【總結(jié)】第三課時(shí)指、對(duì)數(shù)函數(shù)與反函數(shù)對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)問(wèn)題提出設(shè)a＞0，且a≠1為常數(shù)，.若以t為自變量可得指數(shù)函數(shù)y＝ax，若以s為自變量可得對(duì)數(shù)函數(shù)y＝logax.這兩個(gè)函數(shù)之間的關(guān)系如何進(jìn)一步進(jìn)行數(shù)學(xué)解釋?zhuān)縯as?知識(shí)探究（一）：反函數(shù)的概念思考1:設(shè)某物體以3m/s的速度作
2025-04-21 19:00
【總結(jié)】第二章函數(shù)指數(shù)函數(shù)一、指數(shù)函數(shù)的概念的函數(shù)稱(chēng)為指數(shù)函數(shù).:形如)1,0()(???aaaxfx:的規(guī)定:(1)關(guān)于對(duì)a都無(wú)意義0?a,0?xxa若對(duì)于對(duì)它沒(méi)有研究的必要.1?a若x1則x無(wú)論取何值,它總是1,(2)關(guān)于指數(shù)函數(shù)的定義域：定義域?yàn)镽(3)關(guān)于是
2025-08-16 01:58
【總結(jié)】一次函數(shù)二次函數(shù)反比例函數(shù)???2y=ax+b(a0)y=ax+bx+c(a0)ky=(k0)x初中時(shí)的函數(shù)定義：設(shè)在一個(gè)變化過(guò)程中有兩個(gè)變量x與y，如果對(duì)于x的每一個(gè)值，y都有唯一的值與它對(duì)應(yīng)，那么就說(shuō)y是x的函數(shù)，x叫做自變量．新課導(dǎo)入
2024-11-30 14:46
【總結(jié)】書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟少小不學(xué)習(xí)，老來(lái)徒傷悲成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話(huà)天才就是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水！勤奮、守紀(jì)、自強(qiáng)、自律！指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)永定一中
2024-11-17 07:47
【總結(jié)】第5講指數(shù)、指數(shù)函數(shù)與冪函數(shù)理解有理數(shù)指數(shù)冪的含義，了解實(shí)數(shù)指數(shù)冪的意義，能進(jìn)行冪的運(yùn)算；理解指數(shù)函數(shù)的概念和意義；理解指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)，會(huì)畫(huà)指數(shù)函數(shù)的圖象.1.(1)化簡(jiǎn):(2)0+2-2·(2)-()=.(2)
2024-11-10 12:25
【總結(jié)】指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)材料1:某種細(xì)胞分裂時(shí),由1個(gè)分裂成2個(gè),2個(gè)分裂成4個(gè)……一個(gè)這樣的細(xì)胞分裂x次后,得到的細(xì)胞分裂的個(gè)數(shù)y與x的函數(shù)關(guān)系是什么?材料2:當(dāng)生物死后,它機(jī)體內(nèi)原有的碳14會(huì)按確定的規(guī)律衰減,大約每經(jīng)過(guò)5730年衰減為原來(lái)的一半,這個(gè)時(shí)間稱(chēng)為‘‘半衰期”
【總結(jié)】指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)（2個(gè)課時(shí)）一.教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)與技能①通過(guò)實(shí)際問(wèn)題了解指數(shù)函數(shù)的實(shí)際背景；②理解指數(shù)函數(shù)的概念和意義，根據(jù)圖象理解和掌握指數(shù)函數(shù)的性質(zhì).③體會(huì)具體到一般數(shù)學(xué)討論方式及數(shù)形結(jié)合的思想；2．情感、態(tài)度、價(jià)值觀①讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)來(lái)自生活，數(shù)學(xué)又服務(wù)于生活的哲理.②培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題，分析問(wèn)題的能力.
