【導(dǎo)讀】準(zhǔn)中的“了解”和“認(rèn)識(shí)”相當(dāng)。科教學(xué)指導(dǎo)意見》(物理)中所規(guī)定的教學(xué)要求,驗(yàn)、作圖、計(jì)算、簡答等題型。新能源的開發(fā)識(shí)記熱機(jī)發(fā)展過程中的有關(guān)細(xì)節(jié);油滴擴(kuò)展成油膜的機(jī)理;油酸的分子結(jié)構(gòu);題;加速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的氣體狀態(tài)變化問題;下列能源利用時(shí)均不會(huì)引起二氧化碳排放的是。穿透能力最強(qiáng),質(zhì)子次之,水是未來的“煤炭”,能從根本上解決人類能源問題。為了估算氣球內(nèi)氣體的壓強(qiáng),這位同學(xué)在氣球的外表面涂上顏料,在輕質(zhì)塑料板面和氣球一側(cè)表面貼上間距為2.0cm的方格紙。束后,留下氣球與方格紙接觸部分的“印跡”如圖所示。面積與方格紙上留下的“印跡”面積存在什么關(guān)系?由核反應(yīng)知識(shí)可以確定X核為①。(二)核能、風(fēng)能等新能源是近來能源發(fā)展的重點(diǎn)方向之一。使用新能源,計(jì)劃建造風(fēng)能發(fā)電站或太陽能發(fā)電站。單位時(shí)間所吸收的熱量可看作不變。在給出的四個(gè)選項(xiàng)中,至少有一項(xiàng)是符合題。)以下說法正確的是。題適當(dāng)分工,不同時(shí)考同一內(nèi)容。