【總結(jié)】第三課宋明理學(xué)課標(biāo):列舉宋明理學(xué)的代表人物,說明宋明時期儒學(xué)的發(fā)展知識要點(diǎn)一、宋明理學(xué)創(chuàng)立的背景二、宋明理學(xué)的發(fā)展過程1、理學(xué)的創(chuàng)立——北宋五子2、理學(xué)的成熟——朱熹3、理學(xué)的發(fā)展——陸王心學(xué)三、宋明理學(xué)的影響什么是理學(xué)理學(xué)是指以“
2024-10-17 12:40
【總結(jié)】為什么歷史上稱武則天的統(tǒng)治有“貞觀遺風(fēng)”?乾陵——武則天與唐高宗的合葬墓武則天墓前無字碑為什么武則天墓前立的是無字碑?說說你的推測。你認(rèn)為應(yīng)怎樣評價武則天?分析討論憶昔開元全盛日小邑猶藏萬家室稻米流脂粟米白公私倉廩俱豐實(shí)--杜甫開元盛世唐玄宗
2025-02-17 04:48
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解媽媽的帳本,知道什么是盈余、赤字家庭預(yù)算等。2、通過分析家庭的帳本,知道如何增加收入、學(xué)會合理安排消費(fèi),樹立勤儉節(jié)約的意識。3、初步了解國家財政收支的知識,認(rèn)識到它對提高生活水平及促進(jìn)社會發(fā)展的重要作用,樹立依法納稅的意識。理財選擇項(xiàng)目如何投資個人理財富足的文明生活(物質(zhì)生活)
2024-11-10 13:15
【總結(jié)】導(dǎo)入新課海內(nèi)外華人都稱自己是“炎黃之孫”,每年清明節(jié)都要舉行盛大的祭拜黃帝陵的活動,這是為什么?第3課華夏之祖的傳說?炎帝和黃帝?堯舜禪讓?大禹治水課程標(biāo)準(zhǔn)知道炎帝、黃帝和堯、舜、禹的傳說,了解傳說和史實(shí)的區(qū)別。重點(diǎn)炎帝和黃帝的傳說;堯舜禪讓的傳說;大禹治水的傳說。
2024-11-30 05:02
【總結(jié)】古埃及考點(diǎn)一:時間:地區(qū):文化:公元前3500年古巴比倫考點(diǎn)二:第二課:大河流域—人類文明的搖籃(奴隸社會—大河文明/東方文明)時間:文化:地區(qū):古
2024-11-24 16:25
【總結(jié)】春秋:創(chuàng)立戰(zhàn)國:發(fā)展秦朝:打擊西漢:正統(tǒng)宋明以前儒家思想是怎樣演變的?孔子孟子秦始皇董仲舒第3課宋明理學(xué)重點(diǎn):掌握程朱理學(xué)和陸王心學(xué)的主要內(nèi)容和特點(diǎn)。難點(diǎn):理解理學(xué)和心學(xué)的思想內(nèi)涵;正確評價程朱理學(xué)和陸王心學(xué)的歷史地位。江南春
2024-11-24 13:51
【總結(jié)】第三課用水測量時間請思考后回答1、你知道古代的人白天是如何計時?夜晚的時候又是怎樣計時?2、我們現(xiàn)在有很多精確計時工具,為什么我們還要學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容?我國改革開放的總設(shè)計師鄧小平說過:“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。我國在清朝時,經(jīng)濟(jì)總
2025-07-21 17:10
【總結(jié)】第三課華夏之祖黃帝:號軒轅氏,是上古傳說時代一位著名的部落聯(lián)盟首領(lǐng),是中國遠(yuǎn)古時代華夏民族的共主,五帝之首,被尊為中華“人文初祖”。聰明睿知,光被遐荒,建此偉業(yè),雄立東方?!都傈S帝陵》龍是眾多部落圖騰的融合體,這也反映了華夏族形成的過程:
【總結(jié)】第三課DeiSanFo本課學(xué)習(xí)目的:學(xué)習(xí)部分聲母和單韻母及其使用。一、語音聲母(2)zcsjqxgukung單韻母(2)iuü二、語音講解三、語音練習(xí)四、課文——問候、寒暄五、詞語六、注釋七、練習(xí)[重點(diǎn)和
2024-10-16 20:51
【總結(jié)】第一篇:《詞語萬花筒》教案及練習(xí) 詞語萬花筒教案教育教學(xué)目標(biāo) 1.了解多義詞的特點(diǎn),把握多義詞不同意義之間的關(guān)系。 2.了解同義詞的特點(diǎn),能正確辨析與使用同義詞(近義詞)。 3.了解熟語的類型...
2024-10-25 14:11
【總結(jié)】更多教案課件資源下載科學(xué)制作:制作萬花筒制作器材:長條形鏡片(最好是PC鏡,不易劃傷手),一個小紙卷和兩片圓形透明塑料片,膠條,彩色紙片或塑料碎片,以根紙筒或者PC管。制作步驟:1.把三片鏡子圍成三棱柱形,用膠帶粘起來;更多
2024-12-05 04:07
【總結(jié)】善于調(diào)控情緒----心理健康教育課榆林市第八中學(xué)授課人:于巧云喜哀懼怒診斷你的情緒是否符合心理健康標(biāo)準(zhǔn)山西王家?guī)X礦難8天8夜有115人成功獲救高興玉樹地震獲救群眾診斷你的情緒是否符合心理健康標(biāo)準(zhǔn)溫總理安慰汶川地震中受災(zāi)的群眾悲哀(傷心)
2024-11-30 06:53
【總結(jié)】節(jié)日萬花筒羅田縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)羅瓊教學(xué)內(nèi)容:鄂教版小學(xué)六年級《品德與社會》上冊第三單元第九課第一節(jié)教材分析:《節(jié)日萬花筒》通過讓學(xué)生了解世界各國的著名節(jié)日,讓學(xué)生感受不同的節(jié)日習(xí)俗,并從不同的節(jié)日中去比較、去發(fā)現(xiàn)人類相同的地方,進(jìn)而理解和尊重不同地區(qū)的人們的生活方式和風(fēng)俗習(xí)慣。學(xué)情分析:從學(xué)生
2024-11-24 14:28
【總結(jié)】《心理健康教育》(鄂科版)七年級第四課情緒萬花筒【主題說明】情緒認(rèn)知理論認(rèn)為情緒的產(chǎn)生受到環(huán)境事件、生理狀況和認(rèn)知過程三種因素的影響,其中認(rèn)知過程是決定情緒性質(zhì)的關(guān)鍵因素。本課旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識情緒,即通過對自身生理喚醒(個人主觀感受)部位及程度來命名自己的情緒和
2024-11-23 00:34
【總結(jié)】三年級上冊萬花筒:一種光學(xué)裝置。由幾面鏡片組成,能使人從其中窺見由彩色玻璃碎片拼成的對稱幾何圖形;轉(zhuǎn)動裝有玻璃碎片的部分即可顯示出變幻無窮的圖案。由布魯斯特于1816年前后發(fā)明,1817年取得專利權(quán)。簡單的萬花筒包含兩片楔形條狀反射鏡,成60度或45度相連,也可用一片明亮的鋁片折成。鏡片裝在筒內(nèi),筒的一端裝有可轉(zhuǎn)動的玻璃盒,其
2024-11-11 08:42