【導(dǎo)讀】六年級上冊信息技術(shù)教學(xué)計劃、教學(xué)進度、教案和總結(jié) 1 蕆蒁袃莆莃薀羅腿羋蕿肈薇薈螇膈薃薇羀肀葿薇肂芆蒞薆螁聿芁薅襖芄薀薄羆肇蒆蚃肈節(jié)莂螞螈肅羋蟻羀芁芄蟻肅膄薂蝕螂荿蒈蠆裊膂莄蚈羇莇芀蚇聿膀蕿螆蝿羃蒅螅袁膈莁螅肄羈莇螄螃芇芃螃裊肀薁螂羈芅蕆螁肀肈莃螀螀芃艿衿袂肆薈衿羄節(jié)蒄袈膇肄蒀袇袆莀莆蒃罿膃節(jié)蒃肁莈薁蒂螁膁蕆蒁袃莆莃薀羅腿羋蕿肈薇薈螇膈薃薇羀肀葿薇肂芆蒞薆螁聿芁薅襖芄薀薄羆肇蒆蚃肈節(jié)莂螞螈肅羋蟻羀芁芄蟻肅膄薂蝕螂荿蒈蠆裊膂莄蚈羇莇芀蚇聿膀蕿螆蝿羃蒅螅袁膈莁螅肄羈莇螄螃芇芃螃裊肀薁螂羈芅蕆螁肀肈莃螀螀芃艿衿袂肆薈衿羄節(jié)蒄袈膇肄蒀袇袆莀莆蒃罿膃節(jié)蒃肁莈薁蒂螁膁蕆蒁袃莆莃薀羅腿羋蕿肈薇薈螇膈薃薇羀肀葿薇肂芆蒞薆螁聿芁薅襖芄薀薄羆肇蒆蚃肈節(jié)莂螞螈肅羋蟻羀芁芄蟻肅膄薂蝕螂荿蒈蠆裊膂莄蚈羇莇芀蚇聿膀蕿螆蝿羃蒅螅袁膈莁螅肄羈莇螄螃芇芃螃裊肀薁螂羈芅蕆螁肀肈莃螀螀芃艿衿袂肆薈衿羄節(jié)蒄袈膇肄蒀袇袆莀莆蒃

　　

【正文】 ，然后單擊 “確定 ”按鈕。 六 年級上冊 信息技術(shù)教學(xué)計劃、教學(xué)進度、教案和總結(jié) 12 步驟 4：在文本框中輸入 “走進藏羚羊 ”。 步驟 5：用名稱 “走進藏羚羊 ”保存文件。 步驟 6：按鍵盤 “F5”或播放按鈕播放，觀看播放效果 。 小結(jié)本堂課： 第二課時 一、簡單復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容： 二、教學(xué)制作多媒體作品的基本過程 師：通過前面的學(xué)習(xí)，我們也許會發(fā)現(xiàn)制作多媒體作品也不是一件難事，跟以前學(xué)過的制作電子文檔也沒有什么區(qū)別。事情可并不像看到的這么簡單。我們先來看看《走近藏羚羊》這個作品吧。 投影展示《走近藏羚羊》。 師：這個作品圍繞藏羚羊這個主題，設(shè)計了既相互獨立，又相互關(guān)聯(lián)的六張幻燈片。每張幻燈片 的主題和所用媒體素材各不相同。它們組合在一起，才構(gòu)成了一個完整的作品。 走近藏羚羊： 版面 內(nèi)容選擇 表現(xiàn)方式 首頁 以相關(guān)的背景音樂襯托主題 動態(tài)標題＋背景圖＋音樂 藏羚羊檔案 簡介藏羚羊的基本情況 文字加圖片 高原精靈 以視頻短片的形式展示藏羚羊的生活 視頻 生存現(xiàn)狀 用圖片來真實再現(xiàn)藏羚羊生存現(xiàn)狀 文字加圖片 拯救行動 人們對藏羚羊采取的實際保護舉措 文字加圖片 行動起來 向大家發(fā)出 “保護藏羚羊 ”的號召 文字 師：其實，制作一個多媒體作品就像拍一個小電影一樣，是一項綜合性的任務(wù)，在動手 制作之前，我們要有一個基本的構(gòu)思。要想清楚表達什么主題，如何分解主題，選用怎樣的素材最合適。 提供機會，學(xué)生實踐探究。 投影廣播任務(wù)：根據(jù)投影上《走近藏羚羊》設(shè)計圖表， 4 人為一小組，探索PowerPoint 功能并插入第二張幻燈片 “藏羚羊檔案 ”及其余幻燈片。 教師巡堂檢查學(xué)生作業(yè)完成情況，并加以指導(dǎo)。 教師總結(jié)并演示操作過程。 1．使用菜單 “插入 ”→“ 新幻燈片 ”，插入第二張幻燈片 “藏羚羊檔案 ”。 2．使用同樣的方法插入其余幻燈片。 3．保存并播放幻燈片。 三、授課完畢，課程總結(jié) 本節(jié)課主要講了以下三個知識點： 1．了解身邊多媒體技術(shù)的應(yīng)用； 2．認識制作多媒體作品的常用工具； 3．了解制作多媒體作品的基本過程。 教學(xué)反思 ：同學(xué)完成的任務(wù)非常好，都了解了制作多媒體作品的基本過程。 六 年級上冊 信息技術(shù)教學(xué)計劃、教學(xué)進度、教案和總結(jié) 13 第六課 讓我的作品動起來 教學(xué)目標 1．知識目標：學(xué)會在幻燈片中插入聲音和視頻；學(xué)會設(shè)置 “預(yù)設(shè)動畫 ”和 “自定義動畫 ”效果。 2．情感目標 通過作品展示和評價，讓學(xué)生體驗成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造熱情；通過小組的協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和集體主義精神。 教學(xué)重點及難點 學(xué)會在幻燈片中插入聲音和視頻；學(xué)會設(shè)置 “預(yù)設(shè)動畫 ”和 “自定義動畫 ”效果。 教學(xué)方法 情景導(dǎo)入法、任務(wù)驅(qū)動法。 教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 師：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了幻燈片修飾，讓我們的作品有了統(tǒng)一的風(fēng)格，今天來看看怎樣讓我們的作品動起來。