【總結(jié)】-8-浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展自主選課集中培訓(xùn)項目申報書一、項目基本信息項目名稱面向地區(qū)項目系數(shù)項目申報單位項目申報年度面向?qū)W段面向?qū)W科培訓(xùn)層次培訓(xùn)領(lǐng)域修讀方式基礎(chǔ)學(xué)分培訓(xùn)班期第1期第2期第3期第4期培訓(xùn)天數(shù)起止時間培訓(xùn)人數(shù)
2025-06-07 21:16
【總結(jié)】第一篇：小學(xué)教師專業(yè)化成長個人五年發(fā)展規(guī)劃 小學(xué)教師專業(yè)化成長個人五年發(fā)展規(guī)劃 王家河中心小學(xué) 張卉利 我知道了作為一名小學(xué)教師身上所肩負(fù)的使命，那就是要不斷學(xué)習(xí)、鉆研理論知識和實際經(jīng)驗相結(jié)合...
2024-10-10 20:07
【總結(jié)】浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)項目設(shè)計指南一、指導(dǎo)思想以培養(yǎng)造就高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍為目標(biāo)，以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以全面提升培訓(xùn)質(zhì)量為主線，遵循和把握教師專業(yè)化發(fā)展的特點和規(guī)律，努力為教師專業(yè)發(fā)展提供更多形式多樣、內(nèi)容豐富、質(zhì)量優(yōu)良的培訓(xùn)項目。二、基本原則培訓(xùn)項目的研究設(shè)計應(yīng)在深入調(diào)研需求的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮培訓(xùn)機構(gòu)的優(yōu)勢和特色，并切實遵循以下原則：（一）科
2025-04-15 05:34
【總結(jié)】南樂縣育才小學(xué)教師個人三年發(fā)展規(guī)劃（2017年——2019年）教師基本信息姓名王雪瑞性別女出生年月最高學(xué)歷本科職稱小一資格證初中教齡6年班主任年限2年任教年級1-6年級個人現(xiàn)狀分析優(yōu)勢經(jīng)驗分析與存在問題分析：優(yōu)勢經(jīng)驗分析：工作踏實，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，在工作上能夠
2025-08-03 12:09
【總結(jié)】中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展實施方案1中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展實施方案——《如何成為專業(yè)的教師》研修模式教師專業(yè)化是指教師在整個職業(yè)生涯中，通過專門訓(xùn)練和終身學(xué)習(xí)，逐步習(xí)得教育專業(yè)的知識與技能并在教育專業(yè)實踐中不斷提高自身的從教素質(zhì)，從而成為教育專業(yè)工作者的專業(yè)成長過程。它包含雙層意義：既指教
2025-05-02 13:15
【總結(jié)】安溪縣中小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃表（2007—2010年）學(xué)校:姓名:學(xué)科:職稱: 安溪縣教育局印制 個人照片姓名性別出生年月入伍時間原始學(xué)歷
2025-08-03 03:20
【總結(jié)】第一篇：教師專業(yè)化成長個人發(fā)展規(guī)劃 教師專業(yè)化成長個人發(fā)展規(guī)劃 我知道作為一名小學(xué)教師身上所肩負(fù)的使命，那就是要把不斷學(xué)習(xí)、鉆研理論知識和實際經(jīng)驗相結(jié)合，努力地走向成熟，為小教事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。...
2024-11-15 04:41
【總結(jié)】教師專業(yè)化發(fā)展 2005學(xué) 年度檔案首頁建檔單位 鎮(zhèn)海煉化中學(xué) 姓 名任教學(xué)科專業(yè)職稱校內(nèi)職務(wù)榮譽稱號社會兼職主題培訓(xùn)與校本校本培訓(xùn)序號培訓(xùn)內(nèi)容時間地點培訓(xùn)部門或主講人課時作業(yè)、體會（頁數(shù)）審核人1新課程理念論壇大電化教室有關(guān)老師一篇文章2老師素質(zhì)提
2025-06-17 06:26
【總結(jié)】第一篇：中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀》，一邊學(xué)習(xí)，一邊暗暗結(jié)合自身教育教學(xué)行為反思，欣喜有之——自己做到了很多要求.《標(biāo)準(zhǔn)》確立了四條基本理念——學(xué)生為本、師德為先、能力...
2024-11-15 12:22
【總結(jié)】“農(nóng)村小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展策略研究”開題報告一、課題研究的意義（一）教師專業(yè)化發(fā)展的進程教師職業(yè)是最古老的職業(yè)之一，它的存在幾乎與人類文明同時。但在人類社會的早期，教師職業(yè)只是一種非專業(yè)化，靠經(jīng)驗的職業(yè)。很長一段時間，是由其他職業(yè)的人士兼任。直到孔子首創(chuàng)私學(xué)，才出現(xiàn)了以教為業(yè)，并以此謀生的教師職業(yè)。教師這一職業(yè)成為了一種謀生的手段?！皩W(xué)高為師，身正是范”深入人心。在人
2025-01-21 16:54
【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。 2020中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃 學(xué)校堅持要以提升教師學(xué)科素養(yǎng)為突破口，以促進教師專業(yè)化成長，提高教師教科...
2025-01-25 06:20
【總結(jié)】中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展評價標(biāo)準(zhǔn)一、專業(yè)態(tài)度表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)新手型教師勝任型（合格）教師骨干型（優(yōu)秀）教師成名型（卓越）教師1、教師職責(zé)了解教師的專業(yè)職責(zé)和規(guī)定任務(wù);明白學(xué)校政策和慣例，并承擔(dān)本職責(zé)任。保持對教師職責(zé)和任務(wù)的理解，致力于學(xué)校政策和慣例的發(fā)展和執(zhí)行。有效執(zhí)行教師職責(zé)、學(xué)校政策和慣例，在適當(dāng)時候作出杰出貢獻(xiàn).樂于在學(xué)校政策
2025-06-09 21:51
【總結(jié)】小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）為促進小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展，建設(shè)高素質(zhì)小學(xué)教師隊伍，根據(jù)《中華人民共和國教師法》和《中華人民共和國義務(wù)教育法》，特制定《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（以下簡稱《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》）。小學(xué)教師是履行小學(xué)教育工作職責(zé)的專業(yè)人員，需要經(jīng)過嚴(yán)格的培養(yǎng)與培訓(xùn)，具有良好的職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能?！秾I(yè)標(biāo)準(zhǔn)》是國家對合格小學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)的基本要求，是小學(xué)教師實施教育教學(xué)活
2025-07-14 18:01
2025-07-14 18:08
【總結(jié)】2023年4月兩個問題:1.人生最遺憾的事情是什么?是入錯門!也就是從事自己并不擅長的工作,不得不做自己不喜歡做的事.2.我們之所以平庸,原因是什么呢?3.是缺少一個長期堅持的目標(biāo)!成功路上的四盞燈為什么要談教師專業(yè)化發(fā)展？
2025-03-10 23:04
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