人教版歷史七下君主集權(quán)的強(qiáng)化同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】第17課君主集權(quán)的強(qiáng)化基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)（）A．女真族B．蒙古族C．吐蕃族D．黨項(xiàng)族（）（）①仿效明朝制度設(shè)立內(nèi)閣.六部②設(shè)立議政王大臣會(huì)議③設(shè)立軍機(jī)處④一再興

2024-11-16 00:28

七年級歷史下冊人教版第17課君主集權(quán)的強(qiáng)化課件-資料下載頁

【總結(jié)】第17課君主集權(quán)的強(qiáng)化七年級歷史下冊人民教育出版社學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握努爾哈赤統(tǒng)一女真各部，清朝的建立及對全國的統(tǒng)治。2、掌握清朝君主集權(quán)強(qiáng)化的措施。3、歸納努爾哈赤、皇太極的主要功績。比較努爾哈赤與其他少數(shù)民族首領(lǐng)的共同之處。清朝的建立和清朝君主集權(quán)的強(qiáng)化。君主集權(quán)強(qiáng)化的利與弊有哪些？學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)

2024-11-23 00:45

中國古代實(shí)行君主集權(quán)于上、行政體制分權(quán)于下的權(quán)力-資料下載頁

【總結(jié)】12、中國古代實(shí)行君主集權(quán)于上、行政體制分權(quán)于下的權(quán)力制衡體制，它包含兩種專制模式，一是實(shí)行集體宰相制度，二是在正式行政體制之外加設(shè)機(jī)構(gòu)，以達(dá)到分權(quán)的目的。下列選項(xiàng)包含這兩種專制模式的是（）A、唐朝實(shí)行三省六部制度；宋朝設(shè)參知政事、樞密使和三司使B、漢武帝“中外朝制度”；清朝設(shè)立軍機(jī)處C、唐朝實(shí)行三省六部制度；明朝設(shè)置內(nèi)閣制D、明朝設(shè)

2025-07-18 06:06

新人教版歷史七下第17課君主集權(quán)的強(qiáng)化-資料下載頁

【總結(jié)】第17課君主集權(quán)的強(qiáng)化課程目標(biāo)了解明清兩朝加強(qiáng)專制統(tǒng)治的主要措施。教學(xué)目標(biāo)知識與能力：了解和掌握滿族的興起、清朝的建立及其對全國的統(tǒng)治，清朝強(qiáng)化君主集權(quán)的措施，清朝制造文字獄及其危害。通過引導(dǎo)學(xué)生分析滿洲興起及清朝建立對全國統(tǒng)治的歷史，分析清朝強(qiáng)化君主集權(quán)的影響、清朝制造“文字獄”的影響等問題，培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)

2024-11-20 03:07

七年級歷史下冊第三單元第17課君主集權(quán)的強(qiáng)化課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】明朝前期為加強(qiáng)君權(quán)采取了哪些措施?加強(qiáng)君權(quán)的措施1．在地方,廢除行中書省,設(shè)立直屬中央的三司2．在中央,廢丞相和中書省,由六部分理朝政,直接對皇帝負(fù)責(zé)___(錦衣衛(wèi)、東廠),加強(qiáng)中央對地方的控制八股取士政治上思想上:一、滿洲的興起和清朝的建立二、君主

2024-11-22 01:25

明清專制集權(quán)的加強(qiáng)-資料下載頁

【總結(jié)】明清專制集權(quán)的加強(qiáng)第10課一、明朝的建立與君權(quán)的加強(qiáng)1、朱元璋建立明朝(1368,應(yīng)天)和推翻元朝統(tǒng)治?姓名：朱元璋?別名（外號）：朱重八、朱國瑞?性別：男民族：漢?學(xué)歷：無文憑，秀才舉人進(jìn)士統(tǒng)統(tǒng)的不是，后曾自學(xué)過?職業(yè)：皇帝?家庭出身：（至

2025-07-19 18:56

高度集權(quán)的北宋政治-資料下載頁

【總結(jié)】烽火燃，五十年，陳橋驛站披旒冕。披旒冕，定江山，杯酒之間銷兵權(quán)。南征北守定宏圖，玉斧一揮指大渡。十四萬人齊解甲，金陵王氣黯然去。還一個(gè)，盛世繁華，文煌武烈。懷仁厚，復(fù)江南，滿腔熱血圖幽燕。誰料想，燭影搖，斧聲亂，壯志未竟人已遠(yuǎn)。人已遠(yuǎn)，回首看，回首看你身后的江山。紛擾擾劍影刀光

2025-08-16 00:40

明清君主專職的加強(qiáng)-資料下載頁

【總結(jié)】宰相大臣上朝禮儀有什么變化,說明了什么？坐站跪第4課明清君主專制的加強(qiáng)【課標(biāo)要求】（1）了解明朝內(nèi)閣、清朝軍機(jī)處設(shè)置等史實(shí)；（2）認(rèn)識君主專制制度的加強(qiáng)對中國社會(huì)發(fā)展的影響?！局仉y點(diǎn)】重點(diǎn)明清時(shí)期加強(qiáng)君主專制的措施難點(diǎn)明清加強(qiáng)君主專制對中國社會(huì)產(chǎn)

