【正文】 27= tone=1515。 3when 28= tone=1136。 6when 29= tone=1276。 5when 30= tone=1276。 5when 31= tone=1515。 3when 32= tone=1701。 2when 33= tone=1515。 3when 34= tone=1276。 5when 35= tone=1515。 3when 36= tone=1701。 2when 37= tone=1515。 3when others =tone=1276。 5 編譯結(jié)果如下:模塊三:分頻計(jì)數(shù)器初值可預(yù)置的加法計(jì)數(shù)器和方波形成器構(gòu)成。然后可預(yù)置的加法計(jì)數(shù)器,將tone_p模塊或music模塊輸出的音階預(yù)置數(shù)tone_c或tone_m，作為計(jì)數(shù)器的初值進(jìn)行計(jì)數(shù)，直到計(jì)滿2047時(shí)，才再一次將下一個(gè)初值送入計(jì)數(shù)器。這樣最后就產(chǎn)生了以計(jì)數(shù)器的計(jì)數(shù)周期為周期的方波，這個(gè)特定頻率的方波就可以激勵(lì)揚(yáng)聲器產(chǎn)生相應(yīng)的音階。:7． 級(jí)聯(lián)： 用quartusII整合各部分程序代碼。具體方法是將各部分代碼建立工程，編譯之后生成圖形文件（.bsf）.然后建立一個(gè)總工程，新建Block Diagram/Schematic File,然后把之前生成的圖形文件添加進(jìn)去、依序連接。逐次添加、連接元件，一步步仿真系統(tǒng)功能。 共是十一個(gè)模塊，各模塊功能如下： clk_cut：同為分頻器。在下載到電路板后，將源時(shí)鐘分頻得到系統(tǒng)所需時(shí)鐘和數(shù)碼管掃描所需時(shí)鐘clk_ctrl：分頻產(chǎn)生系統(tǒng)時(shí)鐘。整個(gè)系統(tǒng)各模塊協(xié)同工作的時(shí)鐘控制。saddn:18位二進(jìn)制數(shù)加法器m_gen:偽隨機(jī)序列發(fā)生器convl：發(fā)送濾波器mult:產(chǎn)生18bit的高斯隨機(jī)變量receive：接收濾波器Judge:采樣判決code_error：誤碼統(tǒng)計(jì)transfe:接口裝換器 seg_led :數(shù)碼管顯示2. 級(jí)間相連時(shí)遇到的問題及解決方法： 1）在連接中遇到的很大一個(gè)問題就是各接口不匹配，無(wú)法直接相連。這就需要修改某一器件的代碼，重新生成元件后再連接。有時(shí)候，修改代碼過于麻煩，可以編譯生成一些接口裝換器作為中介來完成連接。比如我編譯生成的transfe元件，就是將code_error元件的輸出轉(zhuǎn)換成seg_led元件能夠接收的輸入。 2）連接好后，編譯很容易就通過了。但是仿真的結(jié)果卻與設(shè)想大相徑庭，誤碼率出奇的高。于是一個(gè)模塊一個(gè)模塊的檢查，把可能有問題的模塊找出來一一仿真。最后發(fā)現(xiàn)采樣判決部分和誤碼統(tǒng)計(jì)部分有問題就加以改正，直到和整個(gè)系統(tǒng)匹配且單獨(dú)仿真無(wú)錯(cuò)誤。即便修改多次之后，誤碼率仍然很高，接近50%，而單獨(dú)仿真模塊卻無(wú)問題，所以懷疑不是系統(tǒng)本身的問題，而可能是其他仿真設(shè)置問題。經(jīng)過觀察仿真波形，發(fā)現(xiàn)采樣的位置有較大延遲，始終不正確。最后在其他同學(xué)的協(xié)助下，發(fā)現(xiàn)仿真中我把時(shí)鐘fastclk的周期period設(shè)置錯(cuò)誤。