第四單元生活中的比完整-資料下載頁

【總結(jié)】東街小學(xué)許霞生活中的比哪幾張照片與照片A比較像？A32831281226長方形長寬長是寬的幾倍寬是長的幾分之幾ABCDE643228361ABCED長÷寬寬

2024-11-24 12:16

第四單元加法和減法一練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：、減兩位數(shù)的計算方法的過程，重新復(fù)習(xí)不進位加和不退位減、進位加的筆算方法。，發(fā)展解決問題的策略。，增強對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和信心，養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣，增強應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。75+20=35-31=24+63=32+6=56-36=68-3=34+25=40+59=23+15=56-5=

2024-12-13 11:11

[工學(xué)]第四章桿單元和梁單元-資料下載頁

【總結(jié)】第4章桿單元和梁單元本章主要介紹利用桿單元及梁單元進行結(jié)構(gòu)靜力學(xué)的有限元分析原理。首先介紹了桿單元的分析方法，詳細給出了采用桿單元進行有限元分析的整個過程；緊接著介紹了平面梁單元，以一個平面懸臂梁力學(xué)模型為分析實例，分別采用材料力學(xué)、彈性力學(xué)解析計算以及有限元法進行了分析與求解，以加深讀者對有限元法的理解。桿件系統(tǒng)的有

2025-01-19 12:18

必修③第四單元第四講生態(tài)環(huán)境的保護(2)-資料下載頁

【總結(jié)】(1)人是生物界中的一員，一個國家或地區(qū)的全部人口可以看作是一個種群。所以，生物種群消長規(guī)律有適用于人口增長情況的一面。(2)人不同于一般的生物：人具有發(fā)達和善于思維的大腦，具有制造工具和能動地調(diào)控人口增長以及能動地改造和保護自然的本領(lǐng)等。因此，人口增長受其他生物及非生物因素

2025-01-14 00:59

三上第四單元萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法課件-資料下載頁

【總結(jié)】三年級第四單元萬以內(nèi)的加法和減法（二）丹頂鶴蜥蜴麋鹿狐貍你能根據(jù)這些信息提出什么數(shù)學(xué)問題？類群種數(shù)鳥類271

2024-11-22 01:22

高三第四單元單詞和短語課件ppt-資料下載頁

【總結(jié)】WordandphrasesUnit4?打破常規(guī)?一束花?增進和平?有做…的特權(quán)?好胃口?愛好…?投…之好,和…口味?由某人出資?自費?Breakthenormalprocedure?Abunchofflowers?Prom

2024-11-17 03:59

第四單元小數(shù)的意義和性質(zhì)教案2-資料下載頁

【總結(jié)】精品資源第四單元小數(shù)的意義和性質(zhì)小數(shù)的產(chǎn)生和意義知識方面：●使學(xué)生了解小數(shù)的產(chǎn)生。●使學(xué)生理解小數(shù)的意義?！裾莆招?shù)的計算單位及單位間的進率。能力方面：●培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力及觀察力?！衽囵B(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力。德育方面：●滲透事物之間普遍聯(lián)系的觀點、實踐第一的觀點。教學(xué)重點：理解和抽象小數(shù)的意義。教學(xué)難點：抽象小數(shù)的意義。教具學(xué)具準(zhǔn)備：投影片、直尺。

2025-05-02 13:16

第四單元課題3水的組成(定稿)-資料下載頁

【總結(jié)】第四單元自然界的水課題3水的組成1、認識水的組成。2、了解氫氣的性質(zhì)。3、知道單質(zhì)、化合物的概念，能區(qū)分常見的物質(zhì)中哪些屬于單質(zhì)，哪些屬于化合物。同學(xué)們，你們愿不愿意先和我做一個猜謎游戲？【提出問題】一創(chuàng)設(shè)情景、溫故導(dǎo)新謎題1：“風(fēng)華正茂十六春，無色無味氣猶存，動物

