六年級上冊信息技術(shù)教學(xué)計劃、教學(xué)進度、教案和總結(jié)(參考版)
2024-11-14 18:21本頁面
【正文】 ）課件播放完后，廣播任務(wù)：請同學(xué)們寫出播放順序。現(xiàn)在請同學(xué)們觀看作品，并請同學(xué)們寫出PowerPoint 作 品順序。 教學(xué)重點及難點： 了解超級鏈接的基本含義；學(xué)會設(shè)置多媒體作品的超級鏈接；學(xué)會設(shè)置幻燈片的切換方式；學(xué)會設(shè)置演示文稿的自動播放。 課后反思： 設(shè)置動畫，大家都做得非常好，不用老師多說，很多同學(xué)都能學(xué)會！ 第七課 讓我的作品得心應(yīng)手 教學(xué)目標 1．知識目標：了解超級鏈接的基本含義；學(xué)會設(shè)置多媒體作品的超級鏈接；學(xué)會設(shè)置幻燈片的切換方式；學(xué)會設(shè)置演示文稿的自動播放。 （五）設(shè)置幻燈片的 “自定義動畫 ”效果 教師演示操作 “在幻燈片中設(shè)置 ?自定義動畫 ?”過程： 三、授課完畢，課程總結(jié) 本節(jié)課主要講了以下幾個知識點： 1．學(xué)會在幻燈片中插入聲音和視頻； 2．學(xué)會設(shè)置 “預(yù)設(shè)動畫 ”和 “自定義動畫 ”效果。 教師隨堂檢查并給予指導(dǎo)。 教師演示操作過程： 設(shè)置完成后，我們可以看到，幻燈片 中的圖片伴隨著 “嗖 ”的一聲， “飛入 ”幻燈片中。 PowerPoint 中預(yù)先設(shè)置了一些常用的基本動畫模式，我們可以使用這個功能，方便地設(shè)置動畫效果。 “演員 ”的出場方式可以多種多樣，可以 “飛 ”進來，可以 “鉆 ”出去，表演完后，還可以 “飛 ”走。為了獲得更好的展示效果，我們還可以讓幻燈片中的內(nèi)容動起來。（教師隨堂檢查并指導(dǎo)學(xué)生。 （二）提供機會，學(xué)生實踐探究 師：剛 才我們學(xué)習(xí)的是如何插入聲音文件，視頻文件的插入與聲音文件的插入操作基本相同，下面請同學(xué)們根據(jù)插入聲音的辦法，嘗試在幻燈片中插入有關(guān)藏羚羊的視頻文件。 步驟 2：按照提示錄制聲音。請同學(xué)們跟老師一起操作。 教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 師：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了幻燈片修飾，讓我們的作品有了統(tǒng)一的風(fēng)格，今天來看看怎樣讓我們的作品動起來。 教學(xué)重點及難點 學(xué)會在幻燈片中插入聲音和視頻；學(xué)會設(shè)置 “預(yù)設(shè)動畫 ”和 “自定義動畫 ”效果。 六 年級上冊 信息技術(shù)教學(xué)計劃、教學(xué)進度、教案和總結(jié) 13 第六課 讓我的作品動起來 教學(xué)目標 1．知識目標：學(xué)會在幻燈片中插入聲音和視頻；學(xué)會設(shè)置 “預(yù)設(shè)動畫 ”和 “自定義動畫 ”效果。 三、授課完畢，課程總結(jié) 本節(jié)課主要講了以下三個知識點： 1．了解身邊多媒體技術(shù)的應(yīng)用； 2．認識制作多媒體作品的常用工具； 3．了解制作多媒體作品的基本過程。 2．使用同樣的方法插入其余幻燈片。 教師總結(jié)并演示操作過程。 投影廣播任務(wù)：根據(jù)投影上《走近藏羚羊》設(shè)計圖表， 4 人為一小組，探索PowerPoint 功能并插入第二張幻燈片 “藏羚羊檔案 ”及其余幻燈片。要想清楚表達什么主題，如何分解主題，選用怎樣的素材最合適。它們組合在一起，才構(gòu)成了一個完整的作品。 師：這個作品圍繞藏羚羊這個主題，設(shè)計了既相互獨立，又相互關(guān)聯(lián)的六張幻燈片。我們先來看看《走近藏羚羊》這個作品吧。 小結(jié)本堂課： 第二課時 一、簡單復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容： 二、教學(xué)制作多媒體作品的基本過程 師：通過前面的學(xué)習(xí)，我們也許會發(fā)現(xiàn)制作多媒體作品也不是一件難事，跟以前學(xué)過的制作電子文檔也沒有什么區(qū)別。 