【正文】 師視頻教學(xué)平臺；建立優(yōu)秀教學(xué)案例、教學(xué)素材和先進(jìn)的數(shù)據(jù)庫資源。六、示范與推廣優(yōu)秀教學(xué)成果。中心立足西南大學(xué)，面向西部兄弟院校，向西部其他高校介紹和推廣教師教學(xué)發(fā)展中心的經(jīng)驗、模式，開展教師培訓(xùn)、教學(xué)評估與咨詢、信息資源共享等。教師教學(xué)資源部工作職責(zé)一、負(fù)責(zé)對公共教學(xué)資源進(jìn)行統(tǒng)一管理二、協(xié)調(diào)與各學(xué)院、各部門以及其他各類組織之間的工作關(guān)系三、負(fù)責(zé)精品課程、網(wǎng)絡(luò)課程、在線觀摩系統(tǒng)建設(shè)、開發(fā)、維護(hù)，以及對教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn)工作四、負(fù)責(zé)教師教學(xué)發(fā)展中心的資源平臺建設(shè)和管理五、負(fù)責(zé)教師教學(xué)發(fā)展中心的數(shù)據(jù)庫資源建設(shè)和管理六、完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他工作教師教學(xué)發(fā)展中心辦公室工作職責(zé)一、協(xié)調(diào)建立健全教師教學(xué)發(fā)展中心行政管理規(guī)章制度二、協(xié)調(diào)中心與各學(xué)院、各部門以及其他各類組織之間的工作關(guān)系三、負(fù)責(zé)上級各類文件的收發(fā)、重要文件的登記、分發(fā)和處理工作四、負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查教學(xué)、實驗室及辦公用房的物業(yè)管理工作五、負(fù)責(zé)中心動態(tài)信息發(fā)布、網(wǎng)頁維護(hù)和工作簡報的發(fā)布六、負(fù)責(zé)各類檔案的整理和歸檔工作七、協(xié)助或參與中心的對外宣傳工作八、完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他工作教師培訓(xùn)與咨詢部工作職責(zé)一、制定學(xué)校教師培訓(xùn)計劃，督促檢查培訓(xùn)計劃的執(zhí)行情況二、協(xié)調(diào)中心與各學(xué)院、各部門以及其他各類組織之間的工作關(guān)系三、負(fù)責(zé)學(xué)校新入職教師、中青年教師、公共基礎(chǔ)課教師等的培訓(xùn)工作四、組織全校教師開展教學(xué)沙龍、專題研討等活動，交流和分享成功經(jīng)驗。五、組織開展教師教學(xué)質(zhì)量評估和教學(xué)咨詢服務(wù)，并對教師個體發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行研究六、組織學(xué)校新入職教師教師資格證考試工作七、完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他工作教學(xué)改革與評價部工作職責(zé)一、依據(jù)國家各級各類本科教學(xué)評估的政策和文件，制定學(xué)校教學(xué)改革發(fā)展規(guī)劃和本科教學(xué)評估指標(biāo)體系與評估辦法二、協(xié)調(diào)中心與各學(xué)院、各部門以及其他各類組織之間的工作關(guān)系三、組織開展學(xué)校公共基礎(chǔ)課教師、中青年教師教學(xué)技能大賽四、對學(xué)校本科教學(xué)工作進(jìn)行常規(guī)和專項檢查、監(jiān)督與指導(dǎo)五、負(fù)責(zé)學(xué)?！敖虒W(xué)名師”的遴選與申報工作六、負(fù)責(zé)組織優(yōu)秀教學(xué)、科研成果的評選獎勵工作七、負(fù)責(zé)優(yōu)秀教學(xué)、科研成果的宣傳、交流和推廣八、完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他工作教學(xué)研究與交流部工作職責(zé)一、制定學(xué)校教師教學(xué)改革規(guī)劃與課題指南二、負(fù)責(zé)學(xué)校教師教學(xué)改革課題的評審、檢查與鑒定工作三、協(xié)調(diào)中心與各學(xué)院、各部門以及其他各類組織之間的工作關(guān)系四、開展本科教學(xué)改革與評估的對外交流與合作活動五、負(fù)責(zé)優(yōu)秀教學(xué)成果的宣傳與推廣六、完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他工作25．