精品課程藝術心理學第二章藝術家人格建構(gòu)-資料下載頁
2025-08-01 16:01本頁面
【正文】 同情心，常表現(xiàn)出攻擊性。如果是兒童，則表現(xiàn)為古怪、孤僻，對同伴和動物缺乏同情心，不關心人等。? E分數(shù)高表示人格外向，這種人往往好交際、健談，渴望尋求刺激和冒險，回答問題不假思索，樂觀、好動。分數(shù)低則表示人格內(nèi)向，這種人表現(xiàn)安靜，不喜過多交往，富于內(nèi)省，不喜歡刺激、冒險，偏保守，情緒比較穩(wěn)定。精神質(zhì)的層次結(jié)構(gòu)反社會的P攻擊的 冷漠的 自我中心的 非個人的 沖動的無同理心的 創(chuàng)造的 頑固的神經(jīng)質(zhì)的層次結(jié)構(gòu)不理性的N焦慮的 抑郁的 負疚的 自尊心低的 緊張的害羞的 喜怒無常的 易動情的內(nèi)傾－外傾的層次結(jié)構(gòu)快活的E好社交的 活潑的 好動的 武斷的 尋求刺激的好支配人的 感情激烈的 好冒險的舉例? 你曾經(jīng)無緣無故地覺得自己 “可憐 ”嗎？是 否? 當別人問你話時，你能對答如流嗎？是 否? 你是否有過隨口罵人的時候？ 是 否? 有壞人想害你嗎？ 是 否不同人格特點的人喜愛的娛樂方式也不一樣噢 ！人格的發(fā)展弗洛伊德 的人格心理性欲發(fā)展階段理論埃里克森 的心理社會發(fā)展階段理論埃里克森的心理社會人格發(fā)展理論 心理社會的危機 年齡范圍 積極的結(jié)果1 信任感對不信任感 乳兒 身體舒適和安全感2 自主感對羞恥感和疑慮 嬰兒 依從和自主的能力3 主動感對內(nèi)疚感 學前期 創(chuàng)造性地掌握新任務4 勤奮感對自卑感 學齡期 勤奮、掌握各種技能5 同一感對同一感混亂 青少年 成為我自己6 親密感對孤獨感 成年早期 交往和愛的能力7 繁殖感對停滯感 成年中期 關心下一代8 自我整合感對絕望感 成年晚期 完成人的一生的感覺（ 1）信任感對不信任感? 生活有節(jié)律和規(guī)律，重視育兒技術，親子關系（ 2）自主感對羞恥感和疑慮? 允許兒童干力所能及的事給予一定自由。如果父母限制過多、懲罰過多、批評過多，兒童會成熟一種羞恥感，一種自認為無能的懷疑感 .（ 3）主動感對內(nèi)疚感 發(fā)展的基本任務：一是 發(fā)展良心二是獲得 性別角色（ 4）勤奮感對自卑感? 進入學校，第一次接受社會賦予他并期望他完成的社會任務。艾里克森 所謂的勤奮感綜合了兒童中期的幾種發(fā)展成就：積極而現(xiàn)實的自我概念把事情做好的自豪，道德責任感同齡伙伴的合作性參與。（ 5）自我同一性對同一性分散或混亂自我同一性 是一種關于自己是誰、在社會上應占什么樣的地位、將來準備成為什么樣的人以及怎樣努力成為理想中的人等一系列主觀感覺。是個體在尋求自我的發(fā)展中，對自我的確認和對自我發(fā)展的一些重大問題，諸如理想、職業(yè)、價值觀、人生觀等思考和選擇。涉及到個體的過去、現(xiàn)在和將來這一發(fā)展的時間維度。理想、職業(yè)、價值觀；過去、現(xiàn)在、未來 ?自我同一性的確立（ identity achievement）自我同一性的確立意味著個體對自身有充分的了解，能夠?qū)⒆晕业倪^去、現(xiàn)在和將來組合成一個有機的整體，確立自己的理想與價值觀念，并對未來的發(fā)展作出了自己的思考。同一性擴散和消極同一性同一性擴散 (identity diffusion)：一個人是從許多不同的可能的自我中選擇和建立了獨一無二的個人的自我。建立這樣一個強大的又有回旋余地的自我的努力如果失敗了，會導致同一性擴散，推遲樹立和實現(xiàn)職業(yè)和個人的目標，并且退避到童年期的幻想和行為中去。