20xx年高考實驗復習-資料下載頁
2025-08-01 14:38本頁面
【正文】 ☆ 重視對基本儀器使用的復習 發(fā)散聯(lián)想 ： 這么豐富的信息都離不開對紙帶的計算。那么請問：由紙帶計算加速度的 “ 逐差法 ” 你熟悉嗎？當某個實驗需要測量速度時，你會想到打點計時器嗎？當某個實驗需要測量加速度時，你會想到利用打點計時器嗎？利用打點計時器可以完成速度、加速度的測量。對，你有深刻的印象嗎？ (二 )在周練及綜合卷訓練中，要抓住教材中的學生實驗，編制好較為全面地考查某個實驗的各方面內(nèi)容的測試題，有機、有意而又有計劃地對這些實驗逐個進行輪換考核，讓學生有一個進行回憶和再思考的過程，還要及時做好講評工作，幫助學生形成比較完善的實驗知識系統(tǒng)。身體力 行掌握基本儀器的使用。 三、高考物理實驗復習的幾點建議 ☆ 重視對基本儀器使用的復習 (三 ) 在臨考前，還要組織學生參觀實驗展覽，讓學生面對 實驗裝置回憶實驗的原理，看看有哪些器材，為什么要選用 這些器材？實驗的步驟怎樣？實驗中應(yīng)注意哪些問題？引起 誤差的原因是什么？可通過哪些措施減少誤差？并要求學生 針對自己的實際情況，必要時動手做做，以加深印象。提高 “ 定向注意 ” 的程度，發(fā)揮出其在學習中的主觀能動性，因而 效果更好。熟練運用常用的物理儀器是實驗的基礎(chǔ)。 三、高考物理實驗復習的幾點建議 ☆ 扎實做好實驗練習題，加強鞏固 高考是筆試，由做實驗到書面解答實驗題，有一個由感性 認識經(jīng)思考達到理性認識的飛躍。為實現(xiàn)這個飛躍，做訓練題 是必不可少的。 對實物連線題，有的考生連滑動變阻器的接線柱在何處都 不知道，出現(xiàn)這些問題不能完全歸咎于沒有動手做實驗，除學 習態(tài)度馬虎，答題草率外，還有一個重要原因，就是沒有通過 實驗練習題來加強鞏固和提高。 三、高考物理實驗復習的幾點建議 ☆ 扎實做好實驗練習題，加強鞏固 不經(jīng)常反復做每一個實驗，做過之后為避免遺忘，應(yīng)通過 習題復習來加強鞏固；卷面上畫出的儀器圖形、儀器的刻度大 小與實物間還有一定的差異，要正確認識它們，把實際操作能 力轉(zhuǎn)化為解題能力并在試卷上準確表述出來，也要經(jīng)過習題訓 練；另外，學實驗不能就事論事，對實驗知識還要加深理解， 作深層的思考，設(shè)計實驗和處理數(shù)據(jù)的方法等還要擴展應(yīng)用范 圍，而培養(yǎng)靈活應(yīng)用的能力更要經(jīng)過習題訓練才行，因此每復 習一個實驗，都要讓學生完成適量的練習 三、高考物理實驗復習的幾點建議 ☆ 重視演示實驗 一方面，目前的高考實驗試題已開始向演示實驗拓展， 例如， 05年北京卷第 6題和 06年上海卷第 15題就考查了電 磁感應(yīng)的課堂演示實驗；另一方面演示實驗在物理實驗教 學中也的確有著很重要的示范作用，在培養(yǎng)學生的實驗能 力方面也有著不可替代的作用。 在平時的教學中，一定要想方設(shè)法開全所有的演示 實驗，讓學生知道規(guī)范的做法，引導學生抓住觀察的時機， 會觀察物理現(xiàn)象，培養(yǎng)和提高學生的觀察能力。 三、高考物理實驗復習的幾點建議 ☆ 重視演示實驗 值得一提的是，實驗并不單純是實驗這一模塊的問題， 學生物理實驗能力的高低往往與學生物理知識、思想、方 法的儲備密切相關(guān)，僅靠死記硬背或割裂式地對待實驗是 不可能從根本上提高學生物理實驗能力的。 要提高學生的物理實驗能力，必須得通過長期的、有計 劃的、實際的訓練乃至培養(yǎng)方能得以實現(xiàn)，這就往往需要 從起始年級開始著手，否則，到了高三下再大的勁，結(jié)果 也往往并不理想。這一點，恐怕是我們一線教師在實驗教學 中感受最深的一點。 三、高考物理實驗復習的幾點建議 ☆ 設(shè)計型實驗的設(shè)計思路 解決設(shè)計性實驗問題的關(guān)鍵是在于選擇實驗原理，它是 進行實驗設(shè)計的根本依據(jù)和起點，它決定應(yīng)當測量哪些物理 量、如何安排實驗步驟等項目。實驗原理的確定：一是根據(jù) 問題的要求，二是根據(jù)問題的條件。 如問題中沒有給定 (或給足 )實驗器材，實驗設(shè)計的基本思路是： (1)根據(jù)問題的條件和要求：構(gòu)思相關(guān)的物理情景； (2)確定實驗原理； (3)確定需測量的物理量； (4)安排實驗方案。 三、高考物理實驗復習的幾點建議 ☆ 設(shè)計型實驗的設(shè)計思路 對同一問題，可以構(gòu)想出不同的物理情景，導出物理量的 不同表達形式，以這些表達式作為實驗設(shè)計的依據(jù)，會有不同 的實驗原理和實驗方案。 附件： 2022高考 實驗復習 部分基 礎(chǔ) 知 識
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