【正文】 本我（原始的）超我（社會的）自我（現(xiàn)實的） 弗洛伊德學(xué)說霍妮學(xué)說 特質(zhì)理論特質(zhì)理論的提出人：阿爾波特 Gorden Allport（特質(zhì)理論的創(chuàng)造者）卡特爾 Raymond B Cattell艾森克 Hans Eysenck卡特爾的理論表面特質(zhì)和根源特質(zhì)因素分析理論因素分析聚類分析16pF人格量表卡特爾的人格特質(zhì)理論 　　卡特爾用因素分析的方法把眾多的人格特質(zhì)合并為 35個特質(zhì)群，并稱之為表面特質(zhì)。 艾森克 認(rèn)為，神經(jīng)質(zhì)、內(nèi)外傾性和 精神質(zhì) 是決定人格的三個基本因素，人們在這三方面的不同傾向和不同的表現(xiàn)程度，便構(gòu)成了不同的人格特征。艾森克認(rèn)為個性可分析出三個維度，其中 E維因素與中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮、抑制的強度密切相關(guān)， N維因素與植物性神經(jīng)的不穩(wěn)定性有密切相關(guān)。 L量表是測驗受試者的 “掩飾 ”傾向，同時也有測量受試者的社會幼稚水平的作用。? P為 精神質(zhì) ，并非指精神病，它在所有人身上都存在，只是程度不同而已。分?jǐn)?shù)低則表示人格內(nèi)向，這種人表現(xiàn)安靜，不喜過多交往，富于內(nèi)省，不喜歡刺激、冒險，偏保守，情緒比較穩(wěn)定。否? 你是否有過隨口罵人的時候？ 是 積極而現(xiàn)實的自我概念涉及到個體的過去、現(xiàn)在和將來這一發(fā)展的時間維度。建立這樣一個強大的又有回旋余地的自我的努力如果失敗了，會導(dǎo)致同一性擴散，推遲樹立和實現(xiàn)職業(yè)和個人的目標(biāo)，并且退避到童年期的幻想和行為中去。主題統(tǒng)覺測驗 TATThematic Apperception Test (TAT) people express their inner motives through the stories they make up about ambiguous scenes實際就是看圖片講故事卡氏 16人格因素問卷（ 16PF） Example ? 被試在每題后的三種答案中圈選一項? ① 在接受困難任務(wù)時，我總是：A．有獨立完成的信心； B．不確定； C．希望有別人的幫助和指導(dǎo)。MMPI:① 我早上醒來覺得睡眠充足，精神爽快。⑤ 有時我的思想飛馳得快，使我都來不及講出來。C? MMPI的目的是試圖對人的人格特點提供客觀的評價?！?思考題 】1. 精神分析和特質(zhì)流派的人格觀點有何不同？2. 根據(jù)埃里克森的觀點，人格發(fā)展階段的特點是什么？Thank You。 該測驗的問世是人格測驗發(fā)展史上的一個重要里程碑 ,對人格測驗的研究進程產(chǎn)生了巨大影響 .到目前為止 ,它已經(jīng)被翻譯成各種文字版本達 100余種 ,廣泛應(yīng)用于人類學(xué) \心理學(xué)和醫(yī)學(xué)領(lǐng)域 ,是世界上最常引證的人格自稱量表 .我國對 MMPI進行了研究和修訂，從二十世紀(jì)七十年代末開始，已形成了一個中國版本和常模。MMPI)問世于 1943年 ,由美國明尼蘇達大學(xué)教授哈特衛(wèi) (S③ 我喜愛閱讀報上關(guān)于犯罪的文章。of③ 我喜歡從事需要精密技術(shù)的工作：A．是的； B 介于 A、 C之間； C．不是的。4 、人格評定投射人格測驗主題統(tǒng)覺測驗 TAT墨跡圖特質(zhì)人格量表16PFNEO臨床人格量表MMPI想一想：西游記各人物分別具備什么人格特點? 孫悟空 :神通廣大 ,懲惡揚善 ,有情有義 ,忠心耿耿 ,易沖動 ,具有叛逆?zhèn)€性 . 唐僧 :誠心向佛 ,意志堅定 ,不畏艱難 ,頑固執(zhí)著 ,經(jīng)常冤屈孫悟空 . 