【正文】 （4）燒可拆為: 火、 、兀。（5）臨可拆為: 。以上均為復(fù)筆部件，其中匕、幾、木、口、巾、火為成字部件，其余為非成字部件。？說明使用范圍。后後 幾幾 發(fā)發(fā) 云雲(yún) 葉葉（1）后－後：不對應(yīng)。簡化字“后”可表示皇后、后來、落后，繁體字“後”只能表示落后、后來意義，不能表示皇后。（2）幾－幾：不對應(yīng)。簡化字表示茶幾，繁體字“幾”表示幾個(gè)，所以表示茶幾時(shí)不能用繁體字“幾”。幾－幾（不能用于“茶幾”）（3）發(fā)－發(fā)：不對應(yīng)。簡化字“發(fā)”可以表示頭發(fā)、發(fā)展兩個(gè)方面的意義，繁體字“發(fā)”只能表示發(fā)展方面的意義，所以在表示頭發(fā)這類意義時(shí)不能使用這個(gè)繁體字。發(fā)－發(fā)（不能用于“頭發(fā)”）（4）云－雲(yún)：簡化字“云”可以表示云彩、說話兩方面的意思，繁體字“雲(yún)”只能表示云彩的意思，所以“古人云”、“人云亦云”之類的意義不能使用繁體字“雲(yún)”。云－雲(yún)（不能用于“子雲(yún)詩曰”）（5）葉－葉：簡化字是個(gè)多音字，表示樹葉、和洽的意思，繁體字“葉”只能表示樹葉的意思。葉－葉（不能用于“葉韻）。肆無忌彈（彈憚） 恬然自得(恬怡） 嘔心瀝血 綠草如茵一諾千斤（斤金） 千軍一發(fā) (軍鈞 ) 卑躬屈膝 含辛茹苦癡心妄想 不計(jì)其數(shù) 朝三幕四 (幕暮 ) 生活甜蜜精兵減政（減簡） 虎視眈眈 原形必露 (畢必) 管中窺報(bào) (報(bào)豹)百步穿楊 挺而走險(xiǎn)（挺鋌） 穿流不息 (穿川) 大氣晚成 (氣器)四、問答題（共30分，每小題6分）說明：下列8個(gè)問題，任選五個(gè)回答即可。、音符還是記號？答：跟文字所代表的詞在意義上有聯(lián)系的字符是意符,在語音上有聯(lián)系的是音符,在意義上和語音上都沒有聯(lián)系的是記號。，有人說漢字難學(xué)？為什么會有這樣矛盾說法？試分析其依據(jù)。大學(xué)生“錯(cuò)別字”現(xiàn)象在增多。網(wǎng)絡(luò)上“錯(cuò)字”和“別字”比比皆是。有專家甚至聲稱，全國漢字書寫水平越來越低，年輕人不合格者達(dá)70%—80%。30年前，呂叔湘先生曾說過:“10年的時(shí)間，2700多課時(shí)，用來學(xué)本國語言，卻是大多數(shù)不過關(guān)，豈非咄咄怪事!”令人心焦的是，這咄咄怪事在教育水平大大提高的今天，仍舊未能實(shí)現(xiàn)根本解決。漢字實(shí)際上是容易學(xué)的文字。漢字易學(xué)主要有兩個(gè)原因，第一，學(xué)習(xí)漢字需要理解、模仿和記憶的要素較少，只有24個(gè)筆畫、120個(gè)非整字部件和2500個(gè)常用漢字。第二，理解、模仿和記憶這些要素的難度較小，組成漢字庫的絕大部分是象形字、指事字、會意字和形聲字，而有關(guān)研究證明，最能幫助理解和記憶的是形象和事件。說漢字難學(xué)是有害的觀點(diǎn)。說它有害，是因?yàn)樗`導(dǎo)了并且還在誤導(dǎo)著漢字發(fā)展方向問題的研究，誤導(dǎo)著我國語文教學(xué)和漢語作為“第二語言的教學(xué)”?！榜R”簡化為“馬”，所以“媽瑪碼”中的右偏旁都類推簡化為“馬”，這幾個(gè)字寫作“媽瑪碼”。“徹”簡化為“徹”，請問“澈”中間和右邊的偏旁可否簡化為“切”？為什么？“澉、橄”中的字符“敢”能不能簡化為“干”？為什么？“澈”中間和右邊不能簡化為“切”，否則與“沏”構(gòu)成同形。“澉、橄”中的“敢”不能簡化成“干”，否則與“汗、桿”同形。？為什么要推行字形規(guī)范？在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，規(guī)范漢字，提高交際效率勢在必行。所謂“規(guī)范”就是正確、一致的標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)代漢字的標(biāo)準(zhǔn)化，是指對“五四”以來的現(xiàn)代漢語用字進(jìn)行全面的、系統(tǒng)的、科學(xué)的整理，作到“字有定量、字有定形、字有定音、字有定序”的“四定”?！岸俊本褪且?guī)定現(xiàn)代漢字的使用總量?！岸ㄐ巍本褪且?guī)定現(xiàn)代漢字的統(tǒng)一字形，確定現(xiàn)代漢語用字的標(biāo)準(zhǔn)形體?！岸ㄒ簟本褪且?guī)定每個(gè)漢字的標(biāo)準(zhǔn)讀音，需要定音的是異讀詞的字音?！岸ㄐ颉本褪谴_定現(xiàn)代漢字的排列順序，規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的檢字方法。