長嶺縣八十八中心校馬鳳英-資料下載頁
2025-08-01 14:21本頁面
【正文】 與他人有效合作 參與較積極，與他人合作效率不高 參與不積極，很少合作 成果要求 優(yōu)秀 5分 良好（ 3— 4分） 繼續(xù)努力（ 3分以下） 能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識解決問題 基本能夠使用所學(xué)知識解決問題 還不能使用所學(xué)知識解決問題 總結(jié)結(jié)論 優(yōu)秀 5分 良好（ 3— 4分） 繼續(xù)努力（ 3分以下） 能夠準(zhǔn)確歸納所學(xué)知識的總結(jié)方法 基本能夠歸納所學(xué)知識，但方法歸納欠佳 所學(xué)知識系統(tǒng)性差，也沒有形成一定的方法 評估： 教學(xué)理念體現(xiàn)學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動的主人 教學(xué)設(shè)計過程中 盡量追求動手實踐，自主探索，合作交流，猜測 —— 驗證 ——結(jié)論等學(xué)習(xí)方式的有效性，努力構(gòu)建務(wù)實充實的有較新課堂。 在積極參與觀察、探究、交流等活動 過程中把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生在充分的自主活動中完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)。 如果 PPT中能加入更多的圖形轉(zhuǎn)化的路徑動畫 ,課件就會變得更加生動，能更好的激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，在經(jīng)歷、體驗和運(yùn)用中真正感悟知識。那么課堂教學(xué)才真正是情感成長的過程，才是知識成長的過程 。 教育技術(shù)還需要提高，教學(xué)設(shè)計還需要加強(qiáng)和改進(jìn) 培訓(xùn)收獲 這次中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)內(nèi)容豐富，專家引領(lǐng)，思想蕩漾。各位知名專家、學(xué)者從自己切身的經(jīng)驗體會出發(fā)，學(xué)術(shù)水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。雖短時間的培訓(xùn)不能立竿見影，但使我受益匪淺。 通過觀看培訓(xùn)中的講座及案例分析，使我對現(xiàn)代教育技術(shù)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，同時，在課件制作方面，有了進(jìn)一步的提高。在教案設(shè)計上改變了以往的思路，結(jié)合教學(xué)設(shè)計計劃，使課堂教育教學(xué)效率得到提高，體現(xiàn)了信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的整合與優(yōu)化作用。為教育改革奠定了基礎(chǔ)。
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