【正文】 ，提高寫生、采風(fēng)實(shí)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量。嚌鯖級(jí)廚脹鑲銦礦毀蘄鷯鑭嶁盧馭勞。、采風(fēng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、各項(xiàng)配套管理制度、實(shí)施細(xì)則齊全；，內(nèi)容具體，目標(biāo)任務(wù)明確，可操作性強(qiáng)；，內(nèi)容安排科學(xué)合理，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，符合專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)要求。，明確目標(biāo)任務(wù)；，細(xì)化注意事項(xiàng)。、用品準(zhǔn)備充分；，安排規(guī)章制度學(xué)習(xí)，實(shí)習(xí)期間、往返沿途均有周密的安全防范預(yù)案；，并與學(xué)生簽訂安全承諾書(shū)；，實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)、階段性目標(biāo)任務(wù)設(shè)計(jì)科學(xué)；、注意事項(xiàng)具體明確。、指導(dǎo)教師數(shù)量、結(jié)構(gòu)配備合理，業(yè)務(wù)精湛；、采風(fēng)環(huán)境，滿足專業(yè)實(shí)習(xí)要求。； ，接待能力強(qiáng)，食宿、安全有保證；，安排好相關(guān)事宜。、指導(dǎo)教師堅(jiān)守崗位，切實(shí)履行職責(zé)；，加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的考勤考核管理，及時(shí)檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)情況；、采風(fēng)各種技法、技能的訓(xùn)練，順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)；、民間藝人進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。，遵守紀(jì)律和各項(xiàng)管理規(guī)定；，舉止端莊，語(yǔ)言文明，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)互助；，堅(jiān)守工作崗位，不擅離實(shí)習(xí)點(diǎn)。，內(nèi)容充實(shí)，有經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，有問(wèn)題不足和整改方向；、作品保存完整、有序，按要求完成寫生采風(fēng)目的任務(wù)；、藝術(shù)作品、素材的挖掘、搜集與整理工作。學(xué)生審美能力、欣賞能力、專業(yè)技能及綜合素質(zhì)得到大幅提高，學(xué)生反響好，收獲大。有完善的成績(jī)?cè)u(píng)定方案和嚴(yán)格的評(píng)定程序，評(píng)分依據(jù)客觀詳細(xì)，成績(jī)真實(shí)有效。 、收集的資料、作品進(jìn)行整理、鑒定；、實(shí)習(xí)報(bào)告等；，內(nèi)容詳實(shí)完善、工整規(guī)范，項(xiàng)目齊全；。檔案制度完善，能夠及時(shí)做好寫生、采風(fēng)教學(xué)資料的收集歸類整理工作，按時(shí)上交，及時(shí)歸檔保存。14 課程設(shè)計(jì)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)課程設(shè)計(jì)是在學(xué)生學(xué)完某一門或幾門專業(yè)課程之后，集中安排的主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，自己親自動(dòng)手，結(jié)合某一專題獨(dú)立地展開(kāi)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)。通過(guò)課程設(shè)計(jì)訓(xùn)練，能使學(xué)生掌握課程設(shè)計(jì)的主要程序和方法，培養(yǎng)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力與創(chuàng)新開(kāi)拓精神。課程設(shè)計(jì)是理論聯(lián)系實(shí)踐的橋梁，是提高學(xué)生能力的一個(gè)重要過(guò)程。薊鑌豎牘熒浹醬籬鈴騫違紗駑緩馬蝕。設(shè)計(jì)內(nèi)容要要符合教學(xué)要求，和課程聯(lián)系密切，具備一定的先進(jìn)性和實(shí)用性，設(shè)計(jì)內(nèi)容要難度適中，具有可行性。齡踐硯語(yǔ)蝸鑄轉(zhuǎn)絹攤濼絡(luò)減貽顏饌農(nóng)。任課教師在進(jìn)行課程設(shè)計(jì)教學(xué)前, 必須按照教學(xué)大綱的要求，將自己所講授課程的知識(shí)內(nèi)容、學(xué)生掌握的程度和工程實(shí)際的應(yīng)用需要結(jié)合起來(lái), 先進(jìn)行分析和研究，然后精心組織與合理選擇, 制定本課程設(shè)計(jì)的教學(xué)方式, 編寫出課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)，做到目的要求明確、內(nèi)容具體、計(jì)劃步驟安排周密。紳藪瘡顴訝標(biāo)販繯轅賽憮賄豎毆饉蒞。