步驟 5：用名稱 “走進藏羚羊 ”保存文件。 步驟 3：在打開的 “新幻燈片 ”選擇默認版式，然后單擊 “確定 ”按鈕。 教師演示操作：建立一張簡單的幻燈片： 步驟 1：啟動 PowerPoint 2020 軟件。演示文稿中的每一頁就叫幻燈片，每張幻燈片既相互獨立又相互關(guān)聯(lián)。下面我們就來一起體驗一下 PowerPoint 的神奇功能。 PowerPoint 跟 Word 最大不同點在于，在 PowerPoint 中，文字必須在文本框中輸入。請同學(xué)們認真比較兩個軟件的界面，找出其中不同之處。 投影廣播： PowerPoint 界面和 Word 界面。 師：今天我們就來認識多媒體制作工具 ——PowerPoint。教師使用它幫助教學(xué)，學(xué)生使用它幫助學(xué)習(xí)，企業(yè)使用它介紹產(chǎn)品。在課堂上，取代粉筆 “沙沙 ”聲的，是寬大 的屏幕、豐富多彩的圖片、優(yōu)美的音樂、動感的電影 …… 多媒體教學(xué)方式深深地吸引著我們。 所用課時： 2 課時。了解制作多媒體作品的基本過程。 3．情感目標 通過作品展示和評價，讓學(xué)生體驗成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造熱情；通過小組的協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和集體主義精神。 教學(xué)目標： 1．知識目標 了解身邊多媒體技術(shù)的應(yīng)用； 六 年級上冊 信息技術(shù)教學(xué)計劃、教學(xué)進度、教案和總結(jié) 11 認識制作多媒體作品的常用工具； 了解制作多媒體作品的基本過程。 四、授課完畢，課程總結(jié) 本節(jié)課主要講了以下兩個知識點： 1．圖片素材的加工； 2．視頻素材的加工。 教師演示操作； 步驟 1：單擊 “開始 ”→“ 程序 ”→“ 豪杰超級解霸 ”→“ 實用工具集 ”→“ 常用工具 ”→“AVI 轉(zhuǎn) MPEG”，啟動該程序。 轉(zhuǎn)換影像文件的格式一般是將非壓縮的 AVI 格式轉(zhuǎn)換成壓縮的 MPEG 格式，以減小文件的存儲容量。 不同格式的視頻圖像文件往往大小不同，有不同的用途。 三、視頻素材的加工 在前面，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些簡單的圖像處理方法。 教師隨堂檢查并指導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生解決問題。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 除了裁剪和復(fù)制外，我們還需要對圖片本身的效果（亮度、色彩等）進行調(diào)整，下面我 們來看看如何利用 ACDSee 對圖片的亮度、色彩等進行調(diào)整。 投影廣播任務(wù)：使用畫圖軟件，對圖片進行裁剪。在以前學(xué)習(xí)使用計算機畫圖的過程中，我們已經(jīng)基本掌握了圖片的裁剪和復(fù)制。 小結(jié)課堂，學(xué)生操作，老師個別指導(dǎo)，播放學(xué)生的作品，展示成果。 教師演示操作： 步驟 1：打開第一個聲音文件，移動游標到要插入位置。我們有沒有辦法把它加工得更好？ 學(xué)生：還可以在 “靜夜思 ”中加入古箏音樂。我們再來聽聽。 步驟 3：然后將定位游標移到第 3 秒要刪除的位置上，單擊 “編輯 ”→“ 刪除當前位置以前的內(nèi)容 ”菜單命令。 大部分同學(xué)完成后，教師總結(jié)操作方法并演示操作過程： 步驟 1：運行 “錄音機 ”程序，打開我們已經(jīng)錄制好的聲音文件，播放該文件，找到需要刪除的多余部分的位置（第 23 秒）?？茨囊唤M最先找到聲音素材加工的辦法。 師：細心的同學(xué)可能會發(fā)現(xiàn)，在我們錄制的聲音素材中，前后都有一段不必要的雜音，我 們首先來看看如何去掉這些雜音。首先請大家聽聽上節(jié)課我們用“錄音機 ”制作的 “靜夜思 ”聲音素材。 教學(xué)過程
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1