遼源市第二實驗小學(xué)付亮-在線瀏覽
2024-09-11 14:17本頁面
【正文】 對語言的感悟能力，通過語言感悟春天的美麗。體會本文融情于景，情景交融的表現(xiàn)手法，培養(yǎng)語言表達能力。 教學(xué)設(shè)計思路 一、導(dǎo)語設(shè)計，情景導(dǎo)入，欣賞一組圖片。 ，夯實基礎(chǔ)知識。 四、合作、探究、交流； 五、課堂小結(jié) 依據(jù)的理論 根據(jù)新課標的精神，站在素質(zhì)教育的角度，結(jié)合本教材的特點，情境促讀，讀中悟情。 能夠了解作者、能夠流利讀出字音、解釋詞語，了解本文寓情于景、表達對春天的贊美之情的特點。 顯示有關(guān)春的音像資料、顯示作者的相關(guān)簡介、教師操作演示，引導(dǎo)學(xué)生觀察 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，從多角度刺激學(xué)生理解課文。 4 師：大自然是豐富多彩的，春天是大自然的杰作，春天是我們熟悉而喜愛的季節(jié)。讓我們靜靜聆聽，閉目想象，讓思緒飛出教室，飛進春意盎然的大自然，去采擷那一片片美麗誘人的春色。 創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習興趣和熱情。 4 播放多媒體有關(guān)作者簡介資料 朗讀資料內(nèi)容 對作者和創(chuàng)作背景了解，以便深入理解文本。 文本探究 探究文章的主旨句；揣摩文章主題；理解體會生動、精確的詞語、短句、疊詞和比喻、擬人等修辭手法在文中的作用，抓住特征，表現(xiàn)景物特點的方法。 19 設(shè)置疑問；引導(dǎo)點播；講解難 點；加強學(xué)生對文本的認識；播放相關(guān)的多媒體課件。 通過思考合作研究引導(dǎo)學(xué)生對知識進行提升。 本節(jié)課小結(jié) 總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，聯(lián)系現(xiàn)實發(fā)表對學(xué)生銘的看法。 教學(xué)過程 課 堂 教 學(xué) 流 程 圖 教學(xué)反思 本節(jié)課在深挖教材的基礎(chǔ)上，充分利用相關(guān)視頻、圖片資料，激發(fā)學(xué)生的興趣
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