豬八戒 :貪財好色 ,好吃懶做 ,好占小便宜，怕困難，常常要打退堂鼓 ,笨嘴拙腮 .但又不乏善心 ,很英勇 . 沙和尚 :老實忠厚 ,勇挑重?fù)?dān) ,心地善良 ,默默無聞 .自我同一性的確立意味著個體對自身有充分的了解，能夠?qū)⒆晕业倪^去、現(xiàn)在和將來組合成一個有機的整體，確立自己的理想與價值觀念，并對未來的發(fā)展作出了自己的思考。（ 5）自我同一性對同一性分散或混亂自我同一性 是一種關(guān)于自己是誰、在社會上應(yīng)占什么樣的地位、將來準(zhǔn)備成為什么樣的人以及怎樣努力成為理想中的人等一系列主觀感覺。道德責(zé)任感 成年晚期 完成人的一生的感覺（ 1）信任感對不信任感? 生活有節(jié)律和規(guī)律，重視育兒技術(shù)，親子關(guān)系（ 2）自主感對羞恥感和疑慮? 允許兒童干力所能及的事給予一定自由。如果是兒童，則表現(xiàn)為古怪、孤僻，對同伴和動物缺乏同情心，不關(guān)心人等。 ? N分?jǐn)?shù)高，表現(xiàn)為情緒不穩(wěn)定，常表現(xiàn)出高焦慮、憂心忡忡，易激動，對各種刺激反應(yīng)強烈，易感情用事。正常人也具有神經(jīng)質(zhì)和精神質(zhì)，這兩者又可以通俗地說成是情緒穩(wěn)定性和倔強性，而不是暗指神經(jīng)癥和精神病。相對于其它以因素分析法編制的人格問卷而言，它所涉及的概念較少，施測方便，有較好的信度和效度，是國際上最具影響力的心理量表之一。 在他看來，特質(zhì)就是在不同時間和情境中都保持一致的行為型式。 人的三種本質(zhì)力量的發(fā)展動機： 動機是驅(qū)使個體去進行活動的心理動力。所謂全面的，指個體肉體和心理的完善；所謂自由的，是指 “建立在個人全面發(fā)展基礎(chǔ)上的自由個性 ”，即獨立性、自主性、自覺性。 “社會關(guān)系實際上決定著一個人能夠發(fā)展到什么程度 ”人是在人與人的關(guān)系中生活的，交往的需要是人的需要的基本層次。 馬克思講人的能力，包括了人的體力和智力、自然能力和社會能力、潛在能力和現(xiàn)實能力等等?！　?馬克思講人的發(fā)展實際上是 人的本質(zhì)力量的 發(fā)展。 　 　 　 馬斯洛認(rèn)為人類共有真、善、美、正義、歡樂等內(nèi)在本性，具有共同的價值觀和道德標(biāo)準(zhǔn)，達到人的自我實現(xiàn)關(guān)鍵在于改善人的 “自知 ”或自我意識，使人認(rèn)識到自我的內(nèi)在潛能或價值，人本主義心理學(xué)就是促進人的自我實現(xiàn)?！　?馬斯洛認(rèn)為人類行為的心理驅(qū)力不是性本能，而是人的需要。人本主義反對將人的心理低俗化，動物化的傾向，故被稱為心理學(xué)中的笫三思潮。人本主義心理學(xué)在 20世紀(jì) 5060年代興起于美國，是美國當(dāng)代心理學(xué)主要流派之一。 ” 孔子說：。（包括觀察力；記憶力；注意力；思維力；想象力等）?特殊能力 — 從事某種專業(yè)活動所需要的能力。? 藝術(shù)直覺能力。traits） 質(zhì) 次要特質(zhì)（二）性格的類型② 卡特爾的特質(zhì)因素分析是個體對外來刺激作出反應(yīng)時的一種穩(wěn)定的內(nèi)在傾向。（二）性格的類型? ? 榮格根據(jù)一個人里比多的活動方向來劃分性格類型，里比多指個人內(nèi)在的、本能的力量。人的性格特征對現(xiàn)實態(tài)度的特征 意志特征 情緒特征 理智特征對社會、工作、其他人、自己的態(tài)度，如正直、誠實、積極、勤勞、謙虛，與其相反的表現(xiàn)為圓滑、虛偽、消極、懶惰、驕傲等。{性格 是個體對現(xiàn)實具有評價意義的、穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣化了的行為方式。一、性格概述性格的含義 出現(xiàn)個人性格特點，不穩(wěn)定， 性格的形成期。 在 司馬懿 還沒有真正出場，沒有大顯身手的時候，諸葛亮就對他的人品、對他的特