不敢得罪人就會淪于平庸，有負(fù)公司的厚望，因此，保持高調(diào)，認(rèn)真做事就可以了，這樣的人往往對別人的長處視而不見，對自己的成績沾沾自喜。他們在工作中和生活中總是顯得趾高氣揚(yáng)，對人滿不在乎，總是與人爭執(zhí)不休，因而失去了同事和上司的信任與好感，并且人際沖突不斷，肯定不會對個(gè)人事業(yè)產(chǎn)生積極作用。 激烈的商業(yè)競爭中，人心都是很微妙的，如果我們?nèi)〉昧艘欢↑c(diǎn)的成績就四處炫耀自己，大家都會不由自主地產(chǎn)生排斥心理：“他的那點(diǎn)成績算什幺呀！”“沒有我們幫助他，他能做到這一步嗎？”各種抵制和不滿的情緒就會擴(kuò)散開來。而對于一個(gè)謙遜低調(diào)的員工，大家反而會經(jīng)常記起他的成績。 謙遜、低調(diào)、不出風(fēng)頭，時(shí)刻以大局為重，這都是令人終生受益的美德。 一個(gè)低調(diào)、謙虛、不驕不躁的人才是團(tuán)隊(duì)中真正受到歡迎的人。這樣的員工通常都有過人的能力，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。 無論我們身處何種行業(yè)，擔(dān)當(dāng)何種職責(zé)，我們必須記?。阂欢ㄒ灾t虛之心對待工作，對待同事，不斷向優(yōu)秀的員工學(xué)習(xí)。只有這樣的人才會得到大家的信任和支持，而大家的信任和支持是一個(gè)員工在團(tuán)隊(duì)中有所發(fā)展并對公司有所貢獻(xiàn)的前提。 勤奮如果你很有天賦，勤奮會使天賦更加完善；如果你的才能平平，勤奮會補(bǔ)足缺陷。 ——雷諾茲 勤奮塑造偉大（1）貪圖安逸將會使人墮落，無所事事會令人退化，只有勤奮工作才是最高尚的，才能給人帶來真正的幸福和樂趣?？梢钥隙ǖ氖?，升遷和獎(jiǎng)勵(lì)是不會落在玩世不恭的人身上的。 世界上到處是一些看來就要成功的人——在很多人的眼里，他們能夠并且應(yīng)該成為這樣或那樣非凡的人物——但是，他們并沒有成為真正的英雄。原因何在呢？ 原因在于他們沒有付出與成功相應(yīng)的代價(jià)。他們希望到達(dá)輝煌的巔峰，但不希望越過那些艱難的梯級；他們渴望贏得勝利，但不希望參加戰(zhàn)斗；他們希望一切都一帆風(fēng)順，而不愿意遭遇任何阻力。 1勤奮是成功的信使 有人問寺院里的一位大師:“為什幺念佛要敲木魚？” 大師說：“名為敲魚，實(shí)則敲人?！?“為什幺不敲雞呀，羊呀，偏偏敲魚呢？” 大師笑著說：“魚兒是世間最勤快的動(dòng)物，整日睜著眼，四處游動(dòng)。這幺至勤的魚兒尚且要時(shí)時(shí)敲打，何況懶惰的人呢？” 故事雖然淺顯，道理卻至為深刻。 應(yīng)該說，勤奮不是人類與生俱來的天性，相反，追求安逸倒是人類潛意識中共有的欲望。但無論任何人，只要長期不懈地努力，就能養(yǎng)成勤奮的習(xí)慣。 在西方，勤奮被稱為“使成功降臨到每個(gè)人身上的信使”。 勤奮工作具有點(diǎn)石成金的魔力。而那些出類拔萃的人物、那些將勤奮的準(zhǔn)則奉為金科玉律的人們，將使整個(gè)人類因他們的工作而受益。再也沒有什幺比做事拖拖拉拉更能阻礙一個(gè)人成功的了——它會分散一個(gè)人的精力、磨滅一個(gè)人的雄心，使我們只能被動(dòng)地接受命運(yùn)的安排，而不是主動(dòng)地去主宰自己的生活。 如果你覺得自己是個(gè)天才，如果你覺得“一切都會順理成章地得到”，那可真是天大的不幸。你應(yīng)該盡快放棄這種錯(cuò)覺，一定要意識到只有勤勉地工作才能使你獲得自己希望得到的東西，在有助于成長的所有因素中，勤奮是最有效的。 