遼源市第二實驗小學付亮-資料下載頁
2025-08-01 14:17本頁面
【正文】 作作品 二、文章主旨句 三、文章主題 四、詞匯理解及修辭 五、寄情與景領(lǐng)悟作者情感 小結(jié) 朗讀文本 文本探究 備注： 每回答一次問題一顆星獎勵，回答正確將給予 3顆星獎勵； 學生活動評價表 小組（編號） 完成任務獲得星級獎勵數(shù) 協(xié)作學習中個體貢獻大 積極指導其它同學 學習活動中綜合能力表現(xiàn) A（學號 /姓名） ○ 3 ○ 6 ○ 9 ○ 15 ○ 18 ○ 21 ○ 24 ○ 27 ○ 優(yōu) ○良 ○中 ○ 優(yōu) ○良 ○中 B（學號 /姓名） ○ 3 ○ 6 ○ 9 ○ 15 ○ 18 ○ 21 ○ 24 ○ 27 ○ 優(yōu) ○良 ○中 ○ 優(yōu) ○良 ○中 C（學號 /姓名） ○ 3 ○ 6 ○ 9 ○ 15 ○ 18 ○ 21 ○ 24 ○ 27 ○ 優(yōu) ○良 ○中 ○ 優(yōu) ○良 ○中 D（學號 /姓名） ○ 3 ○ 6 ○ 9 ○ 15 ○ 18 ○ 21 ○ 24 ○ 27 ○ 優(yōu) ○良 ○中 ○ 優(yōu) ○良 ○中 我的作品中出色的地方 ? 本節(jié)課在深挖教材的基礎(chǔ)上，充分利用相關(guān)視頻、圖片資料，激發(fā)學生的興趣，調(diào)動學習的積極性；在學習進程中結(jié)合以合理的啟發(fā)、提問、引導，順利地突破重點、難點；整個教學設(shè)計合理、緊湊、過渡自然。 ?本節(jié)課設(shè)計的小組競賽充分活躍了課堂氣氛給學生創(chuàng)造了競爭與合作的機會 我的作品中需要改進的地方 不足之處：在培養(yǎng)學生自主學習方面還不完善，有待進一步加強。今后將著重調(diào)整學生主觀能動性，培養(yǎng)學生自主學習得能力
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