華南理工大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展中心（沒有網(wǎng)站，在華南理工大學(xué)的網(wǎng)站上也沒找到）找到的是：廣東省高等學(xué)校教師教學(xué)發(fā)展中心中心職能面向我校與全省高校教師提供高校教師教學(xué)發(fā)展的計劃和服務(wù)：教師培訓(xùn)：針對校內(nèi)教師/校外教師開展各類專項培訓(xùn)，提高教師教學(xué)水平；職業(yè)發(fā)展：為教師職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展提供個別化咨詢、診斷、指導(dǎo)；成果培育：組織教師開展教學(xué)專題研討與經(jīng)驗分享活動；教改指導(dǎo)：提供教學(xué)改革項目的專業(yè)指導(dǎo)與支持；案例建設(shè)：收集、整理高校教育教學(xué)改革成果與案例。中心領(lǐng)導(dǎo)沈文淮，教授，華南師范大學(xué)副校長，廣東省高等學(xué)校教師教學(xué)發(fā)展中心主任。主要從事數(shù)學(xué)的教學(xué)與研究工作，主要研究方向為代數(shù)拓?fù)鋵W(xué)中的同倫論問題，主持及參與國家自然科學(xué)基金、廣東省自然科學(xué)基金等方面的項目多項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇，研究成果曾獲廣東省自然科學(xué)獎三等獎、二等獎和教育部科技進(jìn)步獎（基礎(chǔ)類）三等獎。沈文淮副校長分管全日制本?？平虒W(xué)、招生、財務(wù)、附校工作，包括教務(wù)處、招生辦、財務(wù)處、教育信息技術(shù)中心、附中、附小和幼兒園、基礎(chǔ)教育培訓(xùn)與研究院。熊建文，教授，華南師范大學(xué)教務(wù)處處長。曾在德國從事訪問學(xué)者工作一年。現(xiàn)任中國光學(xué)學(xué)會光電技術(shù)專業(yè)委員會委員，廣東省生物物理學(xué)會常務(wù)理事，《光電子激光》編委。近年來主要從事光學(xué)技術(shù)在生物醫(yī)學(xué)工程上的應(yīng)用及在光纖傳感中的應(yīng)用研究，發(fā)表相關(guān)論文30余篇，參與或主持國家自然科學(xué)基金、廣東省自然科學(xué)基金4項，獲廣東省科學(xué)技術(shù)三等獎二項。有水平較高的量子點構(gòu)建及特性研究隊伍及光譜學(xué)技術(shù)應(yīng)用研究隊伍支撐，形成和諧的研究團(tuán)隊。在光學(xué)技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)工程應(yīng)用領(lǐng)域，與國內(nèi)及德國呂貝克大學(xué)光動力研究中心、威廉港應(yīng)用科技大學(xué)的專家、學(xué)者有良好的合作關(guān)系。Copyright169。2012廣東省高等學(xué)校教師教學(xué)發(fā)展中心 技術(shù)支持：華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所 26．西南交通大學(xué)教師發(fā)展中心（沒有專門的網(wǎng)站）關(guān)于公示西南交通大學(xué)教師發(fā)展中心申報國家級教師教學(xué)發(fā)展示范中心答辯材料的通知 時間： 2012/9/13 18:09:48 來源：師資辦 可打印版本 根據(jù)教育部《關(guān)于開展國家級教師教學(xué)發(fā)展示范中心評審答辯的通知》（教高司函[2012]117號）文件要求，現(xiàn)將西南交通大學(xué)教師發(fā)展中心申報國家級教師教學(xué)發(fā)展示范中心的答辯材料予以公示，請大家監(jiān)督。 教師發(fā)展中心2012年9月13日（具體網(wǎng)站沒有查到，在西南交通大學(xué)的網(wǎng)站上也沒有查到）27．東北師范大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展中心（專門的網(wǎng)站）（打不開網(wǎng)頁）28．中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)教學(xué)質(zhì)量與師資培訓(xùn)辦公室（不是專門的網(wǎng)站，是在“中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)教務(wù)處”網(wǎng)站下的“機(jī)構(gòu)設(shè)置”）機(jī)構(gòu)設(shè)置有顧問工作組、辦公室主任、主要成員三項內(nèi)容，這些都是有關(guān)成員的介紹29．