職業(yè)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃-資料下載頁(yè)
2025-08-01 19:53本頁(yè)面
【正文】 會(huì)自我調(diào)控、自我完善。5．完善德育工作制度。堅(jiān)持并不斷完善班主任工作月考核制度、文明班級(jí)評(píng)比制度、學(xué)生德育學(xué)分制和學(xué)生值周制度，以制度為保障，進(jìn)一步完善德育工作運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制。特別是要通過學(xué)生德育學(xué)分制的實(shí)施，強(qiáng)調(diào)操行評(píng)定的過程性和人性化，改進(jìn)學(xué)生評(píng)價(jià)辦法。6．嚴(yán)格常規(guī)管理，實(shí)施建校文明學(xué)子塑造工程。以“守時(shí)、守信、守紀(jì)、守法”為目標(biāo)，以改進(jìn)課堂教學(xué)秩序和住校生管理為重點(diǎn)，以爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”、爭(zhēng)做“文明學(xué)生”、實(shí)施學(xué)生德育學(xué)分制等為主要載體，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理和行為規(guī)范教育，培養(yǎng)建校文明學(xué)子。7．完善和豐富校園文化載體，充分發(fā)揮校園文化的育人作用、導(dǎo)向作用、凝聚作用、陶冶作用。以“讓每面墻會(huì)說話”為目標(biāo)加強(qiáng)物質(zhì)文化建設(shè)、以“讓師生認(rèn)可制度、服從制度、維護(hù)制度”為目標(biāo)加強(qiáng)制度文化節(jié)建設(shè)，以“讓師生心中有堅(jiān)定的、崇高的信仰”為目標(biāo)加強(qiáng)精神文化建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，鼓勵(lì)和支持有相同興趣愛好的同學(xué)結(jié)社開展活動(dòng)，讓培養(yǎng)一項(xiàng)高雅愛好成為廣大學(xué)生的追求。8．開展主題教育月活動(dòng)。結(jié)合每月學(xué)校工作特點(diǎn)和相關(guān)的節(jié)慶日，開展以“文明禮儀教育”、“感恩教育”、“勵(lì)志教育”、“創(chuàng)業(yè)教育”、“健康教育”、“法制安全教育”、“愛國(guó)主義教育”等為主題的教育活動(dòng)，通過報(bào)告講座、演講征文賽、文體活動(dòng)、實(shí)踐體驗(yàn)、評(píng)比表彰等形式和途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位教育，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。9．開展中職學(xué)生責(zé)任感培養(yǎng)的實(shí)踐研究，增強(qiáng)廣大學(xué)生的責(zé)任感、使命感。以課題研究和實(shí)踐推進(jìn)相結(jié)合的方式，在全校范圍內(nèi)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的責(zé)任感培養(yǎng)。做到“點(diǎn)、塊、面”結(jié)合，即以后進(jìn)生為點(diǎn)、以試點(diǎn)班級(jí)為塊、以全校學(xué)生為面全面推進(jìn)。10．加強(qiáng)心理健康工作室的建設(shè)，積極開展心理健康教育指導(dǎo)。設(shè)立心理健康工作室，引進(jìn)或培養(yǎng)合格的心理健康教育工作者。以預(yù)防心理障礙、及時(shí)發(fā)現(xiàn)和治療心理疾病為主要任務(wù)，以校內(nèi)為主、依托校外專業(yè)機(jī)構(gòu)為輔加強(qiáng)心理健康教育。11．重視畢業(yè)生就業(yè)工作。加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)工作的管理，把學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)作為重要教學(xué)環(huán)節(jié)抓實(shí)抓好；開展多形式的就業(yè)指導(dǎo)，構(gòu)建服務(wù)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的工作體系。 第五部分 發(fā)展保障措施一、思想保障根據(jù)規(guī)劃的指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)，以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀、黨的十八大報(bào)告來統(tǒng)一全校教職工的思想，發(fā)動(dòng)和組織全校教職工認(rèn)真討論《規(guī)劃》的主要內(nèi)容，轉(zhuǎn)變觀念，樹立大局意識(shí)、市場(chǎng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、民主意識(shí)，切實(shí)幫助解決學(xué)生、教師的實(shí)際困難和各種問題，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的“學(xué)”和教師的“教”兩個(gè)積極性，激發(fā)為實(shí)現(xiàn)規(guī)劃目標(biāo)而努力工作的熱情，堅(jiān)定信心，形成齊心協(xié)力、榮辱與共的局面。