【正文】 項 目 編 號： 07fz1 項 目 名 稱: 室內(nèi)紡織品專題設(shè)計 學(xué) 校 部 門: 祁東縣職業(yè)中專服裝組 .項目責(zé)任人 : 高海波 .聯(lián) 系 電 話: 13187341988 Email : gaohaibo770912@ .申 報 日 期: 一、立項依據(jù)從專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量或教學(xué)管理等方面，分析國內(nèi)外及我校的教育教學(xué)現(xiàn)狀，闡述本項目的研究或建設(shè)意義、目的及預(yù)期成果，并附主要參考文獻(xiàn)或資料。我校服裝教研組于2006年開始增開了《室內(nèi)紡織品專題設(shè)計》課程，歷經(jīng)1年，期課程內(nèi)容受到普遍學(xué)生的歡迎與肯定。紡織纖維藝術(shù)的歷史極其久遠(yuǎn)，它是人類的服飾文化、居住空間的重要構(gòu)成部分。我國在建國以后的美術(shù)院校中少數(shù)設(shè)計專業(yè)中就有“染織美術(shù)”專業(yè)，至80年代末90年代初，由于紡織行業(yè)的不景氣，許多院校將“染織專業(yè)”或改為“服裝藝術(shù)設(shè)計”或停止招生，直至00年以來，社會對紡織品藝術(shù)設(shè)計的人才需求與日俱增，國家勞動部還將此作為“新職業(yè)”、“需求人才”等信息進(jìn)行發(fā)布，07年，中國紡織信息中心還推出了“紡織品設(shè)計師”的資格論證工程。而在歐美等發(fā)達(dá)國家，紡織藝術(shù)設(shè)計行業(yè)一直空前繁榮，具有很大的市場需求，進(jìn)入21世紀(jì)，社會的日新發(fā)展更是給紡織品這個古老的行業(yè)注入了新的活力，作為中國商業(yè)前沿的上海更是可以感受到其的旺盛與繁榮。近年來，中國的藝術(shù)教育空前繁榮，而上海的諸多藝術(shù)設(shè)計院校卻沒有一所開辦“紡織品藝術(shù)設(shè)計”專業(yè)，正因如此，我校服裝教研組增開了《室內(nèi)紡織品專題設(shè)計》課程?！妒覂?nèi)紡織品專題設(shè)計》課程從開設(shè)以來，強調(diào)教學(xué)體系和內(nèi)容在保留傳統(tǒng)中強化功底過硬，基礎(chǔ)扎實的前提上，追求與社會與時常的前沿性、科學(xué)性的緊密結(jié)合，努力打造社會最急需的高級復(fù)合性人才。在教學(xué)實施的具體過程中，強調(diào)課程的系統(tǒng)性、連貫性，定期安排學(xué)生下廠或到市場進(jìn)行實習(xí)和考察，與企業(yè)建立良好的合作關(guān)系，積極組織師生參與專業(yè)展覽和大獎賽，并取得了一定的成績和社會的好評?！妒覂?nèi)紡織品專題設(shè)計》課程，以織物平面紋樣設(shè)計為基礎(chǔ)，構(gòu)建從面料設(shè)計到紡織終端產(chǎn)品設(shè)計及配套設(shè)計的教學(xué)框架，強化學(xué)生對室內(nèi)空間、產(chǎn)品設(shè)計和家紡文化的理解，培養(yǎng)能適應(yīng)紡織行業(yè)發(fā)展需要，具有較強創(chuàng)造力和應(yīng)變能力的高素質(zhì)應(yīng)用型設(shè)計人才。《室內(nèi)紡織品專題設(shè)計》是一門針對家居紡織品配套設(shè)計的課程。其涉及到家居臥房、起居、餐廳、盥洗室等諸空間的紡織品設(shè)計，是目前我國紡織品藝術(shù)設(shè)計（染織）專業(yè)的主要課程，為畢業(yè)設(shè)計的首選內(nèi)容，是教學(xué)計劃中學(xué)時與學(xué)分較重比例的課程。本課程以家居紡織品紋樣及整體方案的設(shè)計為主要內(nèi)容，使學(xué)生了解和掌握室內(nèi)紡織品設(shè)計的概念和具體表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生掌握室內(nèi)紡織品整體配套設(shè)計的能力，以及具體紋樣設(shè)計和表達(dá)能力。