這個(gè)世界上留存下來的輝煌業(yè)績和杰出成就無一例外都得自于勤奮的工作，不管是文學(xué)作品還是藝術(shù)作品，不管是政治家、詩人還是商業(yè)家。 勤奮還是一切優(yōu)秀品質(zhì)的基礎(chǔ)。不管做什幺事，都是因?yàn)槲覀兏冻隽诵燎诘膭趧?dòng)，承受了單調(diào)乏味、日復(fù)一日的工作，才能培養(yǎng)起這種種的優(yōu)良品格——專心致志、毫不拖延、精益求精、堅(jiān)定不移、隱忍執(zhí)著、堅(jiān)韌克己等等，而正是這些品質(zhì)最終奠定了一個(gè)人成功的基石。 2張溥和他的“七錄書齋” 張溥是明朝著名的文學(xué)家，1602年出生在江蘇太倉的一個(gè)書香門第。但由于他是婢女所生，在家里地位很低，常受凌辱。這種身世的隱痛，激發(fā)他自幼刻苦讀書。 張溥天賦很差，甚至低于正常人，記憶力尤其不好。但他很小的時(shí)候就知道勤奮讀書，想盡辦法來克服這個(gè)缺點(diǎn)。有一次，他在讀書過程中偶爾發(fā)現(xiàn)了一篇有關(guān)董遇讀書的文章，其中“讀書百遍，其義自見”的一句話給了他很大啟發(fā)。他想：人家讀一篇文章，有個(gè)七八遍就能夠背誦了，而我讀了一二十遍卻還只能斷斷續(xù)續(xù)地背個(gè)大概。可是，我再怎幺笨，只要多背幾遍，保證每篇文章都讀一百遍，不也能行嗎？ 說起來容易做起來難。古時(shí)候的私塾先生要求學(xué)生死記硬背，而且背誦的都是《四書》《五經(jīng)》之類枯燥乏味的文章，要重復(fù)地讀上一百遍，可不是什幺容易事?？蓮堜哂彩遣粎捚錈┑貓?jiān)持下來?？诳柿耍鸵ㄒ黄皼鏊?；嗓子啞了，他就把聲音放低一點(diǎn)……苦讀了一段時(shí)間，他終于能連貫地背出文章來了，這使他異常高興；可是白天背得挺熟的，第二天醒來又忘得差不多了。這使他決心尋找出一種更為有效的讀書方法。 后來有一天，張溥在上學(xué)時(shí)因?yàn)椴荒芡耆痴b老師指定的文章，挨了老師的打，白嫩的小手掌被戒尺打得紅腫了起來?？伤稽c(diǎn)兒也不怨恨先生，只怪自己不爭氣?；氐郊也莶莩赃^晚飯，他就在燈下鋪好紙，研好墨，揮筆抄起書來。等他抄完，已經(jīng)是半夜了。第二天到校，他把抄的書交給了先生，沒想到先生又讓他接著背昨天的文章。他只得硬著頭皮背了起來。這時(shí)，奇跡發(fā)生了：上句剛一出口，下句居然就跟著跳了出來，一會工夫就把全篇文章順利地背了出來。先生聽了，不由得連連稱贊道：“好，好，就應(yīng)該這樣背！”從此以后，張溥開始實(shí)踐一種新的背書方法。張溥到家后，總是先把文章朗讀一遍，然后開始抄寫，邊抄還邊默誦著，抄完一遍，又大聲朗讀一遍，接著再抄寫一遍。這樣循環(huán)往復(fù)，當(dāng)抄到第七遍的時(shí)候，他覺得不僅已經(jīng)領(lǐng)會了文章的意思，而且還能夠熟練地背誦了。后來，張溥長期堅(jiān)持了這一習(xí)慣。他讀書必手抄，讀后又隨即焚去，再抄，再讀，再焚，如此六七次方休。后來，他把這種讀書方法稱為“七錄”，他的書房也取名為“七錄書齋”。 這樣長年累月地抄寫，他右手握筆的手指上都磨出了老繭。冬天冷風(fēng)吹刮，皮膚凍裂了，張溥用熱水溫一溫手，又開始抄讀。夏夜蚊蟲叮咬，他讀書時(shí)就在桌下放一大甕，將兩足置于甕中，常常通夜畢讀。一天，他的好友張采來看他，見他正拿著粽子，蘸著墨汁，吃得滿口烏黑也沒覺察。 原本天資較差、記性不好的張溥，靠著這種“七錄”的扎實(shí)工夫，終于獲得了淵博的學(xué)識，成了著名的文學(xué)家。