讓學(xué)生從思想上明確自己是實(shí)踐活動(dòng)的主體,消除依賴心理，在領(lǐng)會(huì)題目、查閱資料、確定實(shí)現(xiàn)方法到設(shè)計(jì)、計(jì)算乃至實(shí)驗(yàn)、選擇材料直至完成設(shè)計(jì)作品的過(guò)程中發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性。飪籮獰屬諾釙誣苧徑凜騙橥峽軋饈俠。通過(guò)課程設(shè)計(jì)活動(dòng)，使學(xué)生熟悉各種圖例、符號(hào)、術(shù)語(yǔ)、表格和標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范設(shè)計(jì)程序；掌握各種工具、公式、軟件的使用，數(shù)據(jù)計(jì)算處理，圖形處理，圖紙繪制，說(shuō)明書(shū)編制等各項(xiàng)技能，使學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)的能力、文獻(xiàn)查閱檢索的能力、創(chuàng)新能力、動(dòng)手能力、調(diào)研能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等得到鍛煉和提高。烴斃潛籬賢擔(dān)視蠶賁粵貫飭驢噦餾艱。要鼓勵(lì)學(xué)生善于思考，勇于創(chuàng)新。要考查學(xué)生整體完成情況的方法、實(shí)現(xiàn)的具體細(xì)節(jié)和創(chuàng)新點(diǎn)等。同時(shí)也要考查學(xué)生的創(chuàng)新思維能力、思想表達(dá)能力、應(yīng)變能力、創(chuàng)意表現(xiàn)能力。鋝豈濤軌躍輪蒔講嫗鍵礪脈賁膚饃麗。每次課程設(shè)計(jì)完后都應(yīng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，根據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)中出現(xiàn)的問(wèn)題修改完善任務(wù)書(shū)的內(nèi)容。將優(yōu)秀的設(shè)計(jì)和新穎的設(shè)計(jì)保留下來(lái)，重點(diǎn)分析，將好的設(shè)計(jì)推薦給下一屆學(xué)生。對(duì)于差的設(shè)計(jì)也要進(jìn)行分析，找出問(wèn)題所在。擷偽氫鱧轍冪聹諛詼龐復(fù)堝窮馭餿職。一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱、參考資料、考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施文件配套齊全；，有任務(wù)書(shū)，目標(biāo)任務(wù)明確，進(jìn)程安排科學(xué)、合理。，業(yè)務(wù)精湛；、生產(chǎn)一線工作實(shí)際，滿足課程設(shè)計(jì)要求。儀器設(shè)備、場(chǎng)地、器材、軟件、文獻(xiàn)資料、經(jīng)費(fèi)等物質(zhì)條件有保障，滿足課程設(shè)計(jì)師生需要。，做到與科研、教學(xué)和生產(chǎn)實(shí)際結(jié)合進(jìn)行選題；、先進(jìn)性和可行性進(jìn)行論證；，每位學(xué)生的工作內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)不同。；，全面提高學(xué)生的實(shí)踐能力；、內(nèi)容、原始資料、設(shè)計(jì)步驟及要求等作出明確規(guī)定。根據(jù)課程設(shè)計(jì)任務(wù)要求，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生準(zhǔn)備數(shù)量充足的與課題相關(guān)的參考資料。、設(shè)計(jì)進(jìn)度和質(zhì)量進(jìn)行檢查，及時(shí)掌握學(xué)生設(shè)計(jì)情況；，及時(shí)解答和處理學(xué)生遇到的問(wèn)題；，教師必須先介紹該階段實(shí)施的原則、方法、步驟以及應(yīng)注意的事項(xiàng)，每個(gè)階段進(jìn)行中要加強(qiáng)指導(dǎo)和檢查，以便及時(shí)糾正錯(cuò)誤；，注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使學(xué)生能獨(dú)立完成設(shè)計(jì)任務(wù)。，完成各項(xiàng)任務(wù)要求（設(shè)計(jì)方案、圖紙、說(shuō)明書(shū)、樣品、作品、創(chuàng)意等），并填寫課程設(shè)計(jì)報(bào)告；、文字通順、圖表清晰、數(shù)據(jù)完整、結(jié)論明確。：設(shè)計(jì)圖紙是否合格，計(jì)算結(jié)果和程序運(yùn)行是否正確；（或論文報(bào)告）撰寫質(zhì)量；；；。、實(shí)施情況以及設(shè)計(jì)成果的技術(shù)參數(shù)、設(shè)計(jì)質(zhì)量、成果水平（應(yīng)用價(jià)值、先進(jìn)性、實(shí)用性）評(píng)定成績(jī)；、客觀、合理，能如實(shí)反映學(xué)生真實(shí)情況。課程設(shè)計(jì)結(jié)束后，指導(dǎo)教師、教研室應(yīng)認(rèn)真對(duì)課程設(shè)計(jì)情況（包括任務(wù)書(shū)完成情況、成果、成績(jī)?cè)u(píng)定、學(xué)生情況及主要工作經(jīng)驗(yàn)、存在的主要問(wèn)題及對(duì)策建議等）進(jìn)行全面總結(jié)。