【導(dǎo)讀】長(zhǎng)方形向什么方向平移了幾格?小試身手1——說一說。例1、②移一移,想一想。例2、畫出平移后的圖形。將平行四邊形向右平移4格。涂色小船向下平移了4格,到圖形()的位置。你能找出或說出幾種來嗎?知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富,努力成就未來!
【總結(jié)】整理與復(fù)習(xí)(2)第二單元圓圓的認(rèn)識(shí)圓心半徑直徑圓的周長(zhǎng)圓的面積圓圓周長(zhǎng)、面積的拓展圓形圖案的設(shè)計(jì)制作?圓是由一條曲線圍成的封閉圖形。屬于平面圖形中的一種。?圓的認(rèn)識(shí)?圓的認(rèn)識(shí)2.什么叫圓心?怎樣確定一個(gè)圓的
2025-11-09 19:50
【總結(jié)】第4課時(shí)圓的周長(zhǎng)(2)第二單元圓?填一填(1)圓周率是()和()的比值,它用字母()表示,它是我國古代數(shù)學(xué)家()發(fā)現(xiàn)的。周長(zhǎng)直徑祖沖之(2)圓的周長(zhǎng)總是直徑的()倍。已知圓的直徑就可以用公式(
2024-12-11 05:37
【總結(jié)】第1課時(shí)可能性(1)第六單元可能性比賽前,裁判用拋硬幣的斱法決定誰先開球,有幾種可能的結(jié)果?拋硬幣決定誰先開球的斱法公平嗎?試驗(yàn)要求:拋硬幣30次,注意拋硬幣保持大約20cm的高度,始終一個(gè)人拋,用力要均勻,小組成員注意分工協(xié)作,看哪一小組合作
2025-11-08 10:37
【總結(jié)】第1課時(shí)小數(shù)混合運(yùn)算(1)第四單元小數(shù)混合運(yùn)算3+15-16=26-2×5=9×(18-16)=?復(fù)習(xí)口算整數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是怎樣的?21816還剩多少元??引入每本筆記本,每支
2025-11-08 10:36
【總結(jié)】第5課時(shí)梯形的面積(1)第五單元多邊形面積的計(jì)算我們前面是怎樣研究平行四邊形和三角形面積計(jì)算公式的??回顧長(zhǎng)高1.平行四邊形的面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過程底寬底高2.三角形的面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過程高
2025-11-08 02:28
【總結(jié)】整理與復(fù)習(xí)(1)第二單元圓?畫一畫,算一算3cm的圓,用字母標(biāo)出圓心、半徑、直徑,再畫一條對(duì)稱軸,計(jì)算出它的周長(zhǎng)和面積。。兩只小螞蟻從a點(diǎn)出發(fā)到b點(diǎn)去取食物,它們選選擇了兩條不同的路線,誰選擇的路線比較短??求陰影部分的面積陰影部分的面積=(四分之一圓
【總結(jié)】第二單元圖形的平移(第1課時(shí))學(xué)生姓名:編寫者:學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過觀察、操作掌握?qǐng)D形平移的方法,能在方格紙上將能畫出圖形平移后的圖形。2、培養(yǎng)學(xué)生操作能力、分析能力和思維能力,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。3、通過圖形平移激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的成功體驗(yàn)。學(xué)習(xí)重點(diǎn):正確理
2024-12-08 21:10
【總結(jié)】第1課時(shí)分?jǐn)?shù)除法(1)第三單元分?jǐn)?shù)除法?訓(xùn)練發(fā)現(xiàn)?訓(xùn)練發(fā)現(xiàn)?口算38×23=715×57=×13=6180×=4038×8
2025-11-08 02:24
【總結(jié)】第1課時(shí)分?jǐn)?shù)乘法(1)第一單元分?jǐn)?shù)乘法5×4100×3?說出下面各式的意義每人吃個(gè)餅,4人一共吃多少個(gè)餅?51?自主探究分母相同,分子相加減?自主
2025-11-08 20:26
【總結(jié)】第二單元10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法(二)第1課時(shí)6~10的認(rèn)識(shí)(1)51234()4()2()531讀數(shù):按順序填數(shù):1數(shù)一數(shù),說一說圖上畫了些什么?6109781
2024-12-12 17:25
【總結(jié)】第1課時(shí)總復(fù)習(xí)(1)第九單元總復(fù)習(xí),就是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。,就是求這個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少。分子相乘的積做分子,用分母相乘的積做分母,能約分的要先約分,然后再計(jì)算。?分?jǐn)?shù)乘法的意義和計(jì)算法則相同,就是已
【總結(jié)】第五單元圖形變換和確定位置第6課時(shí)確定物體的位置(1)1.結(jié)合具體情境,體會(huì)物體的方向和距離,能確定物體的位置;能用方向與距離來準(zhǔn)確描述物體的位置。2.能根據(jù)物體的方向、距離和給定的比例尺畫出十字坐標(biāo)圖。?學(xué)習(xí)目標(biāo)東北0200400m小食店郵局學(xué)校
【總結(jié)】第10課時(shí)循環(huán)小數(shù)(2)第三單元小數(shù)除法列豎式計(jì)算。÷=10÷3=÷11=判斷下面的小數(shù)那些是循環(huán)小數(shù),為什么?.........
2025-11-09 02:10
【總結(jié)】第4課時(shí)小數(shù)混合運(yùn)算(4)第四單元小數(shù)混合運(yùn)算2×=×4=8×=÷7=+==?口算1111024+36÷6×12=+÷×=(+)÷×=
【總結(jié)】第五單元圖形變換和確定位置第4課時(shí)比例尺(2)一、什么叫做比例尺?一幅圖的圖上距離和實(shí)際距離的比,叫做這幅圖的比例尺。二、怎樣計(jì)算出地圖的比例尺?比例尺實(shí)際距離圖上距離或?比例尺:實(shí)際距離圖上距離??復(fù)習(xí)?三、填空。?