消極同一性 ：形成消極的自我同一性，指個體形成與社會要求相背離的同一性，形成了社會不予承認的、反社會的或社會不能接納的角色。4 、人格評定投射人格測驗主題統(tǒng)覺測驗 TAT墨跡圖特質(zhì)人格量表16PFNEO臨床人格量表MMPI想一想：西游記各人物分別具備什么人格特點? 孫悟空 :神通廣大 ,懲惡揚善 ,有情有義 ,忠心耿耿 ,易沖動 ,具有叛逆?zhèn)€性 . 唐僧 :誠心向佛 ,意志堅定 ,不畏艱難 ,頑固執(zhí)著 ,經(jīng)常冤屈孫悟空 . 豬八戒 :貪財好色 ,好吃懶做 ,好占小便宜，怕困難，常常要打退堂鼓 ,笨嘴拙腮 .但又不乏善心 ,很英勇 . 沙和尚 :老實忠厚 ,勇挑重擔 ,心地善良 ,默默無聞 .投射測驗：羅夏墨跡測驗舉例 used to identify people’s inner feelings by analyzing their interpretations of the blots。主題統(tǒng)覺測驗 TATThematic Apperception Test (TAT) people express their inner motives through the stories they make up about ambiguous scenes實際就是看圖片講故事卡氏 16人格因素問卷（ 16PF） Example ? 被試在每題后的三種答案中圈選一項? ① 在接受困難任務時，我總是：A．有獨立完成的信心； B．不確定； C．希望有別人的幫助和指導。② 我的神經(jīng)脆弱，稍有點刺激就會使我戰(zhàn)驚：A．時常如此； B．有時如此； C．從不如此。③ 我喜歡從事需要精密技術的工作：A．是的； B 介于 A、 C之間； C．不是的。④ 在需要當機立斷時，我總是：A．鎮(zhèn)靜地應用理智； B．介于 A、 C之間； C．常常緊張興奮。MMPI:exampleofitems!? 下面是 MMPI的一些例題，被試在每題后的 是 、 否 或 ？ （表示無法肯定）三種答案中因選一項。① 我早上醒來覺得睡眠充足，精神爽快。② 我易被聲音鬧醒。③ 我喜愛閱讀報上關于犯罪的文章。 ④ 我的手腳經(jīng)常很溫暖的。⑤ 有時我的思想飛馳得快，使我都來不及講出來。? 明尼蘇達多相人格調(diào)查表(Minnesota,Maltiphasic,PeronalityMMPI)問世于 1943年 ,由美國明尼蘇達大學教授哈特衛(wèi) (SRHathawag)及麥金利(JCMckinley)合作編制而成的。該測驗的問世是人格測驗發(fā)展史上的一個重要里程碑 ,對人格測驗的研究進程產(chǎn)生了巨大影響 .到目前為止 ,它已經(jīng)被翻譯成各種文字版本達 100余種 ,廣泛應用于人類學 \心理學和醫(yī)學領域 ,是世界上最常引證的人格自稱量表 .我國對 MMPI進行了研究和修訂，從二十世紀七十年代末開始，已形成了一個中國版本和常模。 ? MMPI的目的是試圖對人的人格特點提供客觀的評價。測驗一共有 566個條目 ,包括 14個分量表 ,其中 10個為臨床量表 ,4個為效度量表 .選用中國 MMPI量表協(xié)作組的中國常模，主要確定十個與臨床有關的指標及五個研究量表指標。 結(jié)語人是天性和后天培養(yǎng)的綜合產(chǎn)物；行為傾向是可以測量的；人格的發(fā)展是按階段進行的，每一個階段都有其特定的需要解決的任務或危機。【 思考題 】1. 精神分析和特質(zhì)流派的人格觀點有何不同？2. 根據(jù)埃里克森的觀點，人格發(fā)展階段的特點是什么？Thank You
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