【正文】 是在“流行”前面的東西流行，是因為有太多的人效仿所以，流行往往流于淺薄一擲千金，未必瀟灑有錢就甩派頭這是“富人”所慣用的“瀟灑”一擲千金之后，會換來什么這只有“一擲千金”的人才知道但就怕該人“千金散盡”時是否還能保持這份“瀟灑”就怕是比窮人“更窮”帥哥、靚妹，也未必瀟灑人形象好，爸媽給的，無可厚非但如以“形象好”玩瀟灑不是淺薄，就是無知我只知道在明星中有“偶像派”但卻沒聽說過，有人僅憑一張臉蛋而成功的就算“成功”呢，又怎么樣有軀殼，沒有思想的人成功，除了“依附別人”還靠什么所以，以“形象”玩瀟灑不如，讓思想多點“營養(yǎng)”瀟灑來自于“自然”通常，看到“真性情中人”縱然這行為不一定“高雅”卻依然瀟灑諸葛哭馬謖周瑜打黃蓋或因，“失戀”而痛苦或因，“投機”而憤怒前者，是因為真愛后者，是因為正義可見，瀟灑，不僅僅指某種行為瀟灑，來自于豁達、寬容和挑戰(zhàn)自我丟了千金，而置之一笑的，是真瀟灑受了傷害，而淡然處之的，是真瀟灑面對苦難，而昂首奮進的，是真瀟灑面對誘惑，而視而不見的，是真瀟灑有了信念，而永不動搖的，是真瀟灑人生百變，而獨立潮頭的，是真瀟灑犯了錯誤，而勇于負責的，是真瀟灑坦蕩做人，而不計個人得失的，是真瀟灑路見不平，能挺身而出的，是真瀟灑敢愛敢恨，愛恨分明的，是真瀟灑善小亦為的，威武不屈的，“拾金而棄于野”的助人于難的，刻苦求知的皆是真正的瀟灑真正的瀟灑虛偽做不出矯情做不出無愛心做不出不心靈坦蕩做不出興發(fā)于心心而通達其行第二十一篇 開發(fā)潛能潛能，是什么呢人體看不見的能量象大海底的火山暗流潛能的力量一個母親看到一輛正行駛的汽車，要撞到她的女兒她什么也沒想，便沖上去結果是，這個嬌弱的女子，竟掀翻了一輛汽車一個人正常的力量都極有限而潛能卻是無限的不認識到自我的潛能就像一個窮人守著一個寶藏一樣認識潛能，自我的非常狀態(tài)潛能，生活平平常常是發(fā)現(xiàn)不了的只有，心靈激蕩時發(fā)現(xiàn) 快樂到極致時發(fā)現(xiàn) 悲憤到極致時發(fā)現(xiàn) 追求完美時發(fā)現(xiàn) 蒙昧狀態(tài)時發(fā)現(xiàn) 不斷嘗試時發(fā)現(xiàn)很多時，潛能都在無意識之中，發(fā)現(xiàn)的心靈激蕩——很多人發(fā)現(xiàn)，平時文筆不行，但戀愛時，寫情書卻可以神采飛揚，無意中發(fā)現(xiàn)自我的創(chuàng)作力快樂到極致——一個快樂的人，什么都想嘗試一下，比如一個快樂的孩子，看到一架鋼琴，便也想上去試一試，結果他發(fā)現(xiàn)自己很有樂感悲憤到極致——一個受到很大傷害的人，猛地一腳踹到一塊磚頭上，磚頭竟然粉碎，后來，他為自己這份力量而驚嘆追求完美——一個藝術家創(chuàng)造一幅畫，畫了百遍，仍覺不能表達心中所想的那種境界，但具體是缺在哪，一時自己也迷糊了，直到畫家想放輕松一下，一覺睡醒，卻突然頓悟，結果他在5分鐘畫好了最滿意的作品蒙昧狀態(tài)——一個人被催眠師催眠后，卻發(fā)現(xiàn)平常做不了的，在這種狀態(tài)下，卻可以以輕松自如的操作不斷嘗試——一個人不斷嘗試新的東西時，會偶然發(fā)現(xiàn)到自己在某一方面是“天才”潛能，需要過濾不是所有的潛能“都有對你有用的”如有人能吃玻璃這種“潛能”，除了讓人看個“稀奇”，還有什么呢但有人從小善爬高后來做了消防隊員，年年被嘉獎利用潛能為成功加油再說“爬高”吧利用這“潛能”做消防隊員“潛能”恰用到好處但利用“爬高”登堂入室呢說不準，下半輩子，就無需“付房租”了潛能還需要扶持有個孩子鄉(xiāng)下的，從小是音樂方面的潛能一首曲子，聽兩遍，就能用樂器奏出來父母親靈機一動，便帶著孩子，四處演示收入頗豐豈不知，他父母可能將一個“天才音樂家”給廢了有人也發(fā)現(xiàn)有些小孩小時候，特別聰明，大了反而頭腦遲鈍了一個7歲的孩子，把父母剛買回的一塊手表給拆了父親一巴掌打過來從此，孩子再也不敢對新東西去嘗試了也許，中國的一個“小天才發(fā)明家”也讓“一巴掌”給毀了潛能，一種近乎偉大的能量充分挖掘你的潛能吧自己認識到的，加以利用看到別人的，也不妨提個醒第二十二篇 