proe設(shè)計(jì)挖掘機(jī)實(shí)例-資料下載頁(yè)
2025-07-28 12:56本頁(yè)面
【正文】 圖31 圖32（2）.裝配機(jī)身“”，創(chuàng)建【銷(xiāo)釘】約束裝配結(jié)果如圖32所示“”，創(chuàng)建【銷(xiāo)釘】約束裝配結(jié)果如圖33所示 圖33 圖34其他車(chē)輪裝配一樣，全部裝好如圖34?！啊?，創(chuàng)建【銷(xiāo)釘】約束裝配結(jié)果如圖35所示 圖35 圖36斗桿與動(dòng)臂裝配方法類(lèi)似，裝配結(jié)果如圖36所示“”，創(chuàng)建【銷(xiāo)釘】約束，裝配結(jié)果如圖37所示。圖37“”，創(chuàng)建【銷(xiāo)釘】約束裝配結(jié)果如圖38所示 圖38 圖39“”，創(chuàng)建【銷(xiāo)釘】約束，創(chuàng)建【圓柱】約束裝配結(jié)果如圖39所示其他液壓油缸裝配方法類(lèi)似，銷(xiāo)的裝配就是銷(xiāo)釘約束。裝配結(jié)果如圖310圖310 第四章 運(yùn)動(dòng)仿真及部分工程圖第一個(gè)電動(dòng)機(jī)設(shè)置在動(dòng)臂與機(jī)身連接處，設(shè)置情況如圖41。第二個(gè)電動(dòng)機(jī)設(shè)置在斗桿與動(dòng)臂連接處，設(shè)置情況如圖42。 圖41 圖42第三個(gè)電動(dòng)機(jī)設(shè)置在鏟斗與斗桿連接處，設(shè)置情況如圖43。 第四個(gè)電機(jī)設(shè)置在機(jī)身與底盤(pán)連接處，設(shè)置情況如圖44。 圖43 圖44裝完后單擊按鈕，進(jìn)行機(jī)構(gòu)分析，將終止時(shí)間設(shè)置為14秒，點(diǎn)擊【運(yùn)行】，如圖45所示，看運(yùn)動(dòng)軌跡是否跟自己預(yù)期的是否一致，若不一致，則要再進(jìn)行改動(dòng)，調(diào)試，直到符合為止。最后的仿真效果如圖46（初始），圖47（結(jié)束）。圖45 圖46 圖47鏟斗斗桿動(dòng)臂 第五章 總結(jié)通過(guò)兩個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì)，使我學(xué)到了更多的知識(shí)，將我所學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際結(jié)合起來(lái)，把自己的知識(shí)面擴(kuò)大了許多。在設(shè)計(jì)當(dāng)中我發(fā)現(xiàn)不是所有的理論知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中都是對(duì)的，有時(shí)就是跟現(xiàn)實(shí)是沖突的?，F(xiàn)實(shí)生活中也有書(shū)上講不到的，有用的知識(shí)。有些要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間才能學(xué)會(huì)，有些會(huì)讓人感到很多疑問(wèn)，可是用起來(lái)卻很好。雖然這只是挖掘機(jī)的外形設(shè)計(jì)，但其中卻用到很多知識(shí)，要用到Pro/E來(lái)進(jìn)行外形的設(shè)計(jì)和仿真。一項(xiàng)大的設(shè)計(jì)任務(wù)就是將自己所學(xué)的知識(shí)綜合起來(lái)，開(kāi)發(fā)新知識(shí)，探索新世界，在不斷摸索中前進(jìn)，腳踏實(shí)地，就能學(xué)到更多。特別是在挖掘機(jī)裝配和仿真部分，就需要多找資料，多實(shí)際考察，在裝配時(shí)就應(yīng)該限制各部件的轉(zhuǎn)動(dòng)角度，系統(tǒng)默認(rèn)為360度，這對(duì)于挖掘機(jī)是不可能的，所以要限制轉(zhuǎn)動(dòng)角度，為后面仿真打下一個(gè)好基礎(chǔ)。仿真部分要搞清楚那個(gè)部分在那個(gè)時(shí)間段里運(yùn)動(dòng)，這樣才能把仿真做的好。學(xué)的多才能在今后的社會(huì)中有一份好的工作，生活水平才能得到提高。知識(shí)面廣，以后能應(yīng)付的問(wèn)題就會(huì)多。解決問(wèn)題也會(huì)很輕松。在使用Pro/E過(guò)程當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)了其一些特點(diǎn)：(a) 全相關(guān)性：Pro/ENGINEER的所有模塊都是全相關(guān)的。這就意味著在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程中某一處進(jìn)行的修改，能夠擴(kuò)展到整個(gè)設(shè)計(jì)中，同時(shí)自動(dòng)更新所有的工程文檔，包括裝配體、設(shè)計(jì)圖紙，以及制造數(shù)據(jù)(b) 裝配、加工、制造以及其它學(xué)科都使用這些領(lǐng)域獨(dú)特的特征。通過(guò)給這些特征設(shè)置參數(shù)（不但包括幾何尺寸，還包括非幾何屬性），然后修改參數(shù)很容易的進(jìn)行多次設(shè)計(jì)疊代，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)。(c) 基于特征的參數(shù)化造型：Pro/ENGINEER使用用戶熟悉的特征作為產(chǎn)品幾何模型的構(gòu)造要素。這些特征是一些普通的機(jī)械對(duì)象，并且可以按預(yù)先設(shè)置很容易的進(jìn)行修改。(d) 裝配管理：Pro/ENGINEER的基本結(jié)構(gòu)能夠使您利用一些直觀的命令，例如“嚙合”、“插入”、“對(duì)齊”等很容易的把零件裝配起來(lái)，同時(shí)保持設(shè)計(jì)意圖。高級(jí)的功能支持大型復(fù)雜裝配體的構(gòu)造和管理，這些裝配體中零件的數(shù)量不受限制。這些特點(diǎn)才使得Pro/E廣泛應(yīng)用，且受到好評(píng)。他的這些特點(diǎn)讓我聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活和工作中也需要這種特點(diǎn)，將事情有條理的完成。在以后的學(xué)習(xí)、工作當(dāng)中我會(huì)繼續(xù)努力，提高自己的知識(shí)水平，為社會(huì)，為國(guó)家多做貢獻(xiàn)。最后感謝老師在這幾個(gè)月的辛勤輔導(dǎo)，祝老師身體健康，工作順利。 參考文獻(xiàn)[1]；Pro/ENGINEER Wildfire 中文版基礎(chǔ)教程；北京：人們郵電出版社，2008[2]Pro/ENGINEER應(yīng)用案例教程；哈爾濱：哈爾濱工程大學(xué)出版社，2008[3]Pro/ENGINEER Wildfire ；北京：機(jī)械工藝出版社，2007 指 導(dǎo) 教 師 評(píng) 語(yǔ) 指導(dǎo)教師 （蓋章） 年 月 日 答 辯 小 組 意 見(jiàn) 答辯記錄 提問(wèn)問(wèn)題： 評(píng) 語(yǔ)：成 績(jī) 評(píng) 定： 主答辯教師 答辯教師 年 月
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