路家村中學校實施素質教育自評報告-資料下載頁
2025-08-02 22:04本頁面
【正文】 要求的同時又極力打造特色班級。②完善走廊文化。學校不放過任何一個過道、一堵墻，把名言警句張貼到墻上，每一個過道上懸掛中外大家和古今名人的畫像及其警句，讓學生得到潛移默化的熏陶。③創(chuàng)新辦公室文化。走進教師辦公室，一道靚麗的風景映入眼簾，那就是學校征集每一位教師在做人、為學、治教等方面的格言制作而成的牌匾，而且每個牌匾都署上了教師的姓名。這無疑起到了激勵、警醒教師專業(yè)成長的作用。（4）廁所文化，學校要求不僅要衛(wèi)生環(huán)境要達標，要每天堅持清掃，還要利用廁所培養(yǎng)學生不怕苦、不怕累的勞動觀念。廁所墻上張貼了“我為大家服務，希望大家愛護我”的溫馨提示語，又使其不失育人功能。科學合理安排學生學習、活動時間。我校嚴格規(guī)范學生作息制度，學生在校時間不超過八小時，保證學生每天體育活動不少于1小時。（五）課堂教學嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃。為確保素質教育質量，不斷提高辦學效益，我校嚴格按照教育部頒發(fā)的課程標準、課時計劃和教學內容，開齊課程，開足課時。并確保各學科有專職教師任課，無任意增減或刪改課程課時現(xiàn)象。制定學校教學工作計劃。我校開學初均召開全體教師會議、教研組長會議。反復討論擬訂《學校教學工作計劃》的指導思想、原則以及工作重難點和完成各項教學、教研任務的具體措施。學校計劃具有自身的特色，建立了以校為本的教研制度，有項目有措施。通過上述兩種形式的會議，統(tǒng)一認識、明確目標后，再擬訂出《學校教學工作計劃》。計劃擬訂后，經(jīng)全校教代會議通過。然后各教研組、班主任、科任教師圍繞學校計劃，擬訂各類計劃。實施教學計劃。為確保《學校教學工作計劃》的實施，我們一是建立健全各種管理制度，組織教師學習《學校教學工作計劃》，明確責任，落實分工；二是狠抓各種管理制度的落實，不斷加大工作力度，確保制度生效；三是提倡啟發(fā)式、探究式、討論式等多種形式的教學，培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式，落實高效課堂，向45分鐘要質量。重視校本課程的開發(fā)和使用；四是加大督促檢查力度，變以往的定期抽查為不定期抽查，檢查各教研組計劃和抽查教師教學工作計劃；五是關注學生不同水平和個性差異，對學生進行科學評價和分類指導。學生各科課內作業(yè)當堂完成，課外作業(yè)總量限制在2小時以內；每學期只組織期中和期末兩次考試；六是嚴格兌現(xiàn)獎懲。（六）辦學成效經(jīng)過多年的努力，我校學生的學習和活動得到保障，辦學特色突出，德育的針對性、實效性增強，2010年10月，學校榮獲陽泉市“中國精神頌”主題教育活動集體優(yōu)勝獎；2012年7月，榮獲“全國特色教育示范單位”稱號。我校教育教學效果顯著，學生、家長和社會對學校的滿意度不斷提高，從2009年2011年，學校連續(xù)三年被盂縣縣委、縣政府授予“教育教學先進集體”稱號；2010年10月，我校被教育部中國教師發(fā)展基金會、國家教師科研專項基金管理辦公室確定為“國家教師科研專項基金重點課題科研單位”；2011年1月，在教育部中國教師發(fā)展基金會組辦的全國“十一五”教育教研先進集體、先進工作者及優(yōu)秀成果評選中榮獲“全國教育科研先進單位”；2011年5月，陽泉市教育局授予我校“陽泉市教育信息化‘班班通’建設示范學?！?；2012年9月，縣委、縣政府授予我?！敖虒W成績先進單位”稱號；2012年11月我校承擔的重點課題順利結題，榮獲國家教育部“‘十二五’規(guī)劃重點課題壹等獎”、“國家教科研基金科研先進單位”等稱號；2012年12月，獲市級“平安文明校園”榮譽。我校學生良好品質逐步形成，學業(yè)成績進步幅度較大，學習、實踐和創(chuàng)新能力不斷提高，126班學生張雪獲2012年度省級“三好學生”稱號；124班學生王曉潔在陽泉市“理想點亮人生”主題演講賽中獲優(yōu)秀獎；127班學生苗宇琴的蠟筆畫《胸懷祖國，放眼世界》在第八屆全國中小學生美術展中獲特別金獎。學生體質健康達到規(guī)定標準，審美情趣和人文素養(yǎng)逐步提升，市教育局曾授予我?！皩嵤秶覍W生體質健康標準》先進單位”稱號，縣教育局授予我?！鞍l(fā)展職業(yè)教育先進集體”稱號。各年級學生全科合格率達80%以上，畢業(yè)年級學生畢業(yè)率和按時畢業(yè)率均為100%，達到了規(guī)定要求?！靶坳P漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。在過去的時間里，我校始終以山西省素質教育精神為指導，與時俱進，堅持走在素質教育大潮前沿，真抓實干，開拓創(chuàng)新，取得了一定的成績。但我們也清醒的認識到，師資水平有限、教育教學理念的更新速度不快、課改步伐不大，受客觀條件的限制，教師學科結構不合理，化學、思品、歷史、美術、音樂等學科的專業(yè)教師缺乏，體育活動沒有合格的專用場地等實際問題等因素也影響了我校素質教育的實施，我校將在今后的工作中克服一切困難，進一步解放思想，狠抓內部管理，進一步規(guī)范教學管理，把素質教育工作提升到更高水平！2013年4月
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