中南民族大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展中心（沒有專門的網(wǎng)站，在該學(xué)校的網(wǎng)站各項中也沒有找到）（找到的是“中南民族大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展示范中心”）中心簡介：中南民族大學(xué)是一所直屬國家民族事務(wù)委員會的綜合性普通高等院校，坐落于白云黃鶴的故鄉(xiāng)——武漢南湖之濱。學(xué)校前身為中南民族學(xué)院，創(chuàng)建于1951年，2002年3月更名為中南民族大學(xué)。在辦學(xué)過程中，學(xué)校堅持把黨的民族工作規(guī)律與高等教育規(guī)律相結(jié)合，把民族高等教育的特殊性與普通高等教育的普遍性相結(jié)合，遵循高等教育的普遍規(guī)律，尊重民族高等教育的特殊性，努力探索辦好民族院校的新路子，學(xué)校的各項事業(yè)獲得了快速發(fā)展。 為了全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，扎實推進(jìn)《教育部 財政部關(guān)于實施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見》（教高〔2007〕1號）的實施，鞏固我校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程建設(shè)的成果，切實把學(xué)校發(fā)展的重點放在提高質(zhì)量上，經(jīng)研究，學(xué)校決定在教育科學(xué)研究院、少數(shù)民族教育發(fā)展研究中心等科研機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)上，整合湖北省高等學(xué)校重點學(xué)科、特色學(xué)科——教育經(jīng)濟(jì)與管理和教育學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科等教育資源，成立中南民族大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展中心（以下簡稱“中心”）。 “中心”的基本定位是：以教師新進(jìn)教師、中青年教師、基礎(chǔ)課教師、地方及民族地區(qū)師資的培訓(xùn)、教學(xué)咨詢和教學(xué)改革研究、完善校內(nèi)本科教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系、提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源等為主要任務(wù)，通過教師教學(xué)發(fā)展氛圍的營造，理念的創(chuàng)新，政策的制定，制度的健全，機(jī)制的完善，措施的落實，使教師隊伍整體素質(zhì)進(jìn)一步提高，尤其是新進(jìn)教師、中青年教師、基礎(chǔ)課教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力得到提升，促進(jìn)我校師資培訓(xùn)、教學(xué)咨詢、教學(xué)改革、教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系建設(shè)、服務(wù)地方和民族地區(qū)教育事業(yè)等各項工作更加積極主動、科學(xué)有序、常態(tài)長效。 為了推動各項工作的順利開展，完成既定的目標(biāo)任務(wù)，經(jīng)研究，由陳達(dá)云同志擔(dān)任教師教學(xué)發(fā)展中心主任，吳開松同志擔(dān)任常務(wù)副主任。 “中心”成立以來，在教學(xué)研究、課程改革、教師教學(xué)能力提升、教學(xué)評價、教師專業(yè)發(fā)展等方面取得了階段性成果。2012年10月，獲批為“十二五”國家級教師教學(xué)發(fā)展示范中心。機(jī)構(gòu)設(shè)置：學(xué)校成立“中南民族大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展中心教學(xué)指導(dǎo)委員會”（以下簡稱“指導(dǎo)委員會”），負(fù)責(zé)中心工作的規(guī)劃與指導(dǎo)。由校黨委書記、博士生導(dǎo)師陳達(dá)云教授任指導(dǎo)委員會主任，教育科學(xué)研究院院長、博士生導(dǎo)師吳開松教授任常務(wù)副主任，成員包括教學(xué)名師代表、教師教學(xué)發(fā)展專家、組織人事部負(fù)責(zé)人、教務(wù)處處長、教學(xué)督導(dǎo)組負(fù)責(zé)人、現(xiàn)代教育技術(shù)中心負(fù)責(zé)人等。 指導(dǎo)委員會下設(shè)咨詢委員會、中心辦公室等機(jī)構(gòu)，中心辦公室負(fù)責(zé)教師教學(xué)發(fā)展的日常工作。