二、組織保障學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各處室負(fù)責(zé)人、教研組長(zhǎng)為組員的“三年發(fā)展規(guī)劃”領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)規(guī)劃的制訂、論證、實(shí)施、評(píng)估等環(huán)節(jié)。職權(quán)明確。校級(jí)班子發(fā)揮政治核心作用，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用；中層職責(zé)分明、責(zé)任到人、分工合作，確?！叭臧l(fā)展規(guī)劃”的順利實(shí)施。三、資源保障經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)校要力爭(zhēng)上級(jí)部門支持，加大資金投入，保障教師培訓(xùn)、教育科研及特色創(chuàng)建等工作的順利開展；同時(shí)，學(xué)校要開源節(jié)流，逐年加大專業(yè)投入，積極和企業(yè)共建實(shí)訓(xùn)基地，努力全面實(shí)現(xiàn)專業(yè)建設(shè)目標(biāo)。激勵(lì)機(jī)制：完善教師的獎(jiǎng)勵(lì)制度，調(diào)動(dòng)教師的積極性。進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)改革，建立和完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，做到有章可循，照章辦事，上下協(xié)調(diào)，步調(diào)一致。貫徹以人為本的人文關(guān)懷思想，實(shí)現(xiàn)“科學(xué)教育與人文精神”的高度整合，全面實(shí)施素質(zhì)教育，真正建立社會(huì)主義的和諧校園深化人事分配和管理模式的改革，強(qiáng)化管理體制的實(shí)施力度，改革教學(xué)、科研、管理的組織方式，促進(jìn)我校教育資源的合理配置有效利用，全面提高辦學(xué)效率和整體水平。后勤保障：加強(qiáng)后勤制度與機(jī)構(gòu)建設(shè)，使學(xué)校的校產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)管理更加規(guī)范、有序，為教師有效使用教育設(shè)施設(shè)備，推進(jìn)教育改革創(chuàng)造條件。四、評(píng)估保障建立并健全校務(wù)公開，民主決策和民主評(píng)議制度，定期召開教代會(huì)。“三年發(fā)展規(guī)劃”需經(jīng)教代會(huì)通過。一經(jīng)通過，扎實(shí)落實(shí)，制訂相應(yīng)的年度實(shí)施方案和評(píng)估體系；每學(xué)期、每學(xué)年檢測(cè)《規(guī)劃》實(shí)施情況，針對(duì)實(shí)施中出現(xiàn)的問題，采取有效措施進(jìn)行調(diào)控、修訂。五、安全保障強(qiáng)化“安全”意識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)校成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組以，制訂學(xué)校突發(fā)事件（特發(fā)性停電、飲食中毒、交通、學(xué)生傷病等）的應(yīng)急預(yù)案。 不斷完善安全工作管理制度：結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，學(xué)校制訂出《年度安全工作計(jì)劃》，并將《安全責(zé)任書》層層分解到學(xué)校的各個(gè)相關(guān)部門，全體師生員工和學(xué)校或各相關(guān)部門簽訂安全工作目標(biāo)責(zé)任書。切實(shí)落實(shí)學(xué)校安全保障具體措施：學(xué)校除堅(jiān)持安全制度和檢查制度外，要辦好一年一度的“安全法制教育月”活動(dòng)，定期聘請(qǐng)法制校長(zhǎng)、派出所等有關(guān)政法部門進(jìn)行交通法規(guī)教育，治安防范和人身自我保護(hù)教育等，提高全校師生自我保護(hù)意識(shí)；定期舉行疏散逃生演練，增強(qiáng)自救能力。2013年9月您好，歡迎您閱讀我的文章，本W(wǎng)ORD文檔可編輯修改，也可以直接打印。閱讀過后，希望您提出保貴的意見或建議。閱讀和學(xué)習(xí)是一種非常好的習(xí)慣，堅(jiān)持下去，讓我們共同進(jìn)步。
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