高度集權(quán)的北宋政治-資料下載頁

【總結(jié)】烽火燃，五十年，陳橋驛站披旒冕。披旒冕，定江山，杯酒之間銷兵權(quán)。南征北守定宏圖，玉斧一揮指大渡。十四萬人齊解甲，金陵王氣黯然去。還一個(gè)，盛世繁華，文煌武烈。懷仁厚，復(fù)江南，滿腔熱血圖幽燕。誰料想，燭影搖，斧聲亂，壯志未竟人已遠(yuǎn)。人已遠(yuǎn)，回首看，回首看你身后的江山。紛擾擾劍影刀光

2025-08-16 00:40

明清君主專職的加強(qiáng)-資料下載頁

【總結(jié)】宰相大臣上朝禮儀有什么變化,說明了什么？坐站跪第4課明清君主專制的加強(qiáng)【課標(biāo)要求】（1）了解明朝內(nèi)閣、清朝軍機(jī)處設(shè)置等史實(shí)；（2）認(rèn)識君主專制制度的加強(qiáng)對中國社會發(fā)展的影響。【重難點(diǎn)】重點(diǎn)明清時(shí)期加強(qiáng)君主專制的措施難點(diǎn)明清加強(qiáng)君主專制對中國社會產(chǎn)

2025-05-09 21:09

君主專制的空前強(qiáng)化-資料下載頁

【總結(jié)】第二課走向“大一統(tǒng)”的秦漢政治歌曲《秦始皇》歌詞：“大地在我腳下，國計(jì)掌于手中，哪個(gè)再敢多說話；夷平六國是誰，哪個(gè)統(tǒng)一稱霸，誰人戰(zhàn)績高過孤家？高高在上，諸君看吧，朕之江山美好如畫；登山踏霧，指天笑罵，舍我誰堪夸！秦是始，人在此，奪了萬世瀟灑；頑石刻，存汗青，傳頌我如何叱咤！”（西周）周室東遷分封制、宗法制（春秋）

2025-08-04 14:59

明清君主專制的加強(qiáng)-資料下載頁

【總結(jié)】明清君主專制的加強(qiáng)人教版高中歷史必修一第一單元第四課一、教材分析二、學(xué)情分析三、教法與學(xué)法四、教學(xué)程序五、板書設(shè)計(jì)說課綱要（一）本課所處的地位和作用，因此主要采用人教版，加以參考岳麓版。度發(fā)展的內(nèi)容，深化學(xué)生對君主專制制度發(fā)展脈絡(luò)的認(rèn)識，為學(xué)生后面學(xué)習(xí)近代中國的歷史奠定基礎(chǔ)。一、教材

2025-07-19 18:56

強(qiáng)化中央集權(quán)的北宋政治-資料下載頁

【總結(jié)】強(qiáng)化中央集權(quán)的北宋政治第10課一.宋朝的建立(北宋建立及統(tǒng)一）n時(shí)間：n建立者：n定都：　　　　　　　　n960年n趙匡胤（宋太祖）汴京（東京）（今河南開封）統(tǒng)一：979年結(jié)束五代十國的分裂局面二.加強(qiáng)中央集權(quán)的舉措n控制軍權(quán)：削弱兵權(quán)，調(diào)兵權(quán)與統(tǒng)兵權(quán)分離n強(qiáng)化君權(quán)

2025-07-19 01:52

明清君主專制的加強(qiáng)(3)-資料下載頁

【總結(jié)】明清君主專制的加強(qiáng)請思考：明清兩朝為什么都要空前加強(qiáng)君主專制制度？背景和目的?背景：中國封建社會開始步入晚期，統(tǒng)治階級更加腐朽，社會矛盾更加尖銳。?目的：為穩(wěn)定、鞏固封建統(tǒng)治。一、明朝君主專制的加強(qiáng)1、中央：廢中書省和丞相、權(quán)分六部讀史料：自秦始皇置丞相，不旋踵而亡。漢、宋因之，雖有賢相，然其間多有小人專

2024-11-24 15:38

4、明清君主專制的加強(qiáng)。-資料下載頁

【總結(jié)】第4課明清君主專制的加強(qiáng)(情景創(chuàng)設(shè))?明朝錢宰被征編《孟子節(jié)文》散朝回家吟詩道：“四鼓冬冬起著衣，午門朝見尚嫌遲，何時(shí)得遂田園樂，睡到人間飯熟時(shí)?！钡诙焐铣煸皢査耗阕蛉盏脑娮鞯煤?，不過我并沒有“嫌”遲啊，改作“憂”字如何？錢宰嚇得連忙磕頭請罪。?這個(gè)小故事說明了什么?背景和目的?背景：中國封建

