【正文】 。把充電和放電回路分開，有利于通過RD來調節(jié)死區(qū)的時間，因此是重大改進。這時3525A的振蕩頻率可表為： （）在3525A中增加了同步端3專為外同步用，為多個3525A的聯(lián)用提供了方便。同步脈沖的頻率應比振蕩頻率fS要低一些。(3)誤差放大器誤差放大器是差動輸入的放大器。它的增益標稱值為80dB，其大小由反饋或輸出負載決定，輸出負載可以是純電阻，也可以是電阻性元件和電容的元件組合。~，需要將基準電壓分壓送至誤差放大器1腳（正電壓輸出）或2腳（負電阻輸出）。3524的誤差放大器、電流控制器和關閉控制三個信號共用一個反相輸入端，3525A改為增加一個反相輸入端，誤差放大器與關閉電路各自送至比較器的反相端。這樣避免了彼此相互影響。有利于誤差放大器和補償網(wǎng)絡工作精度的提高。(4)閉鎖控制端10利用外部電路控制10腳電位，當10腳有高電平時，可關閉誤差放大器的輸出，因此，可作為軟起動和過電壓保護等。(5)有軟起動電路比較器的反相端即軟起動控制端8，端8可外接軟起動電容。該電容由內部Vref的50μA恒流源充電。點空比由小到大（50％）變化。(6)增加PWM鎖存器使關閉作用更可靠比較器（脈沖寬度調制）輸出送到PWM鎖存器。鎖存器由關閉電路置位，由振蕩器輸出時間脈沖復位。這樣，當關閉電路動作，即使過流信號立即消失，鎖存器也可維持一個周期的關閉控制，直到下一周期時鐘信號使倘存器復位為止。另外，由于PWM鎖存器對比較器來的置位信號鎖存，將誤差放大器上的噪音、振鈴及系統(tǒng)所有的跳動和振蕩信號消除了。只有在下一個時鐘周期才能重新置位，有利于可靠性提高。(7)增設欠壓鎖定電路電路主要作用是當IC塊輸入電壓小于8V時，集成塊內部電路鎖定，停止工作（其準源及必要電路除外），使之消耗電流降到很?。s2mA）。(8)輸出級由兩個中功率NPN管構成，每管有抗飽和電路和過流保護電路，每組可輸出100mA。組間是相互隔離的。電路結構改為確保其輸出電平或者是高電平或者是低電平的一個電平狀態(tài)中。為了能適應驅動快速的場效應功率管的需要，末級采用推拉式電路，使關斷速度更快。11端（或14端）的拉電流和灌電流，達100mA。在狀態(tài)轉換中，由于存在開閉滯后，使流出和吸收間出現(xiàn)重迭導通。在重迭處有一個電流尖脈沖，其持續(xù)時間約100ns。另一個不足處是吸電流時，如負載電流達到50mA以上時，管飽和壓降較高（約1V）。 SG3525構成的控制電路圖四 驅動電路模塊 驅動芯片EXB841的控制原理　　圖1為EXB841的驅動原理。其主要有三個工作過程：正常開通過程、正常關斷過程和過流保護動作過程。14和15兩腳間外加PWM控制信號，當觸發(fā)脈沖信號施加于14和15引腳時，在GE兩端產(chǎn)生約16V的IGBT開通電壓；當觸發(fā)控制脈沖撤銷時。過流保護動作過程是根據(jù)IGBT的CE極間電壓Uce的大小判定是否過流而進行保護的，Uce由二極管Vd7檢測。當IGBT開通時，若發(fā)生負載短路等發(fā)生大電流的故障，Uce會上升很多，使得Vd7截止，EXB841的6腳“懸空”，B點和C點電位開始由約6V上升，當上升至13V時，Vz1被擊穿，V3導通，C4通過R7和V3放電，E點的電壓逐漸下降，V6導通，從而使IGBT的GE間電壓Uce下降，實現(xiàn)軟關斷，完成EXB841對IGBT的保護。，由EXB841內部的穩(wěn)壓二極管Vz2決定。圖 1 EXB841的工作原理　　作為IGBT的專用驅動芯片，EXB841有著很多優(yōu)點，能夠滿足一般用戶的要求。但在大功率高壓高頻脈沖電源等具有較大電磁干擾的全橋逆變應用中，其不足之處也顯而易見。 EXB841驅動電路圖參考文獻1.《電力電子技術》第4版 機械工業(yè)出版社 王兆安 黃俊 主編；2.《電力電子技術題例與電路設計指導》機械工業(yè)出版社 1998 石玉 栗書賢 ；3.《電力電子技術》 高等數(shù)學出版社 2000 浣喜明 姚為正；4.《電力電子技術應用》第三版 機械工業(yè)出版社 2000 莫正康；5.《電力電子電路精選》機械工業(yè)出版社1996 鄭瓊林 耿學文；6.《畢業(yè)設計指導》機械工業(yè)出版社 1995 劉祖潤 胡俊達；7.《電力電子技術及電力拖動自動控制系統(tǒng)》 校內 1999 劉星平；致謝 做過很多次各科的課程設計了，但是這次的課程設計給我的印象最深。它不僅要運用電力電子的知識還要我們熟練的掌握Protel的運用，這就是理論與實際的結合。 通過這次的課程設計，我發(fā)現(xiàn)了電力電子技術的重要性，它里面的器件如IGBT之類的還可以對我們實際的電路起到提高效率和保護作用，可以通過控制它的觸發(fā)脈沖來實現(xiàn)它的關斷，這都是非常常見但是卻非常有實際意義的。課程設計并沒有想象中的那么順利，其間我們也遇到了很多的困難，但是在大家的討論和老師的幫助下我們還是完成了，這讓我意識到只要我們努力了，就沒有攻不過的難關，而且，對于電力電子技術的思考，讓我的邏輯思維能力大大提高，思維更加敏捷。同時讓我培養(yǎng)了一種透過部分聯(lián)系全篇的思路，鍛煉了我辦事的能力，做事效率提高了很多。一次次小小的課題設計，也可以折射到一次對人生的規(guī)劃，課題的設計是我人生設計的一部分，為我人生的規(guī)劃埋下了美好的種子。我非常珍惜這次取得的成績，我喜歡這種具有挑戰(zhàn)性的課題設計。這次的課題設計，我獲益頗多，不僅讓我了解了電力電子器件的功能，更精進了我對器件的理解和運用，讓我深深喜歡上了這門學科。設計雖然是辛苦的，但是獲得的比我付出的更多。在此也感謝老師對我們的指導。附錄