【導讀】實際情況理解近似值的意義。來主動學習求積的近似值。求一個數(shù)的近似值的?說說這道題的數(shù)量關系。,然后用“四舍五入法”取舍。85×≈71(時)85千瓦時的電能讓空調制冷71時。
【總結】第5課時小數(shù)乘小數(shù)(3)第1單元小數(shù)乘法×=0.25×0.14兩位小數(shù)兩位小數(shù)四位小數(shù)當積的小數(shù)位數(shù)不夠時,用0補足,再點小數(shù)點。100.0250350
2025-12-02 05:38
【總結】第4課時小數(shù)乘小數(shù)(2)第1單元小數(shù)乘法例:×=_____(噸)找規(guī)律:同學們,如果我們在計算小數(shù)乘小數(shù)時,每一題都想因數(shù)一共擴大了多少倍,然后再縮小相應的倍數(shù)得到原來的積,是不是有些麻煩呢?這里面有沒有什么規(guī)律呢?大家去找一找。兩個因數(shù)的小數(shù)位
【總結】(西師大版)五年級數(shù)學上冊積的近似值一、寫一寫按要求寫出下面各數(shù)的近似值1.保留整數(shù)2.保留一位小數(shù)3.保留三位小數(shù)二、算一算得數(shù)保留兩位小數(shù)×
2025-11-25 18:34
【總結】保留三位小數(shù)保留二位小數(shù)保留一位小數(shù)保留整數(shù)
2025-11-28 12:50
【總結】第5課時梯形的面積(1)第五單元多邊形面積的計算我們前面是怎樣研究平行四邊形和三角形面積計算公式的??回顧長高1.平行四邊形的面積計算公式的推導過程底寬底高2.三角形的面積計算公式的推導過程高
2025-11-08 02:28
【總結】第7課時不規(guī)則圖形的面積第五單元多邊形面積的計算還有什么方法也可以求出不規(guī)則圖形的面積?如果沒有方格紙怎么辦?如果不規(guī)則圖形很大怎么辦?
【總結】積的近似值西師大版五年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習積的近似值,同學們要掌握用四舍五入法求積的近似值,并且能夠解決相關的實際問題。口算下列各題:×=×4=×2=36×=×30=96×=×=×=保留
2025-11-02 07:02
【總結】第4課時問題解決(1)第一單元分數(shù)乘法1.30的是多少?162.的是多少?122330×=1630×=16155=1223×
2025-11-08 10:36
【總結】第4課時圖形的旋轉(2)第二單元圖形的平移、旋轉與軸對稱在生活中,有各種各樣美麗的圖案,其中有很多圖案是由簡單的圖形經(jīng)過平移戒旋轉獲得的。上面情景中的旋轉現(xiàn)象,有什么共同的特征?都是繞
2025-11-08 20:26
【總結】第2課時圖形的平移(2)第二單元圖形的平移、旋轉與軸對稱小圓點向————平移————格。月牙兒向————平移————格,再向————平移————格。5左9右7下說一說下面的圖形怎么平移的?A′AAA′還要注意新畫圖形中
2025-11-08 02:29
【總結】圖形的平移西師版小學數(shù)學第九冊羅場鎮(zhèn)中心小學校:李碧生活學習練習拓展生活中的平移推拉門電梯返回升國旗生活中的平移纜車狗狗拼圖返回行進中的火車例1、①說一說,填一填長方形是如何平移的?返回??向()平移(
【總結】第一單元10以內數(shù)的認識和加減法(一)第6課時比較(1)()()2()4()1350數(shù)字寶寶3,0,4,1,5,2的家在哪里?5()3()10423
2025-11-08 10:13
【總結】冀教版五年級數(shù)學上冊,掌握求積的近似值的方法。決實際問題的能力。:×105÷100×100÷1000,直接說出積的小數(shù)位數(shù)。×34×12×(1)?(得數(shù)保留兩位小數(shù))×=(
2025-11-20 06:11
【總結】第一單元10以內數(shù)的認識和加減法(一)第4課時0的認識(一)?找規(guī)律填空。1()3()5()4()2()245311兩個氣球。氣球全飛走了。
【總結】第6課時問題解決(3)第一單元分數(shù)乘法?口算1225×4923×1434×1120411×38&
2025-12-03 17:16