中心辦公室主任由吳開松教授兼任，教育科學(xué)研究院副院長、教務(wù)處副處長、現(xiàn)代教育技術(shù)中心副主任和教師教學(xué)發(fā)展專家擔(dān)任副主任。 中心辦公室下設(shè)教學(xué)研究部、教學(xué)資源部、評估咨詢部、培訓(xùn)與開發(fā)部、學(xué)習(xí)發(fā)展部、對外交流與服務(wù)部等。組織結(jié)構(gòu)圖如下所示： 現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)：中心主任介紹： 陳達(dá)云，男，彝族，中共黨員，教授，教育學(xué)博士，博士生導(dǎo)師?，F(xiàn)任教育部教學(xué)研究會常務(wù)理事，教育部教學(xué)評估專家組成員，國家民委學(xué)科專業(yè)設(shè)置委員會委員，國家民委“政府特殊津貼”、“突出貢獻(xiàn)專家”評委，湖北省高校黨建研究會副會長，湖北省高校領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究會副會長等職。 一、教學(xué)經(jīng)歷： 1995 年2000 年，任西南民族學(xué)院黨委副書記，講授《民族理論與民族政策》、《形勢與政策》等課程；2000 年2002 年，任中南民族學(xué)院黨委常務(wù)副書記、中南民族大學(xué)校長兼黨委副書記，擔(dān)任教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)碩士生導(dǎo)師，講授《高等學(xué)校管理》、《高等教育學(xué)》等課程；2005 年2008 年，任西南民族大學(xué)黨委副書記、校長，擔(dān)任教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)碩士生導(dǎo)師，講授《高等教育行政》、《高等教育學(xué)》等課程；2008 年至今，任中南民族大學(xué)黨委書記，擔(dān)任教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)、高等教育學(xué)專業(yè)碩士生導(dǎo)師，民族教育學(xué)專業(yè)博士生導(dǎo)師，講授《高等教育管理》、《學(xué)科建設(shè)專題研究》、《民族教育理論與實踐》等課程。 二、科研經(jīng)歷： 長期從事民族高等教育研究，在《民族研究》、《光明日報》（理論版）、《中國教育報》、《中國高等教育》等重要期刊發(fā)表論文近70 篇，出版著作20余部，獲得省部級以上獎勵3 項。近兩年來主持省部級以上項目5 項，包括國家社科基金《西部地區(qū)民族高等教育發(fā)展及特色研究》（BIA080044）、國家民委重大招標(biāo)項目《貴州省民族地區(qū)發(fā)展存在的主要問題及建議》（GM2010006）、國家民委重點項目《少數(shù)民族大學(xué)生國家認(rèn)同教育創(chuàng)新研究》（GM200956）、國家民委重點項目《少數(shù)民族事業(yè)發(fā)展總體目標(biāo)和政策措施研究》（MSY10010）等。 （一）專著： ：民族出版社，2010 ：人民出版社，2011 （二）論文： ——(2) （理論版），20101207 （理論版），20090403 （理論版），20030402 ，,20090612 (哲學(xué)社會科學(xué)版) .2007（4） （4） ，（3） (社科版).2010（4） ，(社科版).2009（12） (社科版).2009（5） ——（4） . 中南民族大學(xué)學(xué)報( 社科版).2008（4） (社科版).2007（1） (社科版).2006（1） (社科版).2005（1） ，(社科版).2004（1） （5） （13） (28) （9） （7） ，(社科版).2003（1） （三）獲獎 1. 調(diào)研報告《貴州民族地區(qū)發(fā)展存在的問題及建議》，獲中共中央政治局批示，國家民委2010 年度社科獎一等獎，2011/09/20，排名第一 2. 調(diào)研報告《少數(shù)民族大學(xué)生國家認(rèn)同現(xiàn)狀調(diào)研及教育創(chuàng)新研究》，獲國家民委2009 年社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎，2010/06/15，排名第一 3. 專著《新世紀(jì)我國民族教育發(fā)展研究》，獲第四屆全國教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎三等獎，2011/09/25，排名第三30．北京師范大學(xué)教師發(fā)展中心（沒有專門的網(wǎng)站，在北京師范大學(xué)網(wǎng)站上的天天“重點研究基地”的教師教育研究中心，外網(wǎng)進(jìn)不去）45 / 45