學習，再學習 這年代，有知識的人，都有些“傲氣”為什么呢是因為“十年寒窗苦，一朝把名揚”總得揚眉吐氣一下是因為“天下之大，皆以你為中心”是因為，你才高八斗，學富五車是因為，你文能定國，武能安邦是因為，你少年才情，恃才傲物假如有，一段時間可以，時間長了就不行長時間的“傲”下去你只看到過去，但看不到腳下的路“迷失自己”不但可笑，而且可悲學習，再學習我們很清楚大學是培養(yǎng)“人才”的地方，而非專才這也是很多大學生，走入社會覺得學無所用的根本原因打個比喻我們拜師學了套少林拳套路嫻熟但和人對敵時你總不能一套拳，從頭打到尾吧如果是這樣，那是你表演，而非較技但社會呢，企業(yè)，本身就是一個競技場很多時候，其發(fā)生的事，是不按常理出牌的當然，“不按常理出牌”我們有足夠用的牌也行但通常我們沒有所有的牌我們只是偶爾有幾張甚至不小心還弄丟了幾張把“弄丟的牌，再撿起來”把沒有的牌補起來便是再學習企業(yè)，有時專長才更有用每個成功，并賴以成名的人都是某一方面有卓越成就的企業(yè)用人也如此如，你市場營銷畢業(yè)的去做“服裝市場”的營銷你還得懂服裝呀服裝的構成、工藝流程、款式、風格這是你過去沒學的要補這堂課這堂課補了，你不僅僅是營銷人才更應是“服裝營銷的專業(yè)人才”不僅是服裝行業(yè)那個行業(yè)不是呢再學習，學習的對象哪里來誰都知道在學校，有老師還有教材而走向社會呢這情況來了360176。的轉(zhuǎn)變也有人想學，卻無從下手于是，有人再次想到，到學校接受，再學習這是好的但假如不能呢比如，你要賺些錢，再不能靠父母養(yǎng)著你還不一定有那么多的時間其實，假如，你仔細發(fā)現(xiàn)工作了，學習的機會，學習的對象反而更多了我接觸過一個女孩開始僅是公司做文員的，日常事情做得更多的是電腦打字但想不到這個工作，卻給女孩提供了絕佳的學習機會公司制度，合同文本，企劃書，工作計劃，包括日常用的，通知，申請，建議書，公函，等等女孩打字時，多留了個心眼，將自己認為是重要的，便記一下結果，不到一年的時間女孩“跳槽”進了別一家公司做了人力資源部經(jīng)理聽說，還做得相當不錯在企業(yè)這種機會很多同事身上的上司身上的下屬身上的甚至客戶身上的等等，都是一串串成熟的“葡萄”等著你采摘只是不要摘樹上太酸的葡萄企業(yè)內(nèi)訓是教會你為我企業(yè)所用的東西就可以了所以，這種內(nèi)訓更有針對性，目標性，實戰(zhàn)性，特殊性社會培訓，現(xiàn)在社會上培訓班不少找個適合自己的，并使自己不斷提高的，充充電也未嘗不可不斷和不同層次的人接觸也是學習豈不聞“聽君一席話，勝讀十年書”一個在“商場”咤風云的老總坦言：我的知識，來自于和社會各界人士的“交往”孔子也曰“三人行，必有我?guī)煛倍覀円惠呑?