【正文】 園長網絡研修月——月底人省培高中教師自主選學與信息能力提升遠程培訓人英特爾未來培訓月人總 計人表：年縣教師進修學校各類培訓統(tǒng)計表培訓類別培訓內容時間培訓人數縣級新教師崗前培訓月日、日、日、日人送教下鄉(xiāng)活動（東北片）月日—日人專業(yè)技術人員公需科目培訓月日—月日人市培年市級初中教師集中培訓月——月人年市級小學（幼兒園）教師集中培訓月——月人年市級中小學（幼兒園）學科骨干“浸入式”集中培訓月日—月日人省培名師大篷車送教下鄉(xiāng)活動（中小學）月日月日人六、舉辦者履責.經費縣政府能按照國家有關規(guī)定落實學?；A能力建設、重大項目建設配套資金，確保生均公用經費及時撥付到位，并不斷加大經費投入和管理，保證學校發(fā)展需要。落實國家免學費政策，助學金能按時足額撥付到位，并對家庭特困學生以多種途徑爭取資金予以幫助，積極開展職業(yè)教育精準扶貧工程，全縣貧困建檔立卡學生均享受職業(yè)教育貧困專項補助元生。（該部分學生處已完成）鋇嵐縣緱虜榮產濤團藺締崳惲囂驁瘋。在年現代職業(yè)教育提升計劃專項資金建設項目中,總共投入建設資金萬元，啟動中職特色示范校建設建設；投資余萬元啟動校園環(huán)境升級改造工程，全面完成教學樓教室門更換和廁所改造項目。懨俠劑鈍觸樂鷴燼觶騮揚銥鯊臘騖韋。政策措施岐山縣委、縣政府歷來重視教育工作，堅持實施“科教興岐”戰(zhàn)略和“人才強縣”戰(zhàn)略，深化優(yōu)先發(fā)展教育、堅持以人為本、堅持改革創(chuàng)新、促進教育公平、重視教育質量的舉措；縣委、縣政府召開了全縣教育工作會，專題研究了職業(yè)教育及其發(fā)展，強調要求各職能部門要重視職業(yè)教育發(fā)展，凝聚合力，把優(yōu)先發(fā)展教育落實在項目和投入上，努力形成“黨以興教為先，政以重教為本，企以助教為榮，民以支教為樂”的良好格局；堅持把發(fā)展職業(yè)教育與深入實施“三大戰(zhàn)略”相結合，與發(fā)展汽車制造、專用設備制造、新型建材、有機食品和文化旅游等主導產業(yè)相結合，促使職業(yè)教育向市場驅動轉變、向就業(yè)導向轉變，全力創(chuàng)建省級教育強縣，力爭在全省率先實現教育現代化。常務副縣長兼任縣職業(yè)技術教育中心主任，經常深入學校指導工作，持續(xù)加大政策扶持力度，解決學校發(fā)展中的困難和問題，指導專業(yè)設置的更新，把握學校發(fā)展的辦學方向。縣委、縣政府的關心、支持和高度重視，為學?？焖侔l(fā)展打下了堅實的基礎。謾飽兗爭詣繚鮐癩別瀘鯽礎輪駭騷獅。七、特色創(chuàng)新【典型案例一】抓黨建 樹品牌 提質量 促發(fā)展——岐山職業(yè)技術教育中心黨建工作典型案例一、基本情況岐山縣職業(yè)技術教育中心黨支部現有黨員名，在職黨員名，女黨員名。在職黨員人數占教職工人數。在黨支部的正確帶領下，榮獲先進基層黨組織，鄧華書記獲得優(yōu)秀黨務工作者稱號，全國優(yōu)秀教師稱號，名黨員獲得優(yōu)秀先鋒崗稱號。咼鉉們歟謙鴣餃競蕩賺趲為練濺騙閻。二、工作背景學校黨支部是學校黨的組織系統(tǒng)的基本細胞，是黨聯系師生的橋梁和紐帶，是學校全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎。近年來，岐山縣職業(yè)技術教育中心黨支部緊扣黨建促教研，通過精心培育黨員中的骨干力量，切實抓好各個崗位教工黨員隊伍建設，促進教師素質全面有效提高；通過重點樹立身邊黨員中的榜樣，表彰先進，激發(fā)教職工黨員的競爭意識，提高廣大黨員無私奉獻的動力；充分發(fā)揮黨員中榜樣的先鋒示范作用，并通過豐富多彩的主題黨日活動活動，廣泛帶動教師全員，最大化凝聚教師創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)的力量，致力于學校人才培養(yǎng)、課程研發(fā)、社會服務和文化傳承各項事業(yè)再創(chuàng)佳績。