【導(dǎo)讀】況理解近似值的意義。學(xué)習(xí)求積的近似值。你是怎樣用“四舍五入法”求一個數(shù)的近似值的?需要保留很多的小數(shù)位數(shù),這時可根據(jù)需要,例1、奶奶應(yīng)繳水費多少元?認(rèn)真觀察圖畫,說說這道題的數(shù)量關(guān)系。算式和結(jié)果用“≈”連接,表示得到的。根據(jù)已有信息,列式計算。答:3286千克油菜籽大約可以榨1544千克油。同桌之間互相討論一下!
【總結(jié)】第7課時積的近似值(1)第一單元小數(shù)乘法?教學(xué)目標(biāo),能根據(jù)實際情況理解近似值的意義。來主動學(xué)習(xí)求積的近似值。、討論等方法,進一步理解積的近似值的意義?!?=×2=×=×=
2025-11-09 02:10
【總結(jié)】本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)積的近似值,同學(xué)們要掌握用四舍五入法求積的近似值,并且能夠解決相關(guān)的實際問題。1、按要求取下面各小數(shù)的近似值(保留一位小數(shù))_______(保留兩位小數(shù))_______(保留整數(shù))___________(保留兩位小數(shù))_______5積的近似值×2=(元)
2024-12-04 19:43
【總結(jié)】第8課時積的近似值(2)第一單元小數(shù)乘法計算下面各題×(得數(shù)保留一位小數(shù))×(得數(shù)保留兩位小數(shù))×=≈×=≈?復(fù)習(xí)你是怎樣用“四舍五入法”求積的近似值的?根據(jù)已有信息,列式計算?!?
2025-11-08 02:31
【總結(jié)】冀教版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo),同學(xué)們要掌握取商的近似值的一般方法。。,對求商的近似值有興趣,體會數(shù)學(xué)計算與商的近似值的聯(lián)系。暢所欲言?說一說。?在第一線經(jīng)常發(fā)生哪些事情呢?“抗洪”中,解放軍叔叔的受傷情況嗎?育紅小學(xué)五(1)班的全體同學(xué)決定去慰問在“抗洪”中受傷
2024-11-28 23:19
【總結(jié)】蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊1、寫出下表中各數(shù)的近似值。精確到個位精確到十分位精確到百分位精確到千分位110精確到哪一位,就再往后看一位,用“四舍五入”的方法取近似值。下面是幾種動物在水中的最高游速。(單位:千米
2025-11-03 00:49
【總結(jié)】楊思小學(xué)田可華已知其中紅色彩紙每張,購買11張×11(元)≈×111090.991991答:購買11張應(yīng)付。1,需要多少錢?應(yīng)付多少元?后因張數(shù)不夠,又增購9張,這時還要付多少元?(元)
2024-12-11 10:45
【總結(jié)】根據(jù)生活實際想一想,怎樣取近似值比較合適,學(xué)校買來,每千克草種,買草種一共花了多少錢?×=≈(元)答:買花種一共花了,200米布最多能做多少套衣服?200÷=90()……2()套米答:200米花布最多能做90套衣服。。每個小袋最多可
2024-11-29 13:27
【總結(jié)】西師大版五年級數(shù)學(xué)上冊課件開始教學(xué)目標(biāo):理解求商的近似值的意義。:學(xué)會并掌握用“四舍五入”法求商的近似值。:通過大家獲得求商的近似值的價值體驗,激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣。下面結(jié)果按“四舍五入法”保留兩位小數(shù)是1560÷35=……≈()A.B.C..練習(xí)應(yīng)用
2025-11-06 04:49
【總結(jié)】在表中填上合適的數(shù)保留整數(shù)保留一位小數(shù)保留二位小數(shù)一種菜油每千克售價。王成買了克,李勇買了。兩人各應(yīng)付多少錢?×6×326481611424.在收付現(xiàn)款時,通常是精確到“分”。千分位上是4,不到半分,就把它舍去。
2025-10-28 17:44
【總結(jié)】白菜/千克。你買的白菜重。那我應(yīng)付多少錢?可是我沒有分幣。我也沒有,怎么辦?同學(xué)們,你能解決這個問題嗎?×=(元)≈(元)所以,媽媽應(yīng)付給菜販。例1:一個玩具廠試制了35架玩具飛機,共花了1560元,平均每架玩具飛機多少元?1560÷351560÷35
2024-12-11 09:33
【總結(jié)】第7課時商的近似值(1)第三單元小數(shù)除法?生活中的“大約”——感受比賽時,每步大約長2m。嬰兒學(xué)走路時,每步大約長。平均每步長大約是多少米??解決生活問題——運用÷8≈(m)我應(yīng)注意:
2025-11-02 06:20
【總結(jié)】“紙上談兵”比喻只會照著書本空談,卻不能根據(jù)實際的情況解決具體的問題。星期天老師去超市購物,順便買了,每千克收銀員收了我用計算器計算得到標(biāo)簽上的價格是四舍五入法有5米長的
2025-11-09 02:11
【總結(jié)】第8課時商的近似值(2)第三單元小數(shù)除法1.計算下面各題(得數(shù)保留一位小數(shù))。48÷23=÷18=2.計算下面各題(得數(shù)保留兩位小數(shù))?!?÷=?我來試一試?yán)斫馍痰慕浦祵嶋H意義,
2024-12-12 17:17
【總結(jié)】積的近似值教學(xué)反思【五篇】 學(xué)生對本課的知識點并不陌生,但是,“求積的近似值”這節(jié)課的內(nèi)容雖然簡單,但比較枯燥,我首先通過復(fù)習(xí)引出“四舍五入”法。下面是為大家收集的積的近似值教學(xué)反思【五篇】,望...
2025-03-30 07:15