沁園春雪_-資料下載頁
2025-08-01 17:43本頁面
【正文】 人民。 上闋，寫景抒情。下闋，議論抒情。 寫實(shí)與想象結(jié)合。 運(yùn)用比喻、擬人、對(duì)偶等修辭手法。 你看，紅日冉冉升起，放射出萬道霞光，染紅了天邊的白云，映紅了高原上皚皚白雪。云海茫茫，雪山巍巍，蒼松翠柏，郁郁青青。紅日白雪交相輝映，祖國就像一位紅裝素裹的少女，格外妖艷多姿！ 找出詞中過渡句， 并體會(huì)其作用？ 承上啟下，由描寫景物轉(zhuǎn)入描寫歷史人物 祖太宋 到底“引”出了哪些英雄人物？ 這些英雄人物有何共性？詩人用哪個(gè)詞對(duì)他們作了總的評(píng)價(jià) 杰出人物，對(duì)中國歷史發(fā)展產(chǎn)生過重大影響 肯定這些英雄人物的功績，他們?cè)谥袊鴼v史上的巨大影響 。 委婉的批評(píng)了他們的不足，批評(píng)他們短于“文治”，在政治、思想、文化方面建樹不多。 “惜”字包含后來居上的偉大氣概，體現(xiàn)了無產(chǎn)階級(jí)的革命英雄必將勝過前人的堅(jiān)強(qiáng)信念。 ！ 秦皇漢武， 略輸文采； 唐宗宋祖， 稍遜風(fēng)騷。 一代天驕， 成吉思漢；只識(shí)彎弓射大雕 研讀探究 你心目中的“風(fēng)流人物” 應(yīng)具備哪些素質(zhì)？ 返回首頁 這首詞以宏偉的氣魄，生花的妙筆，熱情贊美祖國大好的河山，歌頌無產(chǎn)階級(jí)革命英雄，激發(fā)人們的愛國熱情和民族自豪感，鼓勵(lì)人們?yōu)榻⑿轮袊鴬^斗！
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