2024-11-29 10:06

第四單元經(jīng)濟全球化的趨勢-資料下載頁

【總結(jié)】第四單元經(jīng)濟全球化的趨勢課標(biāo)要求：“布雷頓森林體系”建立為例，認識第二次世界大戰(zhàn)后以美國為主導(dǎo)的資本主義世界經(jīng)濟體系的形成。、北美自由貿(mào)易區(qū)及亞太經(jīng)濟合作組織為例，認識當(dāng)今世界經(jīng)濟區(qū)域集團化發(fā)展趨勢。（WTO）的由來和發(fā)展，認識它在世界經(jīng)濟全球化進程中的作用。了解中國參加世界貿(mào)易組織（WTO）的史實，認識

2024-09-28 12:37

五數(shù)下冊第四單元分數(shù)的意義和性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】分數(shù)的意義教材來源：小學(xué)五年級《數(shù)學(xué)》教科書人民教育出版社2014年版。內(nèi)容來源：小學(xué)五年級《數(shù)學(xué)》下冊第四單元主題：分數(shù)的意義（一）課時：共一課時授課對象：五年級學(xué)生設(shè)計者：李孟梅目標(biāo)確定的依據(jù)1、基于課程標(biāo)準(zhǔn)的思考《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)2011年版》有關(guān)本課的要求：結(jié)合具體的情境，理解分數(shù)的產(chǎn)生和意義。理解什么可以看做一個整體，單位“1”的含義

2025-08-04 10:40

第四單元詞類的轉(zhuǎn)換-資料下載頁

【總結(jié)】第四單元詞類的轉(zhuǎn)換TEXT手機商面臨新的腫瘤訴訟案一份報紙星期四報道說，美國移動電話公司正面臨腫瘤患者的新訴訟1。英國泰晤士報說，最近參與并在對煙草工業(yè)的訴訟中打贏了官司2的一位律師彼特·安吉羅斯，正計劃對手機制造商、移動通信網(wǎng)絡(luò)運營者和固定電話公司提出10項要求3。這條新聞來自一些移動電話使用者，他們一直在關(guān)心著手機的

2025-08-26 21:49

第四單元松鼠-資料下載頁

【總結(jié)】松鼠布封單位:銀光小學(xué)制作人:馬蘭芳作者簡介：布封：（1707——1788）法國博物學(xué)家，作家，進化思想的先驅(qū)者，從小受教會教育，愛好自然科學(xué)。著有《自然史》等。體裁：科普說明文教學(xué)目標(biāo)：一、掌握根據(jù)事物特點組織材料的方法。

2024-11-24 15:15

創(chuàng)制良善創(chuàng)制良善之法——立法倫理探討的應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】AthesissubmittedtoXXXinpartialfulfillmentoftherequirementforthedegreeofMasterofEngineering創(chuàng)制良善之法——立法倫理探討　　劉華　　立法是特定國家機關(guān)在社會主體的參與下，通過創(chuàng)設(shè)法律權(quán)利與義務(wù)、權(quán)力和責(zé)任，對利益關(guān)系進行正當(dāng)性的再分配的決策活動，是

2025-06-27 13:27

第四單元小結(jié)-資料下載頁

【總結(jié)】7C中小學(xué)課件課堂講練互動第四單元小結(jié)7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動

2024-11-28 22:51

數(shù)學(xué)四年級下冊第四單元小數(shù)的意義和性質(zhì)2、小數(shù)的性質(zhì)和大小比較-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)比較大小□.□□○□.□□597865＞□.□□□○□.□□□55678＜691□.□□○□.□□□□□□.□○□.□＞○○○○○○＜＜＜＞＞=＜＞

2024-11-24 11:19

第四單元隋的創(chuàng)制和唐的鼎盛(已修改)

第四單元隋的創(chuàng)制和唐的鼎盛(編輯修改稿)

第四單元隋的創(chuàng)制和唐的鼎盛-wenkub.com

第四單元隋的創(chuàng)制和唐的鼎盛(已改無錯字)

第四單元隋的創(chuàng)制和唐的鼎盛-資料下載頁