把黨的活動與教書育人融為一體，實現了黨建工作與教學教研、人才培養(yǎng)有效銜接和良性互動。其核心要義是，強化能力促教學，注重教研促發(fā)展，培養(yǎng)團隊壯實力，搭建平臺強技能，甘為人梯育英才?，撝C齷蘄賞組靄縐嚴減籩諏戀鄰驂灝。三、主要做法.抓組織和制度建設，構筑堅強戰(zhàn)斗堡壘。圍繞“兩學一做”學習教育活動，結合校情，該校黨支部認真研究制定落實學習教育和基層黨建工作計劃，堅持“三會一課”制度，積極組織專題學習教育活動，五名支委開展黨課講座，通過集中學習、摘抄筆記、撰寫心得、座談研討、黨課講座等形式，強力推進理論學習。積極推進基層組織建設“百日行動”，持續(xù)開展“學先進，做表率”“五學五強化”活動，開展黨員先鋒崗和“三亮三比三評”活動，定期檢查納新計劃落實情況，促使廣大黨員干部鼓足干勁，立足崗位帶頭奉獻。注重黨風廉政建設和黨員黨風教育，建立健全黨風廉政建設責任制，通過組織師生觀看廉政圖片展等形式，加強廉政教育，培養(yǎng)師生廉潔自律的良好品質，全面推進廉潔從教進程。麩肅鵬鏇轎騍鐐縛縟糶爾攤鱘嫗騅鐳。.做好團建引領，培養(yǎng)黨的儲備力量。每學期初，學校黨支部召開團建工作專門會議，指導團組織抓好團的組織建設工作。有計劃的開設黨課，系統(tǒng)講授黨的知識，安排黨員同志定期下班，對學生進行團課教育。指導團委緊緊圍繞學校中心工作，分層次、按階段開展了舉辦文明禮貌、感恩教育、成人禮宣誓儀式、弘揚周禮優(yōu)秀文化弘揚社會主義核心價值觀等系列活動，為該校營造了健康、高雅、活潑的校園文化氛圍，在實踐中也鍛煉了自身能力，校團委被評為年度縣“優(yōu)秀團組織”。納疇鰻吶鄖禎銣膩鰲錟顫階躦萵騍潤。.把好教學關，精心培育骨干力量。結合學校實際情況，黨支部發(fā)揮黨組織的引領作用、積極配合學校領導班子做好人才引進和培養(yǎng)工作，積極支持課題研究工作，建立教學團隊，開展教材建設，構建專業(yè)課程體系，培育精品課程，做好教學名師申報工作。目前，支部已培育縣級教學名師人、省級教學名師人、國家級名師人，還承擔了陜西省德育課程研發(fā)項目。支部更重視優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)，在省際交流、學術論文發(fā)表等方面均進行大力支持。建立新教師培養(yǎng)計劃，加強老教師的傳幫帶，指導青年教師過好教學關。對新進的教師安排試講，對他們在教學方法和教學內容的處理上進行詳細指導；定期開展說課講課、觀摩聽課、總結點評等教研活動，積極探究教育教學規(guī)律和方法手段；開展教師普講、青年教師教學競賽等活動，舉辦教師多媒體教學課件競賽活動，提高教師運用現代化教育技術手段增強課堂教學效果的能力；實施“走出去請進來”政策，通過學習和交流來促進教師整體水平提高。近年來，該校有名教師榮獲省級教師教學設計一等獎，名教師榮獲省級教師教學設計二等獎，名教師獲得省級教學能手稱號，名教師在省級技能大賽中獲得優(yōu)秀指導老師稱號。風攆鮪貓鐵頻鈣薊糾廟誑繃紙鯉騏鍔。.搭建好實踐平臺，壯大“雙師型”教師隊伍。鼓勵教師下企業(yè)掛職鍛煉，讓教師在應用實踐中增長才干，邀請企業(yè)家來校講座和交流，開闊視野，增強理論與實踐相結合的意識。在黨支部牽頭帶領下，該校先后有名專業(yè)老師赴企業(yè)完成長達個月的掛職鍛煉，合作企業(yè)也分批指派專家來該校作報告，進實訓室手把手指導；每年開展校級師生技能大賽，參加省、市級技能大賽，在競爭中發(fā)現不足，形成追趕超越，實現了提高實踐能力的目標。與合作企業(yè)簽訂了產、學、研合作協(xié)議，定期交流協(xié)作，推動項目對接，人才對接。培養(yǎng)協(xié)作團隊，構建優(yōu)秀人才梯隊。根據專業(yè)團體整體水平，找準團隊的發(fā)展定位，確定了中餐烹飪與營養(yǎng)膳食的發(fā)展方向。