，何止接觸三個人呢怕是，三千、三萬吧那么，你有多少個“師父”呢只是，人往往難以發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點很多“師父”便失之交臂了 第二十三篇 認識未來未來，是雙手創(chuàng)造的我同意但不認識未來又怎么去創(chuàng)造呢人，總不能胡亂創(chuàng)造，連方向也找不著吧認識自己的未來前文說過，樹立目標在此，節(jié)省紙錢，就此別過認識社會的未來誰敢說自己是個體，和社會無關呢凡人不敢說，圣人也不敢說而且，人的很多方面，畢竟還有很多可塑性但社會呢總是朝一個即定的方向前進的社會學叫“社會原動力”這個“力”非我們一個人所改變即使社會要改變也是某個矛盾不可調(diào)和了才有屬隱性的、顯性的力量聚合來引導一場社會的變革所以，每個人想成功適應社會的存在狀態(tài)，是唯一選擇社會的未來，也給你追求成功的方向做著某種較正前幾年“點子大師”濫行于是，只要你有幾個或正或歪的點子社會上吃香得很但現(xiàn)在，點子大師正走在窮途末路上也許，這是社會淘汰機制的必然選擇前幾年，大學生學“金融”專業(yè)的成風幾年后呢，這個專業(yè)卻不吃香了社會進入網(wǎng)絡時代，似乎更寵愛IT了但假如現(xiàn)在又有很多人一窩峰的“IT”將來呢？IT產(chǎn)業(yè)會不會又人滿為患盲目跟風，有時卻和追求成功背道而馳認識社會之未來，其實，總有規(guī)律可循的社會未來發(fā)展行業(yè)需求參照保險業(yè)——社會競爭越激烈，人們越想找一種“安全感”，保險業(yè)符合這一需求。況且，現(xiàn)代的保險業(yè)，已由“保險”兼具“理財”這一功能國際貿(mào)易——WTO加入在即，但未來全球市場流通的格局及其規(guī)律，都是中國大多數(shù)企業(yè)該補的一課人力資源——人才，是企業(yè)的生命線，但可惜中國企業(yè)發(fā)展十幾年，還沒有找到企業(yè)在人力資源上如何管理和配制的良方廣告業(yè)——有人說，中國人被廣告包圍了，我說，中國人被粗制濫造的廣告包圍了，而未來企業(yè)一方面要學會財務控制，另一方面，又要宣傳，便更加會重視廣告創(chuàng)意的質(zhì)量，這給真正的廣告人，留出了發(fā)展空間連鎖經(jīng)營——中國大多數(shù)企業(yè)已唉嘆，中國有好產(chǎn)品但找不到好的代理商，造假，串貨，低價傾銷，讓企業(yè)頭都大了。美國“奈斯．比特”認為，二十一世紀，特許連鎖是企業(yè)最主導的經(jīng)營模式。事實上，企業(yè)最終連鎖經(jīng)營，已可能是“無奈”的選擇，但連鎖經(jīng)營，在中國的教科書里，竟很少出現(xiàn)，一個學企業(yè)管理的大學生，不知“特許連鎖”為何物，這個“人才”缺口，你愿意走進來嗎？計算機信息工程——社會的發(fā)展，總是伴隨著信息的流通，而不斷變化的，計算機在信息流通方面，其他傳統(tǒng)信息交流的工具無法替代，但該方面人才卻缺口很大。服裝設計——衣食住行，衣通常排在首位，而未來社會人們對服飾的思考，已不僅僅作為一種“流行”的符號，更多是作為一種“身體語言”，向社會傳遞某種個性，這恰恰要更多人在服裝設計上有對人性超乎常人的想象力和創(chuàng)造力，但現(xiàn)在多數(shù)服裝企業(yè)，設計人員幾乎都相當短缺，只是靠“模仿流行”而生活，這種方式未來越來越不適應市場。電子出版業(yè)——未來書籍的主導模式。雖然不完全替代現(xiàn)代的紙張書籍，但卻會引發(fā)一場“出版業(yè)”的革命，這一革命必須要有大量的人來填補“真空”。