湘教版小學美術二上神鳥變樹2-資料下載頁
2025-11-02 00:49本頁面
【導讀】臨摹是美術學習中的一種方法，嚴重束縛兒童的思維。通過看一看、想一想、自己對自然世界的認識和感受。思維能力和動手能力。怎樣引導學生把激發(fā)起來。圖片的簡單介紹：。動，學生獲得新知識。毛變成彩色樹葉。避免向被表揚作業(yè)靠近。本課利用低年級兒童愛游戲的心理，巧。性臨摹，為學生開拓一個創(chuàng)造境地。生敏銳的觀察力和豐富的想象能力。
【正文】 用個人的看法鼓勵學生自主想法，以便創(chuàng)設一個民主、平等學習評價氛圍 八、 課后拓展 ? 收集類似的圖片，可以借助于家長并用文字表現(xiàn)自己對圖片的感受。以幫助學生養(yǎng)成良好的收集、整理資料、信息的學習習慣。 課后反思 ? 本課利用低年級兒童愛游戲的心理，巧妙的利用臨摹的借功能，在“看著畫”中保留“想著畫”的一些特征，進行非復制性臨摹，為學生開拓一個創(chuàng)造境地。培養(yǎng)生敏銳的觀察力和豐富的想象能力。增強了學生的審美能力，提倡在主動學習中激發(fā)個性表現(xiàn)。 欣賞 謝謝！
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