2024-11-24 22:03
【總結(jié)】課題：§指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)教學(xué)任務(wù)：（1）使學(xué)生了解指數(shù)函數(shù)模型的實(shí)際背景，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活及其他學(xué)科的聯(lián)系；（2）理解指數(shù)函數(shù)的的概念和意義，能畫(huà)出具體指數(shù)函數(shù)的圖象，探索并理解指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性和特殊點(diǎn)；（3）在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體會(huì)研究具體函數(shù)及其性質(zhì)的過(guò)程和方法，如具體到一般的過(guò)程、數(shù)形結(jié)合的方法等．教學(xué)重點(diǎn)：指數(shù)函數(shù)的的
【總結(jié)】《》教學(xué)設(shè)計(jì)湖南師大附中謝美麗一、教學(xué)結(jié)構(gòu)體系：本節(jié)內(nèi)容選自人教版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)·數(shù)學(xué)必修（1）》《指數(shù)與指數(shù)冪的運(yùn)算》，它把整數(shù)冪運(yùn)算擴(kuò)充到了整個(gè)實(shí)數(shù)范圍，，它在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感價(jià)值觀教育的好素材，其性質(zhì)的研究為接下來(lái)研究對(duì)數(shù)函數(shù)與冪函數(shù)提供了方法與參照，，我將本節(jié)內(nèi)容劃分為如下兩課時(shí)完成：矚慫潤(rùn)厲釤瘞睞櫪廡賴(lài)賃軔朧礙鱔絹。
2025-05-11 22:06
【總結(jié)】第二章基本初等函數(shù)（Ⅰ）指數(shù)函數(shù)一、指數(shù)與指數(shù)冪的運(yùn)算課型A例1．求下列各式的值：（1）3132422abba???????????(1a)（2）????22222aaaa??????2
2024-12-04 23:49
【總結(jié)】指數(shù)函數(shù)的定義：函數(shù))10(???aaayx且叫做指數(shù)函數(shù)，其中x是自變量函數(shù)定義域是R值域是（0，）?x-3-2-10123124884211392727931在同一坐標(biāo)系下作出下列函數(shù)的圖象圖象的關(guān)系
2025-07-24 04:53
【總結(jié)】《指數(shù)函數(shù)》說(shuō)課稿四中一、教材分析?1、教材的地位和作用教材的地位和作用函數(shù)是高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，函數(shù)的思想貫穿于整個(gè)高中數(shù)學(xué)之中。本節(jié)課是學(xué)生在已掌握了函數(shù)的一般性質(zhì)和簡(jiǎn)單的指數(shù)運(yùn)算的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步研究指數(shù)函數(shù)，以及指數(shù)函數(shù)的圖象與性質(zhì)。它一方面可以進(jìn)一步深化學(xué)生對(duì)函數(shù)概念的理解與認(rèn)識(shí)，使學(xué)生得到較系統(tǒng)的函數(shù)知識(shí)和研究函數(shù)的方法，同時(shí)也為今后研
2025-08-20 17:34
【總結(jié)】引例1細(xì)胞分裂問(wèn)題分裂次數(shù)x細(xì)胞總數(shù)y引例1細(xì)胞分裂問(wèn)題分裂次數(shù)x1細(xì)胞總數(shù)y12引例1細(xì)胞分裂問(wèn)題分裂次數(shù)x12細(xì)胞總數(shù)y1222引例1細(xì)胞分裂問(wèn)題分裂次數(shù)x123細(xì)胞總數(shù)y122232引例1細(xì)胞分裂問(wèn)題
2025-08-04 07:36
【總結(jié)】第一章基本初等函數(shù)(Ⅰ)單元復(fù)習(xí)第二課時(shí)對(duì)數(shù)函數(shù)和冪函數(shù)知識(shí)框架對(duì)數(shù)的運(yùn)算對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算對(duì)數(shù)的概念概念對(duì)數(shù)函數(shù)圖象性質(zhì)換底公式冪函數(shù)概念圖象指數(shù)函數(shù)反函數(shù)綜合應(yīng)用例1（2022年高考湖南卷文科第13題）
2025-07-22 22:57
【總結(jié)】指數(shù)與指數(shù)冪的運(yùn)算第二課時(shí)分?jǐn)?shù)指數(shù)冪和無(wú)理數(shù)指數(shù)冪問(wèn)題提出a的n次方根？，則的含義分別如何？,1nNn??0,(0),(0)nnaaaaa???？設(shè)，則
2025-08-01 17:17
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