2025-05-09 21:09

君主專制的空前強(qiáng)化-資料下載頁

【總結(jié)】第二課走向“大一統(tǒng)”的秦漢政治歌曲《秦始皇》歌詞：“大地在我腳下，國計(jì)掌于手中，哪個(gè)再敢多說話；夷平六國是誰，哪個(gè)統(tǒng)一稱霸，誰人戰(zhàn)績高過孤家？高高在上，諸君看吧，朕之江山美好如畫；登山踏霧，指天笑罵，舍我誰堪夸！秦是始，人在此，奪了萬世瀟灑；頑石刻，存汗青，傳頌我如何叱咤！”（西周）周室東遷分封制、宗法制（春秋）

2025-08-04 14:59

明清君主專制的加強(qiáng)-資料下載頁

【總結(jié)】明清君主專制的加強(qiáng)人教版高中歷史必修一第一單元第四課一、教材分析二、學(xué)情分析三、教法與學(xué)法四、教學(xué)程序五、板書設(shè)計(jì)說課綱要（一）本課所處的地位和作用，因此主要采用人教版，加以參考岳麓版。度發(fā)展的內(nèi)容，深化學(xué)生對君主專制制度發(fā)展脈絡(luò)的認(rèn)識，為學(xué)生后面學(xué)習(xí)近代中國的歷史奠定基礎(chǔ)。一、教材

2025-07-19 18:56

強(qiáng)化中央集權(quán)的北宋政治-資料下載頁

【總結(jié)】強(qiáng)化中央集權(quán)的北宋政治第10課一.宋朝的建立(北宋建立及統(tǒng)一）n時(shí)間：n建立者：n定都：　　　　　　　　n960年n趙匡胤（宋太祖）汴京（東京）（今河南開封）統(tǒng)一：979年結(jié)束五代十國的分裂局面二.加強(qiáng)中央集權(quán)的舉措n控制軍權(quán)：削弱兵權(quán)，調(diào)兵權(quán)與統(tǒng)兵權(quán)分離n強(qiáng)化君權(quán)

2025-07-19 01:52

明清君主專制的加強(qiáng)(3)-資料下載頁

【總結(jié)】明清君主專制的加強(qiáng)請思考：明清兩朝為什么都要空前加強(qiáng)君主專制制度？背景和目的?背景：中國封建社會(huì)開始步入晚期，統(tǒng)治階級更加腐朽，社會(huì)矛盾更加尖銳。?目的：為穩(wěn)定、鞏固封建統(tǒng)治。一、明朝君主專制的加強(qiáng)1、中央：廢中書省和丞相、權(quán)分六部讀史料：自秦始皇置丞相，不旋踵而亡。漢、宋因之，雖有賢相，然其間多有小人專

2024-11-24 15:38

4、明清君主專制的加強(qiáng)。-資料下載頁

【總結(jié)】第4課明清君主專制的加強(qiáng)(情景創(chuàng)設(shè))?明朝錢宰被征編《孟子節(jié)文》散朝回家吟詩道：“四鼓冬冬起著衣，午門朝見尚嫌遲，何時(shí)得遂田園樂，睡到人間飯熟時(shí)?！钡诙焐铣煸皢査耗阕蛉盏脑娮鞯煤?，不過我并沒有“嫌”遲啊，改作“憂”字如何？錢宰嚇得連忙磕頭請罪。?這個(gè)小故事說明了什么?背景和目的?背景：中國封建

2024-11-21 02:40

明清君主專制的加強(qiáng)(2)-資料下載頁

【總結(jié)】第4課明清君主專制的加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn):了解明朝內(nèi)閣、清朝軍機(jī)處設(shè)置的史實(shí)，認(rèn)識君主專制制度的加強(qiáng)對中國社會(huì)發(fā)展的影響。2020年考試說明:明朝宰相制度的廢除與內(nèi)閣的出現(xiàn)；清朝軍機(jī)處的設(shè)置。古代中國政治制度演變過程與特點(diǎn)；中央集權(quán)制度的社會(huì)影響史料自古三公論道，六卿分職，

2024-11-24 15:38

君主專制強(qiáng)化-資料下載頁

【總結(jié)】第四課明清時(shí)期專制主義中央集權(quán)制度的強(qiáng)化樂安一中楊根喜一、明初加強(qiáng)皇權(quán)的措施1、在地方：①原因：②影響:中國的宰相制度從此被廢除，君主專制達(dá)到了新的高度。廢行省,設(shè)三司2、在中央：廢中書省和丞相，權(quán)分六部中央布政司都指揮司提刑按察司民政和財(cái)政軍政監(jiān)察和司法

2024-11-10 23:12

明太祖實(shí)施君主集權(quán)的影響(已修改)

明太祖實(shí)施君主集權(quán)的影響(編輯修改稿)

明太祖實(shí)施君主集權(quán)的影響-wenkub.com

明太祖實(shí)施君主集權(quán)的影響(已改無錯(cuò)字)

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