本課程是我校服裝設(shè)計與工藝專業(yè)一門專業(yè)方向選修課，也是本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的先修課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握家居紡織品藝術(shù)設(shè)計的基本方法，掌握具體設(shè)計與紋樣的表現(xiàn)形式，并完成家居相關(guān)的風(fēng)格化主題的專題設(shè)計，為畢業(yè)設(shè)計打好基礎(chǔ)。參考教材：《現(xiàn)代家用紡織品的設(shè)計與開發(fā)》龔建培主編，中國紡織出版社；《室內(nèi)紡織品配套設(shè)計》 作者：高波 李中元 張文輝，湖北美術(shù)出版社 ；《臥室101》、《客廳101》 作者：朱莉薩威爾（英國）編著，鐘潔、陳瑋譯，上海人民出版社；《世界圖案1000例》（英）德魯塞拉科爾 上海人美社；《纖維藝術(shù)史》張怡莊、藍(lán)素明編著，清華大學(xué)出版社；相關(guān)時尚家居雜志（《安家》、《家居廊》、《布藝世界》、《時尚家居》、《家居主張》、《國際家居》等）。二、研究或 建設(shè)方案1．研究或建設(shè)目標(biāo)、內(nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問題精品課程建設(shè)目標(biāo)：規(guī)范教學(xué)，建設(shè)高質(zhì)量的精品專業(yè)課程，培養(yǎng)優(yōu)秀專業(yè)人才。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握家居紡織品藝術(shù)設(shè)計的基本方法，掌握具體設(shè)計與紋樣的表現(xiàn)形式，并完成家居相關(guān)的風(fēng)格化主題的專題設(shè)計。精品課程建設(shè)內(nèi)容：課程以家居紡織品紋樣及整體方案的設(shè)計為主要內(nèi)容，使學(xué)生了解和掌握室內(nèi)紡織品設(shè)計的概念和具體表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生掌握室內(nèi)紡織品整體配套設(shè)計的能力，以及具體紋樣設(shè)計和表達(dá)能力。課程基本內(nèi)容及要求（一）課程基本內(nèi)容第一章：關(guān)于室內(nèi)紡織品設(shè)計概念（2學(xué)時）第二章：概述室內(nèi)紡織品設(shè)計的具體種類與形式（10學(xué)時）——被套、床單、床罩、枕與靠墊、毯類 ——沙發(fā)布（椅凳布）、坐靠墊、桌布（餐墊） ——窗簾 ——地毯 ——墻布 ——毛巾浴巾類、浴簾、坐便器織物用品、浴衣 ——家居服、睡衣、拖鞋（家居鞋襪） ——紡織纖維壁掛（壁毯、軟雕塑）、信插、布玩具第三章：關(guān)于室內(nèi)紡織品設(shè)計的要素（8學(xué)時）：古典、現(xiàn)代、鄉(xiāng)村、異域等選題。：題材（常見類：花卉紋樣、動物紋樣、幾何紋樣等；傳統(tǒng)類：佩茲利紋樣、卷草紋樣、云紋等）。：流行色彩、民族色彩、傳統(tǒng)色彩、習(xí)慣色彩（產(chǎn)品特有的用色）、個性色彩 的色系的定位。：產(chǎn)品的具體造型款式，從風(fēng)格、功能等方面定位。：人造纖維、天然纖維（棉、絲、麻、毛、皮）。：印染（機印、手工：蠟染、扎染、藍(lán)印花布）、提花與織花（機織、手工：民間織錦等）、刺繡絎縫（機繡、手工）、抽紗、綜合工藝：印花加刺繡等。：藝術(shù)與工藝的綜合流行因素。：實用型與奢侈型的定位。：人群定位（年齡、職業(yè)、教育背景、地域等）。：低、中、高檔層次。（二）課程基本要求通過主題化室內(nèi)紡織品的設(shè)計，掌握室內(nèi)紡織品設(shè)計的一般規(guī)律，并能結(jié)合市場流行元素，探究傳統(tǒng)的經(jīng)典性與現(xiàn)代的時尚性的結(jié)合，深入細(xì)致地完成相關(guān)的設(shè)計作品。2．?dāng)M采取的研究或建設(shè)方案及可行性分析1）將傳統(tǒng)單一教學(xué)方式向多元現(xiàn)代化教學(xué)方式轉(zhuǎn)化；開展多媒體教學(xué)，開展社會第二課堂，增添了必要的教學(xué)設(shè)備，將知識、技能、藝術(shù)、實踐等緊密結(jié)合，強調(diào)動手能力，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生扎實的基本功和獨立解決問題的能力。