【導(dǎo)讀】在第一線經(jīng)常發(fā)生哪些事情呢?在“抗洪”中受傷的7位解放軍叔叔。的水果分裝在7個果籃里。這種情況在除法里叫做除不盡。在實際應(yīng)用中,小。為單位,應(yīng)該保留兩位小數(shù)。1.按照“四舍五入法”取商的近似值,并填在下表中。2.根據(jù)生活經(jīng)驗確定商的近似值。多少套成人服裝?少需要這種油桶多少個?服必須是整套數(shù),所以商只能取整數(shù);分是多少,都要往整數(shù)部分進一。
【總結(jié)】求積的近似值寫出下表中各數(shù)的近似數(shù)。精確到個位精確到十分位精確到百分位精確到千分位12江蘇省電化教育館制作王大伯家前年收入元,去年的收入是前年的倍。去年他家大約收入多少萬元?(得數(shù)保留兩位小數(shù))×≈
2024-11-29 22:35
【總結(jié)】 商的近似值說課 一、教材分析: 《向日葵》是法國偉大的畫家凡高的作品。在這幅作品中,畫家像閃爍著熊熊的火焰,滿懷熾熱的激情令運動感的和仿佛旋轉(zhuǎn)不停的筆觸是那樣粗厚有力,色彩的對比...
2025-04-05 12:51
【總結(jié)】商的近似值五年級數(shù)學(xué)()()()()用“四舍五入”法求近似數(shù):44回顧準備得數(shù)保留整數(shù)得數(shù)保留一位小數(shù)得數(shù)保留兩位小數(shù)×=×=求下面各式積的
2024-11-29 01:04
【總結(jié)】(西師大版)五年級數(shù)學(xué)上冊積的近似值一、寫一寫按要求寫出下面各數(shù)的近似值1.保留整數(shù)2.保留一位小數(shù)3.保留三位小數(shù)二、算一算得數(shù)保留兩位小數(shù)×
2024-12-04 18:34
【總結(jié)】《商的近似值》教學(xué)反思 《商的近似值》教學(xué)反思1這節(jié)課是在學(xué)過兩位數(shù)除多位數(shù)的基礎(chǔ)之上來展開學(xué)習(xí)的,由于兩位數(shù)除多位數(shù)是這一單元的重點也是難點,所以學(xué)生的先前學(xué)習(xí)經(jīng)驗,對這節(jié)課的學(xué)習(xí)起到至關(guān)重要...
2024-12-06 01:01
【總結(jié)】有關(guān)商的近似值的說課稿 一、說教材 教材中截取近似值有積的近似值和商的近似值,一般是采取“四舍五入”法截取,前面已學(xué)過積的近似值截取,對商的近似值截取,有一個初步的了解,在教學(xué)時,通過結(jié)合實例教學(xué)...
2024-12-04 22:29
【總結(jié)】L/O/G/O蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊小數(shù)乘法和除法(二)商的近似值(二)溫故知新一、按要求取近似值(口答)保留一位小數(shù):≈()保留兩位小數(shù):≈()保留三位小數(shù):≈()5列豎式計算(按要求取近似值)÷3≈
2024-11-27 22:43
【總結(jié)】西師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第一單元多媒體課件教學(xué)目標1、掌握求積的近似值的方法,能根據(jù)實際情況理解近似值的意義。2、能利用原有的求小數(shù)近似數(shù)的經(jīng)驗來主動學(xué)習(xí)求積的近似值。3、通過分析、討論等方法,進一步理解積的近似值的意義。一、復(fù)習(xí)1、口算。×4=×2=
2025-11-06 00:03
【總結(jié)】第一篇:商的近似值教案設(shè)計 商的近似值教案設(shè)計 泰興市七圩小學(xué) 周忠萍 【教學(xué)內(nèi)容】 教科書98頁例7及相應(yīng)的“試一試”、練習(xí)十八第1、2題。【教材簡析】 例7主要教學(xué)用“四舍五入”的方法...
2025-10-08 14:48
【總結(jié)】白菜/千克。你買的白菜重。那我應(yīng)付多少錢?可是我沒有分幣。我也沒有,怎么辦?同學(xué)們,你能解決這個問題嗎?×=(元)≈(元)所以,媽媽應(yīng)付給菜販。例1:一個玩具廠試制了35架玩具飛機,共花了1560元,平均每架玩具飛機多少元?1560÷351560÷35
2025-11-02 06:20
【總結(jié)】西師大版五年級數(shù)學(xué)上冊課件開始教學(xué)目標:理解求商的近似值的意義。:學(xué)會并掌握用“四舍五入”法求商的近似值。:通過大家獲得求商的近似值的價值體驗,激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣。下面結(jié)果按“四舍五入法”保留兩位小數(shù)是1560÷35=……≈()A.B.C..練習(xí)應(yīng)用
2025-11-06 04:49
2024-12-11 09:33
【總結(jié)】《商的近似值》拔高習(xí)題1、藍鯨的速度約是企鵝的多少倍?(得數(shù)保留整數(shù))2、“天下第一關(guān)”城樓分兩層,第一層高米,第二層高8米,第二層的高度是第一層的多少倍?(得數(shù)保留兩位小數(shù))3、小李的電腦E盤的存儲空間為15000兆,小李準備從網(wǎng)上下載一個大約127兆的文件存入E盤,那么E盤共可以存
2024-11-28 19:37
【總結(jié)】《商的近似值》教學(xué)建議教學(xué)目標:1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷解決問題,用“四舍五入”法取商的近似值的過程。2、掌握用“四舍五入”法求商的近似值的方法,能按要求取商的近似值。3、積極參與數(shù)學(xué)活動,對求商的近似值有興趣,體會商的近似值在現(xiàn)實生活中的廣泛應(yīng)用。教學(xué)建議:◆果籃問題1、讓學(xué)生讀題,了解問題的背景和要解決的問
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標1、掌握求積的近似值的方法,能根據(jù)實際情況理解近似值的意義。2、能利用原有的求小數(shù)近似數(shù)的經(jīng)驗來主動學(xué)習(xí)求積的近似值。3、通過分析、討論等方法,進一步理解積的近似值的意義。重難點提示?重點:掌握取積的近似值的方法。?難點:會用“四舍五入”法截取積是小數(shù)的近似值一、復(fù)習(xí)1
2024-11-29 12:34