我先前把它設(shè)成10ns,而本身就有5ns的延遲，導(dǎo)致仿真結(jié)果出錯(cuò)。最后我把它加以改正為10us,獲得了正確的結(jié)果，加噪聲誤碼率不超過1%，無(wú)噪聲無(wú)誤碼。3）一開始我們組員沒把噪聲設(shè)成可調(diào)，后來聽說要改成可調(diào)，組員把它改了。然后我把之前的元件刪除，重新生成元件，再連入系統(tǒng)。類似情況很多，經(jīng)常需要更換器件。有時(shí)為了能夠在電路板有相應(yīng)顯示，就需要添加輸出端口來解決問題。八．組內(nèi)分工，個(gè)人實(shí)驗(yàn)總結(jié)；個(gè)人實(shí)驗(yàn)總結(jié)：在聽到這個(gè)實(shí)驗(yàn)題目時(shí)覺得有些茫然不知所措，但是在慢慢的真的去做的時(shí)候發(fā)現(xiàn)似乎沒有想象中的那么復(fù)雜繁瑣。因?yàn)橹耙恢庇X得自己的編程能力不是很好，所以比較沒有信心，很容易就泄氣了，但是在不斷前進(jìn)的過程中我發(fā)現(xiàn)，將任務(wù)分成小塊理清自己的思路逐一攻破這種思想理念對(duì)完成一個(gè)稍大的工程有很大的幫助。我覺得本次試驗(yàn)對(duì)我來說最大的收獲是對(duì)工程的理解，雖然整個(gè)傳輸系統(tǒng)對(duì)于我們來說比較陌生，但是這是在我們編寫程序?qū)崿F(xiàn)較為抽象功能為數(shù)不多的幾次機(jī)會(huì)。通過這進(jìn)一個(gè)月以來的歷練，我覺得程序?qū)ξ襾碚f不再僅僅是一些類似于跑馬燈，加法器這種小的像一個(gè)功能的存在，這次對(duì)模塊的劃分最后連接調(diào)試成功完全顛覆了之前我對(duì)工程的理解。其次，本次綜合實(shí)驗(yàn)讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)共同完成一個(gè)項(xiàng)目的那種經(jīng)歷，大家真的要在不斷的討論中才能前進(jìn)。有的時(shí)候，一味的向前走不理同組人員給出的意見或是建議真的是很魯莽的行為，我認(rèn)為討論的過程是雙方共同進(jìn)步向前的過程。我真的從組員身上學(xué)到了很多，每個(gè)人構(gòu)思程序的思維方式角度，編寫代碼的風(fēng)格和習(xí)慣都是不一樣的。還有，在實(shí)驗(yàn)快要結(jié)束的時(shí)候，我們又返回到了通信原理的課堂上，發(fā)現(xiàn)老師講的很多東西和實(shí)驗(yàn)中的某些部分有很大程度上的對(duì)應(yīng)，對(duì)這部分知識(shí)的理解更上了一個(gè)新的臺(tái)階。2. 高斯白噪聲以及電子琴設(shè)計(jì)與仿真部分；試驗(yàn)中總會(huì)遇到各種各樣意想不到的問題,最重要的是有耐心和恒心,其次,要有靈活的查找問題的方式,這是比較重要的兩點(diǎn),此實(shí)驗(yàn)中我遇到的最主要的問題就是對(duì)編程軟件的不熟悉,導(dǎo)致出了很多問題,步驟方面因?yàn)榭梢娊o的模式比較詳細(xì),同學(xué)間的合作,互幫互助比較重要,有時(shí)一個(gè)不經(jīng)意的問題,看自己的代碼怎么查也查不出來,同學(xué)用另一個(gè)角度會(huì)幫你發(fā)現(xiàn)問題……這次試驗(yàn)我收獲最大的是獨(dú)立解決,探索問題的能力,鍛煉了我的編程能力,提高了查找資料的能力,希望自己能越來越好,同時(shí),感謝學(xué)長(zhǎng)的幫助和不厭其煩的陪我們一起泡實(shí)驗(yàn)室的不容易,非常感謝………3. 濾波器設(shè)計(jì)、整體級(jí)聯(lián)以及程序下載、電路板調(diào)試部分；濾波器設(shè)計(jì)相對(duì)簡(jiǎn)單。