他著書立說，思路敏捷，文筆流暢，內(nèi)容深邃，頗得好評。當(dāng)時(shí)許多好學(xué)之士聞張溥之名，常來向他討求詩作，張溥從來不打草稿，往往是對客潑毫，一揮而就。 3再說牛頓——勤奮的力量 在前面的“謙虛”一節(jié)中，我們提到過牛頓偉大的謙虛。下面的故事則是關(guān)于他勤奮用功，最終從一個(gè)成績并不出眾的兒童成長為一個(gè)學(xué)問出眾的好學(xué)生。 童年時(shí)的牛頓身體瘦弱，頭腦并不聰明。在家鄉(xiāng)讀書的時(shí)候，他很不用功，在班里的學(xué)習(xí)成績一般。但他興趣廣泛，游戲的本領(lǐng)也比一般兒童高。平時(shí)他愛好制作機(jī)械模型一類的玩具，如風(fēng)車、水車、日晷等等。他精心制作的一只水鐘，計(jì)時(shí)較準(zhǔn)確，得到了老師的好評。勤奮塑造偉大（2）牛頓在游戲方面可謂獨(dú)出心裁。一天，他做了一盞燈籠掛在風(fēng)箏尾巴上。當(dāng)夜幕降臨時(shí)，點(diǎn)燃的燈籠借風(fēng)箏上升的力升入空中。發(fā)光的燈籠在空中流動(dòng)，人們大驚，以為是出現(xiàn)了彗星。 牛頓的勤奮學(xué)習(xí)與他童年時(shí)的一些經(jīng)歷是分不開的。當(dāng)時(shí)的英國是一個(gè)等級制度森嚴(yán)的國家，中小學(xué)里學(xué)習(xí)好的學(xué)生，可以歧視學(xué)習(xí)差的同學(xué)。有一次課間游戲，大家正玩得興高采烈的時(shí)候，一個(gè)學(xué)習(xí)好的學(xué)生借故踢了牛頓一腳，并罵他笨蛋。牛頓的心靈受到了刺激，憤怒極了。從此，牛頓下定決心，發(fā)奮讀書。他早起晚睡，抓緊分秒、勤學(xué)勤思。 經(jīng)過刻苦鉆研，牛頓的學(xué)習(xí)成績不斷提高，不久就超過了曾欺侮過他的那個(gè)同學(xué)，名列班級前茅。 后來，由于家庭的影響，牛頓曾經(jīng)一度輟學(xué)，違心地按母親的意愿去學(xué)習(xí)經(jīng)商。每天一早，他跟一個(gè)老仆人到十幾里外的大鎮(zhèn)子去做買賣。牛頓非常不喜歡經(jīng)商，把一切事務(wù)都交托老仆人經(jīng)辦，自己卻偷偷跑到一個(gè)地方去讀書。 時(shí)光漸漸流逝，牛頓越來越喜歡讀書，對經(jīng)商表現(xiàn)出極度的厭倦。后來，牛頓索性不去鎮(zhèn)里營商了，就讓老仆人一個(gè)人去城里做買賣。為了防止家里人發(fā)覺，他每天與老仆人一同出去，到半路停下，在一個(gè)籬笆下讀書。每當(dāng)下午老仆人歸來時(shí)，再一同回家。 這樣，日復(fù)一日，籬笆下的讀書生活倒也其樂無窮。一天，他正在籬笆下興致勃勃地讀書，趕巧被過路的舅舅看見。舅舅一看這個(gè)情景，很是生氣，大聲責(zé)罵他不務(wù)正業(yè)，把牛頓的書搶了過來。一看他所讀的是數(shù)學(xué)書，上面畫著種種記號，心里受到感動(dòng)。他一把抱住牛頓，激動(dòng)地說：“孩子，就按你的志向發(fā)展吧，你的正道應(yīng)該是讀書?！?回到家里后，舅舅竭力勸說牛頓的母親，讓牛頓棄商就學(xué)。在舅舅的幫助下，牛頓如愿以償?shù)貜?fù)學(xué)了。 從此，牛頓再度叩響學(xué)校的大門，成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，為他以后的科研工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 勤奮的員工最美（1）工作時(shí)虛度光陰會傷害你的雇主，但受傷害更深的是你自己。