各項(xiàng)資料，包括實(shí)施方案、課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)、課程設(shè)計(jì)圖紙及說(shuō)明書(shū)（或論文報(bào)告）、相關(guān)附件材料、成績(jī)考核表等文件，填寫規(guī)范，保存完整，歸檔及時(shí)。15畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)論文是高等學(xué)校教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。撰寫畢業(yè)論文不僅有助于本科生鞏固已學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，而且也是培養(yǎng)本科生科學(xué)思維、學(xué)術(shù)規(guī)范和科研創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。畢業(yè)論文是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量的重要方式，也是對(duì)本科生綜合能力和本科教育全程教學(xué)工作的檢驗(yàn)。蹤飯夢(mèng)摻釣貞綾賁發(fā)蘄韃釓嶇淶饋麩。（設(shè)計(jì)）基本要求畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）包括組織準(zhǔn)備、選題開(kāi)題、中期檢查、科研實(shí)驗(yàn)（或社會(huì)調(diào)查、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)意創(chuàng)作、工程藝術(shù)構(gòu)思設(shè)計(jì)）、論文撰寫、畢業(yè)答辯和工作總結(jié)等主要環(huán)節(jié)。婭鑠機(jī)職銦夾簣軒蝕騫設(shè)猶饌還館縉。認(rèn)真貫徹理論與實(shí)踐、教育與科研（生產(chǎn)）、教育與國(guó)民經(jīng)濟(jì)及社會(huì)發(fā)展相結(jié)合的原則，按照專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，重視和加強(qiáng)對(duì)學(xué)生掌握基礎(chǔ)理論和實(shí)習(xí)工作的科學(xué)化和規(guī)范化，確保畢業(yè)論文質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。譽(yù)諶摻鉺錠試監(jiān)鄺儕瀉濰鴇貪堝餡鷥。在制訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案時(shí)應(yīng)根據(jù)學(xué)科、專業(yè)特點(diǎn)安排充分的時(shí)間，以確保畢業(yè)論文工作正常、有序地進(jìn)行。儔聹執(zhí)償閏號(hào)燴鈿膽賾勞覡祕(mì)繭餛綾?？梢栽谝韵路矫娲_定選題：新領(lǐng)域、新技術(shù)、新理論的綜述和探索；已有理論或技術(shù)的拓展；已有理論、假說(shuō)或技術(shù)的新穎論證；已有理論或技術(shù)在新領(lǐng)域中的綜合運(yùn)用；社會(huì)生活、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化教育等方面實(shí)際問(wèn)題和熱點(diǎn)問(wèn)題的分析解決等?？b電悵淺靚蠐淺錒鵬凜錈惡層魎馀鯛。著重培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)調(diào)研能力、科研選題能力、文獻(xiàn)資料查閱搜集能力、外文資料翻譯能力、科學(xué)調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、測(cè)試、數(shù)據(jù)分析處理等科學(xué)研究方法和能力；訓(xùn)練學(xué)生正確使用各種設(shè)計(jì)資料、手冊(cè)、圖冊(cè)、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)規(guī)范的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生掌握工程設(shè)計(jì)的程序、方法和基本原則，提高學(xué)生工程計(jì)算、圖紙繪制、編寫技術(shù)文件的能力。驥擯幟褸饜兗椏長(zhǎng)絳粵藎鍰館煒餓紓。（設(shè)計(jì)）質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）規(guī)范及配套規(guī)章制度文件內(nèi)容詳細(xì)，科學(xué)規(guī)范，易于操作，體現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)特色。系（院）設(shè)立專門組織管理機(jī)構(gòu)，制定相應(yīng)的崗位職責(zé)，有詳細(xì)的檢查工作制度。指導(dǎo)教師須具備中級(jí)及以上職稱（含中級(jí)）或碩士以上學(xué)位（含碩士），每名教師指導(dǎo)論文人數(shù)不超過(guò)8名。、設(shè)備、材料、場(chǎng)地準(zhǔn)備充分，安排合理，管理規(guī)范；，借閱方便。1. 