2024-11-21 02:40

明清君主專制的加強(qiáng)(2)-資料下載頁

【總結(jié)】第4課明清君主專制的加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn):了解明朝內(nèi)閣、清朝軍機(jī)處設(shè)置的史實(shí)，認(rèn)識君主專制制度的加強(qiáng)對中國社會發(fā)展的影響。2020年考試說明:明朝宰相制度的廢除與內(nèi)閣的出現(xiàn)；清朝軍機(jī)處的設(shè)置。古代中國政治制度演變過程與特點(diǎn)；中央集權(quán)制度的社會影響史料自古三公論道，六卿分職，

2024-11-24 15:38

君主專制強(qiáng)化-資料下載頁

【總結(jié)】第四課明清時(shí)期專制主義中央集權(quán)制度的強(qiáng)化樂安一中楊根喜一、明初加強(qiáng)皇權(quán)的措施1、在地方：①原因：②影響:中國的宰相制度從此被廢除，君主專制達(dá)到了新的高度。廢行省,設(shè)三司2、在中央：廢中書省和丞相，權(quán)分六部中央布政司都指揮司提刑按察司民政和財(cái)政軍政監(jiān)察和司法

2024-11-10 23:12

秦朝中央集權(quán)制度的形成-資料下載頁

【總結(jié)】秦朝中央集權(quán)制度的形成第２課普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)：1、知道?始皇帝?的來歷和郡縣制建立的史實(shí)；2、了解中國古代中央集權(quán)制度的形成及其影響。專制主義中央集權(quán)制度中央集權(quán)：指的是中央與地方的關(guān)系，即中央控制地方，地方服從中央。專制主義：指的是國家政權(quán)的主宰和中央決策方式，即皇權(quán)至上、皇帝獨(dú)

2025-07-20 06:25

結(jié)合秦朝中央集權(quán)制度建立的史實(shí),了解古代中央集權(quán)制度-資料下載頁

【總結(jié)】課標(biāo)要求:●了解秦統(tǒng)一原因和過程。●知道皇帝制度和郡縣制建立的史實(shí)?！窠Y(jié)合秦朝中央集權(quán)制度建立的史實(shí),了解古代中央集權(quán)制度的形成及影響。第2課走向大一統(tǒng)的秦漢政治一、“六王畢，四海一”（秦統(tǒng)一中國）齊燕秦為什么能夠?qū)崿F(xiàn)統(tǒng)一？秦始皇征戰(zhàn)圖1、秦統(tǒng)一的條件

2025-09-19 12:03

北宋的建立與加強(qiáng)中央集權(quán)-資料下載頁

【總結(jié)】朝代建立者都城王朝起止年代后梁后唐后晉后漢后周朱溫開封907——923李存勖洛陽923——936石敬瑭開封936——946劉知遠(yuǎn)開封947——950郭威開封951——960五代時(shí)期吳（南唐）、吳越、楚、閩、南漢、荊南（南平）、前蜀（后蜀

2024-11-18 00:51

德國君主立憲制的-資料下載頁

【總結(jié)】德國君主立憲制的確立“鐵血宰相”俾斯麥這個(gè)時(shí)代的重大的問題不是演說和決議所能解決的……這些問題只有鐵和血才能解決。失敗是堅(jiān)忍的最后考驗(yàn)。我對青年的勸告只用三句話就可概括，那就是，認(rèn)真工作，更認(rèn)真地工作，工作到底?！滤果溦n程標(biāo)

2025-08-15 21:41

icu實(shí)施績效考評對護(hù)理質(zhì)量的影響-資料下載頁

【總結(jié)】ICU實(shí)施績效考評對護(hù)理質(zhì)量的影響背景?ICU開科半年后，ICU護(hù)理質(zhì)量提高不明顯?為了提高ICU護(hù)理質(zhì)量，經(jīng)過多次護(hù)理質(zhì)控小組討論，確定開展護(hù)理績效考核，以期提高護(hù)理質(zhì)量，能更好地為病員提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。目的?通過對ICU護(hù)士工作進(jìn)行績效管理，以最大限度發(fā)揮護(hù)士工作的主觀能動(dòng)性，從而促進(jìn)護(hù)理

2025-10-07 16:13

秦朝中央集權(quán)制度的形成ppt-資料下載頁

【總結(jié)】秦朝中央集權(quán)制度的形成第２課咸陽秦秦兼并六國東到東海北至長城南到南海西到隴西《史記集解》“秦以前，民皆以金玉為印，龍虎鈕，惟其所好。秦以來，天子獨(dú)以印稱璽，又獨(dú)玉，群臣莫敢用”。材料反映了皇帝制度什么特征？皇帝獨(dú)尊秦王嬴政自稱“始皇帝”

2024-11-24 13:47

明太祖實(shí)施君主集權(quán)的影響-wenkub.com

明太祖實(shí)施君主集權(quán)的影響(已改無錯(cuò)字)

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明太祖實(shí)施君主集權(quán)的影響(參考版)

明太祖實(shí)施君主集權(quán)的影響-文庫吧資料