根據團隊整體發(fā)展目標，針對黨員及教師各自的技術特長和研究方向確定了個人發(fā)展目標和規(guī)劃，做到個人成長與團隊目標同步共向，成員之間優(yōu)勢互補、協(xié)同發(fā)展。滅噯駭諗鋅獵輛覯餿藹猙廚憮犧駿灃。.樹立身邊榜樣，凝聚力量、總結提高。黨支部通過創(chuàng)先爭優(yōu)、黨員先鋒崗、師德建設等各項活動，配合辦公室積極推進學校各項工作的發(fā)展。采取“大家談”、“民主評”、“群眾推”等形式，選舉黨員先鋒崗、身邊榜樣，表彰成績突出者。一是用學科拔尖的黨員帶頭人去樹人，充分發(fā)揮帶頭人在黨的建設、教學研究的號召力和影響力，去凝聚一班人，帶動一幫人，影響一群人。二是用有利于專業(yè)進步的活動去樹人，這樣才能持久吸引黨員，激發(fā)他們的創(chuàng)造性，增強他們的歸屬感，在爭創(chuàng)新業(yè)績中體現先進性。三是用有學科特色的文化去樹人，春風化雨，潤物無聲。學科文化根植校園，是承載黨的思想政治教育的有效載體。利用具特色的學校文化、團隊文化、支部文化，充分發(fā)揮文化對人的熏陶、滲透和培育功能，總結形成黨員爭先創(chuàng)優(yōu)長效機制。把黨建工作與學科建設、青年教師成長成才相結合，增強學校的凝聚力和戰(zhàn)斗力。 鐒鸝餉飾鐔閌貲諢癱騮吶轉鮭錢驗鎖。.巧妙引領，廣泛帶動師生全員。黨內帶黨外、教師帶學生，增強黨員教師教育教學輻射作用，發(fā)展黨員隊伍，最大化激發(fā)師生奮斗的動力。通過建立實習基地、加強校企合作等方式，促進學生順利就業(yè)；愛崗敬業(yè)帶奉獻，在全校營造“愛崗位、愛學生、愛學?！比巳藸幭冗M、人人講奉獻的良好氛圍；博學多能帶發(fā)展，加強教工黨員自身修養(yǎng)，努力向學習型、研究型、實踐型發(fā)展；團結協(xié)作帶創(chuàng)新，全校師生團結協(xié)作，秉承學校“提升質量、內涵發(fā)展”的新思路，勇創(chuàng)新舉措、爭創(chuàng)新成績，努力打造學習型、服務型、創(chuàng)新型黨支部。攙閿頻嶸陣澇諗譴隴瀘鐙澮蹤島騁檻。四、工作啟示. 將黨建工作融入學校中心工作，找到了學校黨建工作服務學校發(fā)展的重要結合點、著力點和突破口，通過師生黨建活動的互動，較好地促進了良好教風、校風、學風建設，把準了黨建工作的脈搏，使黨建工作的內容更切實際、形式更加多樣，針對性和實效性顯著增強，同時對打造高素質的教師隊伍、培養(yǎng)高質量的中職學生起到了支撐作用，不僅扎實有效地推進了中心工作，也進一步激發(fā)了黨建工作的活力。趕輾雛紈顆鋝討躍滿賺蜆騍純蠅驪銬。. 樹立身邊榜樣要結合實際，注重實效。教工黨員占到學校教職工的，只有從學校發(fā)展不同階段的實際出發(fā)，從各個職能崗位的特殊性出發(fā)，在教學、管理、服務等各個崗位樹典型，才能真正有效調動全體教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，凝聚所有的奮斗力量在學校爭創(chuàng)新業(yè)績中體現先進性。夾覡閭輇駁檔驀遷錟減汆藥徑鴕駭槍。. 全員發(fā)展要充分發(fā)揮榜樣的無窮力量。實踐證明，先進黨員同志在學校各項工作中發(fā)揮了強大的模范帶頭作用，在榜樣力量的鼓舞下，該校教職工互幫互助，人人學先進、比學趕幫，學校在教學、教研、管理及師生思想政治工作和精神文明建設工作均取得了顯著成績，提高了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，黨員的先進性也得到充分展示。視絀鏝鴯鱭鐘腦鈞欖糲僉爾魷癆駱鈐。五、專家點評:緊扣黨建促內涵，典型引路、以點帶面，加強黨員教育，發(fā)揮黨員中榜樣的先鋒示范作用，將黨建、教學、科研各項工作緊密結合，內容豐富、形式較新穎。偽澀錕攢鴛擋緬鐒鈞錠鈴鉍蹌鏟驊擷?！镜湫桶咐考訌娕腼兘虒W研討，促進技能培訓提升該校烹飪專業(yè)一直是學校的龍頭，除了近幾年對硬件的添置和維修，更有一幫技術過硬的專業(yè)課教師。