盡管原理到現(xiàn)在仍未完全弄懂（很多內(nèi)容通原課還未學(xué)，比如無(wú)碼間干擾的條件），但是講義上給出了具體實(shí)現(xiàn)的想法，參照它編程實(shí)現(xiàn)并不是很難。當(dāng)然了，在編程的時(shí)候還是遇到不少困難的，最后都解決了。也更好地理解了并行語(yǔ)句與串行語(yǔ)句的區(qū)別與聯(lián)系，深化了對(duì)進(jìn)程的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了查錯(cuò)、改錯(cuò)的能力。用quartusII編好發(fā)送、接收濾波器，然后模仿講義給出的例子用Modelsim軟件來把兩部分連接起來。短短幾個(gè)小時(shí)就熟悉了軟件Modelsim的基本操作，收獲很大。還運(yùn)用matlab來畫圖。綜合運(yùn)用三大軟件來完成任務(wù)還是第一次，積累了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在進(jìn)行級(jí)聯(lián)的時(shí)候更好地體會(huì)到vhdl中語(yǔ)言和圖形是相互對(duì)應(yīng)聯(lián)系的。編好的程序，在新建好工程之后，可以生成圖形文件，就像實(shí)在的電子元件一樣。連接時(shí)可以用圖形連接的方式，也可以采用port map的方式。有不少同學(xué)就是用port map進(jìn)行連接的。而我覺得圖形連接較為直觀，采取了這種方式。圖形文件把功能進(jìn)行封裝，只需知道輸入、輸出接口就行。所以連接前，我只需向其他組員了解清楚器件的管腳意義以及器件實(shí)現(xiàn)的功能即可，而不必去考慮具體的實(shí)現(xiàn)。當(dāng)然了，為了協(xié)調(diào)各模塊，還得處理好時(shí)鐘控制的問題。為此，我又編了模塊 clk_cut、clk_ctrl來協(xié)調(diào)控制各模塊。在連接過程中，也是一步步連接，逐級(jí)仿真實(shí)現(xiàn)功能，最終完善。比如先采樣判決弄好，再添加誤碼統(tǒng)計(jì)。若誤碼統(tǒng)計(jì)也正確，就加上數(shù)碼管顯示的器件。再這個(gè)過程中我更好地體會(huì)到了這種“自頂向下”的設(shè)計(jì)方法真諦所在。正如之前說過的，連接并編譯通過不是大問題，問題常出現(xiàn)在仿真結(jié)果上。其中多次調(diào)試查錯(cuò)才更正了一個(gè)個(gè)的錯(cuò)誤。另外，我感到自己很多時(shí)候和學(xué)長(zhǎng)、同學(xué)的交流溝通是非常必要的。通過交談，能理清自己的思路、更正一些自己意想不到的錯(cuò)誤。最后，我想說，信心也是很重要的。當(dāng)初誤碼率的錯(cuò)誤苦苦找了一周多還未發(fā)現(xiàn)時(shí)，自己都對(duì)自己有所懷疑。而組員中也有建議用他人代碼的。但是還是沒有放棄再嘗試一下，再多加思考、多和別人進(jìn)行溝通一下。最終，發(fā)現(xiàn)自己在仿真設(shè)置處放了一個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤，改正后終于得以成功！4. ：采樣判決部分；這一次實(shí)驗(yàn)是每四個(gè)人一組，每人負(fù)責(zé)不同的部分，這考驗(yàn)了大家的合作協(xié)同能力。很多情況下每個(gè)人負(fù)責(zé)的各自的部分沒有問題，但是當(dāng)大家都和到一起時(shí)就會(huì)有各種各樣的錯(cuò)誤，還要不斷的糾正，在這次試驗(yàn)中大家都提高了小組合作的能力，也在其中獲得了不少樂