2）教師對課程中發(fā)現(xiàn)的學(xué)生具體問題及時溝通并予解決，其中包括針對個別學(xué)生的輔導(dǎo)，以及針對全班共性問題的講評。3） 最新市場與流行資料的收集，建立教學(xué)資料室，供師生查閱參考資料。4）專業(yè)教師的進(jìn)修與提升，包括學(xué)位提升和專業(yè)進(jìn)修。5）加強隊伍建設(shè)，增強學(xué)術(shù)交流，促進(jìn)學(xué)科發(fā)展與建設(shè)。6）企業(yè)合作伙伴的建立。對學(xué)生進(jìn)行市場化的教學(xué)實踐。在未來的建設(shè)期內(nèi)希望建立起更多的企業(yè)合作伙伴，為學(xué)生提供實習(xí)和實踐的機會。7）鼓勵并組織學(xué)生積極參加國內(nèi)外與專業(yè)相關(guān)的設(shè)計大賽和家紡博覽會。3．項目計劃及進(jìn)度安排07年5月~07年12月 課程體系的完善，積累市場及學(xué)科前沿的資料08年3月~08年6月 完善課程相關(guān)的實驗室，強化課程的實踐性08年9月~08年12月 結(jié)合企業(yè)、大賽，強化課程的實際運用與市場前沿性09年3月~09年6月 完善課程的總體框架，改進(jìn)不足09年9月~09年12月 項目評價、總結(jié)階段 4．預(yù)期研究或建設(shè)成果、成果表達(dá)形式及其考核指標(biāo)1）教學(xué)效果展示：課程作品、企業(yè)合作項目靜態(tài)展示2） 課程書面總結(jié)報告三、研究或 建設(shè)條件與本項目相關(guān)的工作積累和工作基礎(chǔ)1）多年的教學(xué)管理及教學(xué)實踐實施經(jīng)驗2）三年來教學(xué)計劃、大綱的實施和調(diào)整3）資深教師與青年教師教學(xué)力量的加強4）專業(yè)實驗室情況：現(xiàn)有：手工印染實驗室數(shù)碼噴墨打印印花工作室（DMP1600數(shù)碼噴射印花機、電腦分色制版系統(tǒng)，圖案設(shè)計系統(tǒng)、服裝設(shè)計系統(tǒng)和紡織設(shè)計系統(tǒng)等）籌備中：紡織品藝術(shù)設(shè)計綜合實驗室（包括織造、編織、創(chuàng)意面料制作等，設(shè)備有小型落地織布機、小型臺式織布機、小型激光雕花機、轉(zhuǎn)印花打印機等）5）課程與市場、企業(yè)考察調(diào)研相結(jié)合6）優(yōu)秀學(xué)生作品的收藏與展示3） 已具備的條件，尚缺少的條件和擬解決的途徑已具備的條件：基本的實驗室配備。尚缺少的條件：相關(guān)資料，如時尚雜志、流行訊息等；樣品制作所需要的面料及輔料若干；擬解決的途徑：根據(jù)經(jīng)費條件逐年添置所需設(shè)備；積累、收集相關(guān)的教學(xué)資料，購買所需的流行訊息資料，建立資料室。四、項目責(zé)任人的研究經(jīng)歷近年來主要工作經(jīng)歷及發(fā)表的主要論文、著作和教學(xué)成果高海波主要工作經(jīng)歷：1996年9月—2000年6月，湖南師范大學(xué)工學(xué)院服裝設(shè)計與工藝教育專業(yè)畢業(yè)，學(xué)士2000年9月—至今，祁東縣職業(yè)中專任教（服裝教研組組長、講師）今年來主要論文、著作和教學(xué)成果：《服裝教學(xué)與信息技術(shù)整合中存在的問題及對策》、《服裝CAD在課件制作中的運用》、《青少年嫉妒心理的科學(xué)矯正》、《主題式教學(xué)法在服裝制圖課中的運用》五、主要研究人員情況姓 名工作部門性別年齡專業(yè)技術(shù)職稱分 工簽 名高海波服裝組男31講師教研組長、教學(xué)核心骨干周雪梅服裝組女33講師教學(xué)核心骨干肖瑛容服裝組女28助教主講教師周玲軍服裝組女31講師主講教師肖欣服裝組女24助教主講教師六、經(jīng)費預(yù)算支出科目金額（元）計算根據(jù)及理由儀器設(shè)備費數(shù)碼噴墨印花固色蒸箱8萬現(xiàn)已有噴墨印花機器，但沒有固色機器，給成品展示帶來色牢度問題資料，材料費時尚雜志，流行信息0．3萬/年過內(nèi)外經(jīng)典紡織品圖書0．3萬/年調(diào)研差旅費1萬/年其它費用