【導(dǎo)讀】函數(shù)以及冪函數(shù),不只是理論上的數(shù)學(xué)問(wèn)題,何利用這些函數(shù)模型來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題?思考1:該圖中反映的數(shù)據(jù),應(yīng)怎樣理解?思考2:圖中5個(gè)小矩形的面積之和為多少?思考4:你能畫(huà)出這個(gè)函數(shù)的圖象嗎?為有效控制人口增長(zhǎng)提供依據(jù).早在1798年,思考1:我國(guó)1951年的人口增長(zhǎng)率約為多少?1950~1959年期間的人口增長(zhǎng)模型是什么?小時(shí),問(wèn)小王應(yīng)選擇哪家俱樂(lè)部較合算?