首先請大家看看如何在幻燈片中插入聲音和視頻。請同學(xué)們跟老師一起操作。 二、講授新課 （一）在幻燈片中插入聲音和視頻 教師演示操作過程： 步驟 1：執(zhí)行 “插入 ”→“ 影片和聲音 ” →“ 錄制聲音 ”命令，打開 “錄音 ”對話框。 步驟 2：按照提示錄制聲音。 步驟 3：播放幻燈片，檢查聲音播放效果。 （二）提供機會，學(xué)生實踐探究 師：剛 才我們學(xué)習(xí)的是如何插入聲音文件，視頻文件的插入與聲音文件的插入操作基本相同，下面請同學(xué)們根據(jù)插入聲音的辦法，嘗試在幻燈片中插入有關(guān)藏羚羊的視頻文件。 投影廣播任務(wù)：四人為一小組，嘗試在幻燈片中插入有關(guān)藏羚羊的視頻文件。（教師隨堂檢查并指導(dǎo)學(xué)生。） （三）設(shè)置幻燈片的 “預(yù)設(shè)動畫 ”效果 師：通過前面的學(xué)習(xí) ，我們已經(jīng)可以做出圖文并茂、有聲有色的幻燈片。為了獲得更好的展示效果，我們還可以讓幻燈片中的內(nèi)容動起來?；脽羝械奈淖趾蛨D片等內(nèi)容，就像一個個小 “演員 ”，而幻燈片就像一個大舞臺。 “演員 ”的出場方式可以多種多樣，可以 “飛 ”進來，可以 “鉆 ”出去，表演完后，還可以 “飛 ”走。這些都是幻燈片的動畫效果，也是幻燈片的一大特色。 PowerPoint 中預(yù)先設(shè)置了一些常用的基本動畫模式，我們可以使用這個功能，方便地設(shè)置動畫效果。下面我們再來看看怎樣讓這些 “演員 ”飛起來。 教師演示操作過程： 設(shè)置完成后，我們可以看到，幻燈片 中的圖片伴隨著 “嗖 ”的一聲， “飛入 ”幻燈片中。是不是很可愛呢？ （四）提供機會，學(xué)生動手實踐 投影廣播任務(wù)：根據(jù)老師的操作，請同學(xué)們完成以下操作： 1．嘗試使用其他的 “預(yù)設(shè)動畫 ”效果，觀察每種動畫的特點； 2．給幻燈片中的其他對象設(shè)置 “預(yù)設(shè)動畫 ”效果。 教師隨堂檢查并給予指導(dǎo)。 六 年級上冊 信息技術(shù)教學(xué)計劃、教學(xué)進度、教案和總結(jié) 14 師：剛才同學(xué)們練習(xí)都很認真，體驗了 “預(yù)設(shè)動畫 ”，下面老師請大家說說它都有哪些優(yōu)缺點。 （五）設(shè)置幻燈片的 “自定義動畫 ”效果 教師演示操作 “在幻燈片中設(shè)置 ?自定義動畫 ?”過程： 三、授課完畢，課程總結(jié) 本節(jié)課主要講了以下幾個知識點： 1．學(xué)會在幻燈片中插入聲音和視頻； 2．學(xué)會設(shè)置 “預(yù)設(shè)動畫 ”和 “自定義動畫 ”效果。 四、課堂作業(yè) 1．嘗試使用 “自定義動畫 ”，設(shè)置各種不同的動畫效果； 2．針對文本，還可以設(shè)置每個字的動畫效果，嘗試設(shè)置文本的動畫效果，讓文本按照字的順序出現(xiàn)。 課后反思： 設(shè)置動畫，大家都做得非常好，不用老師多說，很多同學(xué)都能學(xué)會！ 第七課 讓我的作品得心應(yīng)手 教學(xué)目標 1．知識目標：了解超級鏈接的基本含義；學(xué)會設(shè)置多媒體作品的超級鏈接；學(xué)會設(shè)置幻燈片的切換方式；學(xué)會設(shè)置演示文稿的自動播放。 2．能力目標：讓學(xué)生學(xué)會 設(shè)置多媒體作品的超級鏈接、設(shè)置幻燈片的切換方式、設(shè)置幻燈片的放映方式等方法，通過學(xué)生的操作和協(xié)作探討，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)的能力；通過知識的再現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識。 教學(xué)重點及難點： 了解超級鏈接的基本含義；學(xué)會設(shè)置多媒體作品的超級鏈接；學(xué)會設(shè)置幻燈片的切換方式；學(xué)會設(shè)置演示文稿的自動播放。 教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 師：同學(xué)們，通過前面幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們的作品有聲有色，生動形象，已具備了一個多媒體作品的基本特征?，F(xiàn)在請同學(xué)們觀看作品，并請同學(xué)們寫出PowerPoint 作 品順序。 投影播放課件：（課件上標明 5… 數(shù)字。）課件播放完后，廣播任務(wù)：請同學(xué)們寫出播放順序。