系（院）領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)掌握進(jìn)度計(jì)劃，督促教研室做好選題、開(kāi)題、中期檢查、和答辯環(huán)節(jié)及各項(xiàng)協(xié)調(diào)工作；，督促檢查教師指導(dǎo)與學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）目標(biāo)任務(wù)完成情況，及時(shí)做好工作通報(bào)和協(xié)調(diào)。、幫助學(xué)生做好選題開(kāi)題，明確目標(biāo)任務(wù)，做好畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作內(nèi)容（提綱）和進(jìn)程安排；，有相應(yīng)的檢查落實(shí)措施；、外文翻譯、制訂科學(xué)實(shí)驗(yàn)、科學(xué)試驗(yàn)或科學(xué)調(diào)查方案；、試驗(yàn)、調(diào)查及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)各項(xiàng)數(shù)據(jù)資料進(jìn)行收集整理和分析；、完成設(shè)計(jì)和答辯；、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。（設(shè)計(jì)）選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，與學(xué)生的知識(shí)水平和技能相適應(yīng)，符合教學(xué)基本要求；、科學(xué)研究或?qū)嶒?yàn)室建議，較好地反映了時(shí)代要求，有一定的現(xiàn)實(shí)意義和理論價(jià)值；，做到一人一題，專業(yè)內(nèi)無(wú)重復(fù)，年更新率大于70％。，開(kāi)題報(bào)告、任務(wù)書(shū)緊扣選題方向，內(nèi)容詳實(shí)，敘述清晰；，格式規(guī)范；，把關(guān)嚴(yán)格。，時(shí)間有保證；、方案擬定、方案實(shí)施、總結(jié)歸納等全過(guò)程；、方法正確，數(shù)據(jù)、記錄真實(shí)，結(jié)論分析可信，引用科學(xué)規(guī)范；，專業(yè)性強(qiáng)，學(xué)術(shù)水平高，具有權(quán)威性；，答辯組組長(zhǎng)由富有經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)職稱教師擔(dān)任。，嚴(yán)格進(jìn)行畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)閱和資格審查；。，答辯程序設(shè)計(jì)科學(xué)規(guī)范，答辯過(guò)程嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn)，并實(shí)行指導(dǎo)教師回避制；，進(jìn)行質(zhì)疑，所提問(wèn)題深度、廣度應(yīng)與專業(yè)選題相符合；，問(wèn)題回答簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，表述清晰準(zhǔn)確；，符合客觀事實(shí)。、公正，評(píng)分依據(jù)設(shè)置科學(xué)合理，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，評(píng)語(yǔ)客觀準(zhǔn)確，充分結(jié)合指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師、答辯小組的意見(jiàn)；，能如實(shí)反映學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的態(tài)度、水平和能力。，有一定的理論指導(dǎo)意義和實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值；、提出問(wèn)題和研究、分析、解決問(wèn)題的能力得到鍛煉和增強(qiáng)，能熟練運(yùn)用本專業(yè)基礎(chǔ)理論和基本方法來(lái)分析和解決實(shí)際問(wèn)題；、外文資料翻閱、數(shù)據(jù)處理、科技寫作等方面能力顯著提高，科學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)思維和獨(dú)立思考能力得到加強(qiáng)；、技術(shù)、工藝、設(shè)計(jì)創(chuàng)意等方面有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。（設(shè)計(jì)）質(zhì)量，層次清晰，邏輯性強(qiáng)，理論推導(dǎo)或證明正確，實(shí)驗(yàn)過(guò)程合理，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，計(jì)算正確；、系統(tǒng)性強(qiáng)，符合專業(yè)設(shè)計(jì)要求；（設(shè)計(jì)）規(guī)范要求。，認(rèn)真對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作進(jìn)行總結(jié)和質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找存在問(wèn)題，提出整改措施和意見(jiàn)建議；，分析透徹，符合客觀事實(shí)。、設(shè)計(jì)、附件材料逐項(xiàng)進(jìn)行檢查核實(shí)；（設(shè)計(jì)）等相關(guān)材料按規(guī)定要求按時(shí)報(bào)送教務(wù)處，及時(shí)存檔。