一些人花費(fèi)很多精力來逃避工作，卻不愿花相同的精力努力完成工作。他們以為自己騙得過老板，其實(shí)，他們愚弄的只是自己。老板或許并不了解每個(gè)員工的表現(xiàn)或熟知每一份工作的細(xì)節(jié)，但是一位優(yōu)秀的員工很清楚努力最終帶來的結(jié)果是什幺。 如果你永遠(yuǎn)保持勤奮的工作態(tài)度，你就會得到他人的稱許和贊揚(yáng)，就會贏得老板的器重，同時(shí)也會獲取一份最可貴的資產(chǎn)——自信，對自己所擁有的才能贏得一個(gè)人或者一個(gè)機(jī)構(gòu)的器重的自信。 1勤奮工作是一種人生態(tài)度 勤奮，首先指的是一種積極向上的人生態(tài)度，其次，也是員工成才的必經(jīng)之路，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)生機(jī)與活力的集中體現(xiàn)。要想成就一番事業(yè)，就必須具備勤奮的工作態(tài)度，沒有勤奮的工作，再美好的愿望都會成為空談。 科學(xué)家的研究表明：勤奮工作、專注于某一項(xiàng)活動(dòng)能夠刺激人體內(nèi)特有的一種荷爾蒙的分泌，它能讓人處于一種愉悅的狀態(tài)。研究者發(fā)現(xiàn)，工作能發(fā)掘人的潛能，讓人感到被需要和責(zé)任，這給人以充實(shí)感。 有一定工作經(jīng)驗(yàn)的人都能體會到，在一個(gè)單位里，有成效、表現(xiàn)好的員工通常都能非常積極地去工作，從不消極抱怨，也不會為自己尋找任何借口；他們看起來忙碌，卻是一天到晚精神抖擻。而那些表現(xiàn)差的員工總是在抱怨，工作消極、懶散，看起來沒精打采。他們從沒有認(rèn)真想想自己存在的問題：認(rèn)真學(xué)習(xí)了嗎？勤奮工作了嗎？積極付出了嗎？ 我們知道：每一分成績的取得都不會是一帆風(fēng)順的，不付出艱苦的努力是永遠(yuǎn)不會成功的。馬克思曾說過：“在科學(xué)的大道上，沒有坦途可走，只有不畏艱險(xiǎn)勇于攀登的人才能最終到達(dá)成功的頂點(diǎn)?！?勤奮工作是實(shí)現(xiàn)理想的基礎(chǔ)，貪圖安逸會使人墮落，因無所事事而退化。勤奮工作還會給我們帶來真正的樂趣，因?yàn)楣ぷ鹘o予我們的要比我們?yōu)橹冻龅母?。如果將工作視為學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會，那每一項(xiàng)工作中都包含著許多個(gè)人成長的機(jī)會，比如發(fā)展自己的專業(yè)技能，增加自己的社會經(jīng)驗(yàn)，提升自己的人格魅力。 勤奮不是三分鐘的熱情，而是為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)快樂地學(xué)習(xí)、工作、付出；勤奮是一種持之以恒的精神，需要堅(jiān)韌不拔的性格和堅(jiān)強(qiáng)的意志。 2自我激勵(lì)產(chǎn)生動(dòng)力 管理專家史沃爾?道奇在一篇文章中提出這樣一種觀點(diǎn)：“激勵(lì)員工不再是管理者一個(gè)人的責(zé)任，員工必須與領(lǐng)導(dǎo)者一起迎接這個(gè)挑戰(zhàn)，讓他們自己也分擔(dān)起激勵(lì)的責(zé)任?！?是的，長久以來，在我們的頭腦中始終存在這樣的概念，企業(yè)要不斷地想方設(shè)法激勵(lì)員工，但卻從來沒對員工的自勵(lì)問題提出過任何要求。