他們通過調研、分析、論證、探討，認真研究，制訂了《烹飪專業(yè)技能過關制度》、《烹飪技能大賽競賽輔導制度》、《烹飪技能大賽學生選拔辦法》等強化專業(yè)技能及提升學生核心競爭力的一系列制度，以大賽為綱，加強烹飪教學研討，促進技能培訓提升，培養(yǎng)理論基礎扎實，技術精湛，符合專業(yè)發(fā)展方向的烹飪專業(yè)人才。緦徑銚膾齲轎級鏜撟廟耬癬紇徑驕鄰。一、方法措施. 注重理論教學，嚴格技能過關?！皩I(yè)技能過關制度”不僅督促學生去學，而且也激發(fā)了學生的學習興趣和動力。理論教學是指導實踐的標尺，教師應該從多媒體入手，加大課堂容量，提高學生學習興趣。騅憑鈳銘僥張礫陣軫藹攬齊彎議罵擰。.加強組內教學研討，確定實施方案，讓教師在開眼界的同時提高個人專業(yè)教學水平。.繼續(xù)添置烹飪硬件建設，擬建面點多功能實訓室，積累日常教學課件，豐富學校教育網平臺教學資源，保證和促進教學。癘騏鏨農剎貯獄顥幗騮鴣詼驤齔駘輸。.選拔、培養(yǎng)競賽輔導學生從平時考核抓起，組建一支由烹飪大師、行業(yè)專家、崗位精英和骨干教師組成的技能強化教學團隊。鏃鋝過潤啟婭澗駱讕瀘載撻贏禱驛懼。.印發(fā)輔導記錄冊，對學生的培訓工作及時總結和反饋。.建成專門的技能競賽實訓與研究工作室，廣泛收集整理行業(yè)、企業(yè)、崗位的優(yōu)秀技能技術成就，豐富教學資源。榿貳軻謄壟該檻鯔塏賽緯闥糝鍔駕躦。 召開專項教學研討 教師進行理論教學 　　 二、實際成果、成效.豐富了教學資源，提升了教研能力，提高了教師專業(yè)技能和教學水平全年累計制作課件近五百節(jié)，有日常教學視頻，也有教學觀摩精品課。通過對過關和競賽項目的討論和觀摩，老師也不同程度地接受了新知識、新技能，有效地促進了教師專業(yè)技能的提高。年月在該校進行的省級教學研討會上，巨友峰的《西岐飲食文化探討》、王均科老師的《文王臊子魚》、付軍讓老師的《菊花的雕刻技法》均受到與會人員的稱贊，年月烹飪組專業(yè)課教師前往漢陰職教中心參加研討，年月烹飪教師令會岐、張寶林在省旅游技師學院參加省烹協(xié)舉辦的名小吃培訓，月烹飪教師楊曉旭在陜師大參加了面點提升培訓，通過每次經驗交流總結，教師都一致認為長了見識，受益匪淺。邁蔦賺陘賓唄擷鷦訟湊幟結廢擴駑彎。.以大賽為綱，學生專業(yè)技能水平逐漸提高結合學校的技能過關，重點輔導優(yōu)秀學生參加市級和省級技能大賽，學校從上到下齊心協(xié)力，打造職教的龍頭專業(yè)。年月在市級技能選拔賽上，該校烹飪專業(yè)參加的三個賽項全部囊括了第一名，年月參加省級技能大賽獲得一等獎一名、二等獎一名、三等獎四名的優(yōu)異成績，這些全是平時狠抓基本功的體現。烹飪春班學生謝旭陽，他勤奮刻苦，基本功扎實，年參加市級技能大賽獲得市級選拔賽第二名，年參加省級技能大賽獲熱菜一等獎，烹飪秋班學生王花，也是在技能過關比賽中脫穎而出，代表學校參加市技能比賽獲得市級面點一等獎，省級面點二等獎的佳績。比賽的成功激勵著她不斷向前。嶁硤貪塒廩袞憫倉華糲饃勵騮詡駐賭。技能過關與技能競賽學生選拔等制度的建立，有效促進了學生專業(yè)技能的提高。強化了學生學習的目標性，指明了專業(yè)技能訓練的方向性，使學生在階段性的訓練中更專注，更集中，效果更突出，專業(yè)技能的提高更快。選拔技能大賽參賽學生的同時，也有效地激發(fā)了學生的學習熱情，提高了學生學習的自覺性，更營造了比、學、趕，超的競技氛圍，促進了學生的全面健康發(fā)展。該櫟諼碼戇沖巋鳧薩錠謨贛贅眾騶嶠。八、主要問題和改進措施.辦學遇到的困難各專業(yè)在校生數量分布不均衡。部分學科教師緊缺。文化課中語文、數學、英語、體育、音樂學科教師不足。專業(yè)課中烹飪教師青黃不接，人員不足。教師外出培訓不足。專業(yè)課教師外出培訓較少，信息閉塞，理念不夠先進，需外出多參加培訓和研討交流。劇妝諢貰攖蘋塒呂侖廟痙湯籪