破冰訓(xùn)練-資料下載頁(yè)
2025-08-01 15:57本頁(yè)面
【正文】 員都只能與同一階段的學(xué)員決勝負(fù)。 ? 結(jié)果：最后的結(jié)果應(yīng)是一個(gè)蛋，一只小雞，一只老鷹，其余都是人。 ? 參考 ? 講師可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候與剩下的蛋，小雞和老鷹等決勝負(fù)，使得只剩下一個(gè)蛋，其余都為人。 龍鳳字操 ? 目標(biāo)： 讓學(xué)員休息 ? 參加人數(shù)：隨意 ? 講師向各學(xué)員說(shuō)明 : ? e 請(qǐng)學(xué)員根據(jù)白板上的字活動(dòng)頭部 ? e 講師可在白板上寫(xiě)下簡(jiǎn)體或繁體的龍字或鳳字 ? 參考： ? 可用在課間練習(xí)。 按摩 ? 目標(biāo)： 活躍氣氛 ? 參加人數(shù)：隨意 ? 講師向各學(xué)員說(shuō)明 : ? e 請(qǐng)學(xué)員面對(duì)講師站成兩列或三列 ? e 請(qǐng)學(xué)員把雙手搭在前面一人的肩上，為其按摩，然后為其敲敲背； ? e 請(qǐng)學(xué)員向后轉(zhuǎn)，把雙手搭在前面一人的肩上，為其按摩，然后為其敲敲背 ? 參考： ? 在學(xué)員進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，講師可以要求學(xué)員相互問(wèn)一問(wèn)：要重一點(diǎn)還是輕一點(diǎn)；對(duì)服務(wù)是否滿(mǎn)意 ? 討論：在你為他人服務(wù)的同時(shí)，別人也在為你服務(wù)。 優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn) ? 所需時(shí)間： 3045 分鐘，由團(tuán)隊(duì)人數(shù)及培訓(xùn)者安排 ? 小組人數(shù)：無(wú)限制 ? 所需物品： 優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn) 表格，每人一支鋼筆 ? 游戲概述： ? 此游戲用于要求每個(gè)參與者在無(wú)任何威脅的情況下，寫(xiě)出其他人的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)。特別適用于同一組或一同工作的，或者團(tuán)隊(duì)中互相了解的成員。 ? 目的： ? 令每個(gè)參與者在無(wú)任何威脅的情況下，對(duì)其他人的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。 ? 讓每個(gè)參與者之間相互反饋?zhàn)约涸诔蓡T眼中的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。 ? 步驟： ? 令每個(gè)參與者都知道他們將有機(jī)會(huì)對(duì)團(tuán)隊(duì)里的每一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)進(jìn)行反饋，也就是說(shuō)，你喜歡或不喜歡某人的哪一方面。 ? 告知每個(gè)人這是一項(xiàng)保密的活動(dòng)，沒(méi)有人被告知是誰(shuí)寫(xiě)的他的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)的內(nèi)容。 ? 給每個(gè)人一張 優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn) 并告訴他們每人為其他人至少寫(xiě)出一條喜歡或不喜歡。 ? 收集每張答卷，混合一起并對(duì)每個(gè)人念出寫(xiě)給他們的意見(jiàn)， ，你首先要從自己的名字念起。 ? 討論題目： ? 所有的意見(jiàn)都正確嗎？ ? 有沒(méi)有互相矛盾的意見(jiàn)？ ? 現(xiàn)在是否有人不愿意別人和自己同在一組？ ? 類(lèi)似游戲： ? 在你復(fù)印 優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn) 之前，可以先列出所有的小組成員 天龍八部 ? 目標(biāo)：以較熱烈的活動(dòng)使學(xué)員彼此熱絡(luò) ? 規(guī)則： ? 學(xué)員雙手搭在左右伙伴的肩膀，圍成一圈 ? 在訓(xùn)練員的口令下往前踏步 ? 計(jì)算共能走動(dòng)幾步 ? 注意事項(xiàng)： ? 注意肩部的壓迫，壓力過(guò)大時(shí)應(yīng)出聲停止再向前 ? 避免朝某一方向跌到。 串名字游戲 ? 游戲方法： ? 小組成員圍成一圈，任意提名一位學(xué)員自我介紹單位、姓名，第二名學(xué)員輪流介紹，但是要說(shuō)：我是 ***后面的 ***，第三名學(xué)員說(shuō)：我是 ***后面的 ? ***的后面的 ***，依次下去 …… ，最后介紹的一名學(xué)員要將前面所有學(xué)員的名字、單位復(fù)述一遍。 ? 分析：活躍氣氛，打破僵局，加速學(xué)員之間的了解 扮時(shí)鐘 ? 游戲規(guī)則： ? 在白板或墻壁上畫(huà)一個(gè)大的時(shí)鐘模型，分別將時(shí)鐘的刻度標(biāo)識(shí)出來(lái)； ? 找三個(gè)人分別扮演時(shí)鐘的秒針、分針和時(shí)針，手上拿著三種長(zhǎng)度不一的棍子或其他道具（代表時(shí)鐘的指針）在時(shí)鐘前面站成一縱列（注意是背向 ? 白板或墻壁，扮演者看不到時(shí)鐘模型）； ? 主持人任意說(shuō)出一個(gè)時(shí)刻，比如現(xiàn)在是 3 小時(shí) 45分 15 秒，要三個(gè)分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置，指示錯(cuò)誤或指示慢的人受罰 ? 可重復(fù)玩多次，亦可有一人同時(shí)扮演時(shí)鐘的分針和時(shí)針，訓(xùn)練表演者的判斷力和反應(yīng)能力。 ? 點(diǎn)評(píng)： ? 該游戲非常適合在晚會(huì)上或培訓(xùn)課程的休息時(shí)間進(jìn)行，可以活躍氣氛 ? 亦可在 《 時(shí)間管理 》 課程上引用這個(gè)游戲，同時(shí)可以訓(xùn)練人的反應(yīng)能力 ? 培訓(xùn)課程開(kāi)始時(shí)，培訓(xùn)師需要知道學(xué)員們對(duì)即將展開(kāi)的話(huà)題究竟了解多少。當(dāng)然，你可以安排所有學(xué)員輪流發(fā)言，但這樣是否略顯枯燥、乏味？有 ? 沒(méi)有想過(guò)換一種方式，讓交流和分享在輕松、活潑的游戲中完成？試一試，一定會(huì)有令人驚喜的效果。 尋找對(duì)象 ? 第一步：學(xué)員圍成一個(gè)圓圈 —— 組織者說(shuō) LOOK UP、 LOOK DOWN、 LOCK—— 學(xué)員看上、看下，然后用目光鎖定對(duì)面的一位同學(xué)，當(dāng)兩人的目光相對(duì) ? 時(shí)，則拍手、出場(chǎng)交談 —— 交談 3 分鐘 —— 沒(méi)對(duì)上的繼續(xù)。 ? 第二步：學(xué)員分列兩行，結(jié)對(duì)的伙伴面對(duì)面站立 —— 各自后退 5米 —— 蒙上眼罩 —— 發(fā)出聲音，尋到對(duì)象（不可用學(xué)員名字、公司名稱(chēng)）
語(yǔ)文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1