第二十四篇 創(chuàng)意時代什么是創(chuàng)意呢別沒想到的，而你卻想到了有人說“創(chuàng)意是廣告的靈魂”何止是廣告呢追求成功，創(chuàng)意也無處不在養(yǎng)成觀察的習慣觀察乃發(fā)現(xiàn)之母觀察蘊育著創(chuàng)意讓觀察滲透于生活的每一個角落而“創(chuàng)意”總在“有心人”的眼里一個餐館，叫“開口一笑”餐館你便永遠記住之家小店一個搞廣告創(chuàng)意的，一次發(fā)現(xiàn)一個“煙鬼”喜歡捂著嘴笑后來在給一個“除煙漬”的牙膏創(chuàng)意了廣告時用了“既想開懷大笑，又怕煙漬被恥笑”的廣告語結果，牙膏銷量大增常人看不到的東西喜愛創(chuàng)意的人卻看得到這是為什么，有些人總能表現(xiàn)得“與眾不同”創(chuàng)意，別讓思維停頓時時刻刻的思考，方平凡中見新奇每天保持思考的時間吧并且，試著改變千篇一律的行為和習慣，并與不同業(yè)者交流，來激發(fā)思考，那怕每日給自己出一道智力題也未嘗不可。反其道而行毛澤東的《卜算子、詠梅》為讀陸游的《卜算子、詠梅》逆向思維而來一個膠水廣告的創(chuàng)意，用了一個倒立的播音員而七喜做得更絕，為避開和可樂的競爭打出“七喜，非可樂”的口號，而一舉成功假如，很多時候，我們的思維一下無法“突破”朝“反方向”想想，或許有好的精彩創(chuàng)意正面突破的創(chuàng)意，在于你要打破框架如同，賽跑超過第一名，你才是冠軍去屑洗發(fā)水一直是“海飛絲”的天下風影一句“去屑不傷發(fā)”巧妙的奪出部分市場某休閑食品的廣告，決定在口味上訴求只是，食品大多強調(diào)好吃廣告人傷透腦筋，最后在一次家宴中母親教育上孫子，“別玩了，快吃飯”廣告人茅塞頓開，***食品玩著吃一下打開了少年和兒童的市場時刻保持敏銳，創(chuàng)意有時不請自來1985年，非洲埃塞俄比亞大饑荒，全球性的捐款救災活動，如火如荼，當時，美國歌壇巨星義演合唱的“WE ARE THE WORLD”流行全球，貝的通服裝公司一個拍海報的攝影師，突現(xiàn)靈感，如果找各種不同膚色的孩子，穿上“貝納通服裝”不是可表現(xiàn)公司的強大的勢力，并且還可以有“四海一家”的訴求。結果，這個創(chuàng)意化為一整套行銷策略后，大獲成功“腦力激蕩，創(chuàng)意也會闖你的客廳”BBDD廣告公司奧斯本發(fā)明，智力激勵法：先以5至20人構成一個集體，最好15人以下，10人效果最好，該集體成員的地位，職位級別差別不大，但應盡量是不同行業(yè)不同背景的人參加（千萬別讓大人物參加）集體組成，選定一人為主席，必要時還可加一個記錄員座位安排最前面面對一塊黑板，或是圍在一張大圓桌上，中間攤一張白紙記錄員需將各人觀點記錄下來，讓每人都看得清上述工作結束后，可端出茶水、糖果、水果等，讓大家瞎扯閑聊，甚至還可以做做游戲，盡量造成輕松愉快的氣氛工作準備就緒，便正式開始任何人只要有想法，馬上就可以舉手發(fā)言，或是輪番發(fā)言，其內(nèi)容記錄在黑板或白紙上這時，有四項必須遵守的規(guī)則： 不準批評別人的意見和方案（碰得有趣的東西，大家湊熱鬧，哄笑一陣倒可以） 盡量要求突破常規(guī)的自己奔放的想法，奇怪滑稽、荒誕的東西，尤其受歡迎 不論主意好壞，但求大家盡量多提，以量取勝 可以利用成組合別人的想法，唱對臺戲也很歡迎，但不能有攻擊性另外，強調(diào)，會議成員不可以私下交談，以免干擾別人的思考，每個人的意見必須有入會者知道會議的時間，以一個課題30分鐘至1小時為宜，如果準備得好，有這么些時間，可得到50到100個想法，按照實際情況，可隔一段時間（半天或一天）再繼續(xù)搞 會議的設題不宜太小，太狹或有限制性，但在討論時，應針對課題的方向，集中注意力，保持準確的焦點會議結束后，應盡快把想法整理分類，作出評價，使之