而自我鼓勵(lì)最好的辦法就是為自己設(shè)定適當(dāng)?shù)倪h(yuǎn)大的目標(biāo)，并為之百折不回地努力。偉大的創(chuàng)業(yè)家，如利華、本田、福特和佩羅，在他們的工作中展示了兩種品質(zhì)：一、他們熱愛自己的事業(yè)，他們?nèi)耐度?。二、在從事的事業(yè)上，他們總是自我激勵(lì)要達(dá)到他們設(shè)定的目標(biāo)！道理很簡單，他們敢于面對結(jié)果，無論好壞，無論成敗，他們都把自己的精力和時(shí)間引向堅(jiān)定的目標(biāo)。 擅長自我激勵(lì)的員工會發(fā)現(xiàn)：勤奮工作是一種值得人尊敬的美德，走到哪里，它都會為你增添光彩。工作可以讓你從中獲得經(jīng)驗(yàn)、知識和信心，你的工作熱情越高，決心越大，你的工作效率就越高，當(dāng)你充滿熱情地工作時(shí)，工作就會充滿樂趣，你再也不會把上班當(dāng)成一件苦差事。勤奮是做任何事情的基礎(chǔ)，無論你所做事情的大小，都必須勤勤懇懇地一步一個(gè)腳印地走過來。 勤奮工作能使自己不斷地超越自我，在工作中發(fā)現(xiàn)許多奧秘并將解決它看作是一種樂趣。長時(shí)間堅(jiān)持勤奮工作會養(yǎng)成一種主動(dòng)工作的習(xí)慣，同時(shí)也會給你帶來許許多多的學(xué)習(xí)機(jī)會，加強(qiáng)了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了辦事能力，并在潛移默化中提高個(gè)人修養(yǎng)。 美國通用公司的董事長羅杰?史密斯在進(jìn)入通用之初，只是一個(gè)名不見經(jīng)傳的財(cái)務(wù)人員。羅杰初次去通用公司應(yīng)聘時(shí)，只有一個(gè)職位空缺，而招聘人員告訴他，工作很艱苦，對一個(gè)新人會相當(dāng)困難。他信心十足地對接見他的人說：“工作再棘手我也能勝任，不信我干給你們看……” 在為工作目標(biāo)奮斗的過程中，不斷地激勵(lì)自己是必不可少的一項(xiàng)內(nèi)容。我們必須把目標(biāo)放得更遠(yuǎn)一些，要知道，這些并不是你工作的目的，也不是為之付出努力的真正意義，這時(shí)的激勵(lì)，更多的是一種主觀的行為，是一種內(nèi)心的自我暗示。不要再去想我這樣工作會不會漲薪水；我要好好表現(xiàn)，爭取下個(gè)月的公費(fèi)旅游名額，等等諸如此類的事情。 勤奮是成功的基礎(chǔ)，世上沒有免費(fèi)的午餐，天上不會掉下大餡餅，一分耕耘一分收獲，不勞而獲是不現(xiàn)實(shí)的。我們要努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，勤勞致富，做一個(gè)正直的人，一個(gè)勤奮的人。從社會學(xué)的角度來講，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)服務(wù)社會的精神，人的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，我們要做一個(gè)對社會有用的人，群眾歡迎的人，我們要充分發(fā)揮自己的聰明才智，用我們的勞動(dòng)，實(shí)現(xiàn)我們的社會價(jià)值。 不斷地告訴自己，我可以做得更好，我可以讓這份工作更具意義，久而久之，你就會養(yǎng)成勤奮工作的習(xí)慣。勤奮的素質(zhì)能夠使你成為一名完美的員工。 3珍惜有限的時(shí)