語言文字規(guī)范具有十分重要的意義，因?yàn)檎Z言文字都是社會的產(chǎn)物，具有強(qiáng)烈的社會性，所以只有明確規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)，才能便于社會運(yùn)用，才能使交際順利實(shí)現(xiàn)。，說明地域方言和社會方言的差異。網(wǎng)絡(luò)語言是人們在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域中所使用的語言，從方言學(xué)的角度看，網(wǎng)絡(luò)語言應(yīng)該屬于社會方言的范疇。它的使用不受地域的影響，是通行于全國各地“網(wǎng)民”這一特殊社會群體的語言。社會方言，是指同一地域的社會成員因年齡、性別、職業(yè)、文化教養(yǎng)、階層等的社會差異而形成不同的社會變體。社會方言最常見的顯著差異在詞匯方面，有時(shí)也有發(fā)音色彩（如北京的女國音）或音位分合上的差異。一般來說，社會方言的差別較小，自由通話不成問題（黑話除外）。地域方言，是指語言因地域方面的差別而形成的變體，是全民語言在不同地域上的分支。地域方言的差別一般大于社會方言，漢語的不同大方言之間往往無法自由通話。地域方言最顯著的區(qū)別一般在語音方面，但語法和詞匯也可有不少區(qū)別。地域方言是方言中最重要的類型，因此泛稱方言就指地域方言。、過濾、虛位和擠位？（參見張斌主編《現(xiàn)代漢語專題》中央廣播電視大學(xué)出版社2008年6月第1版第274－277頁）答：網(wǎng)絡(luò)交際隨網(wǎng)絡(luò)的產(chǎn)生而產(chǎn)生，新事物新行為不斷出現(xiàn)，漢語詞匯中出現(xiàn)了大量的缺位，網(wǎng)絡(luò)語言起到填補(bǔ)缺位、滿足交際的作用。如“聊天室”、“沖浪”等，當(dāng)“補(bǔ)位”任務(wù)基本完成后，語言自我調(diào)節(jié)就進(jìn)入了“過濾”階段，補(bǔ)位階段的大量遺留問題還需解決，比如“虛位”和“擠位”現(xiàn)象仍然存在?！疤撐弧笔且环N形式占據(jù)了多個(gè)詞位，如“大蝦”、“潛水”、“恐龍”、“水?！钡龋弧皵D位”是一個(gè)詞位上有多種形式，如“妹妹”、“美眉”、“MM”等。？舉例說明為什么會出現(xiàn)這種狀況？網(wǎng)絡(luò)語言的三多，即縮略詞語多，如網(wǎng)格、私聊、網(wǎng)管；類推詞語多，如網(wǎng)盲、網(wǎng)警、網(wǎng)校；字母詞語多，如DIY、JJ、MM、DD。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)語言本身構(gòu)成手段是對原詞進(jìn)行改造或舊詞換新意。不少網(wǎng)絡(luò)文字中頻繁運(yùn)用口語中的倒裝、省略、方言、語氣詞，在句式上出現(xiàn)“三多三少”的特點(diǎn)：單句多，復(fù)句少；短句多，長句少；非主謂句多，完整句少。三少是與網(wǎng)絡(luò)的信息高速傳遞有關(guān)。?應(yīng)該如何規(guī)范？談?wù)勀愕目捶?。“網(wǎng)絡(luò)語言的消極影響是顯而易見的。最主要的問題就是會對規(guī)范的現(xiàn)代漢語形成沖擊?！敝袊鐣茖W(xué)院語言研究所研究員晁繼周這樣分析?！扒嗌倌晏幱趯W(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的階段，對他們來說，正確的語言習(xí)慣是非常重要的。在網(wǎng)絡(luò)世界里亂用慣了，就有可能把那些不合規(guī)范的詞語用到現(xiàn)實(shí)生活中來，對語言的健康發(fā)展產(chǎn)生不利影響?！奔热滑F(xiàn)在還拿不出一個(gè)好的方案去規(guī)范網(wǎng)絡(luò)語言，那么網(wǎng)絡(luò)語言將走向何方？美、英等國一些權(quán)威詞典已經(jīng)收錄了部分網(wǎng)絡(luò)語言，作為國內(nèi)普通話用詞權(quán)威的《現(xiàn)代漢語詞典》是否也會收錄它們？中國社會科學(xué)院語言研究所詞典室一些專家表達(dá)了他們的看法。詞典室助理研究員張鐵文認(rèn)為：“網(wǎng)絡(luò)語言能否被收錄還要經(jīng)歷一個(gè)自然選擇的過程?！彼e了個(gè)例子，比如前幾年大家都把手機(jī)叫作“大哥大”，但是現(xiàn)在大家卻都叫手機(jī)，反而少有人叫“大哥大”了。主管部門沒有規(guī)定說“大哥大”不能叫，也沒用行政力量來強(qiáng)制執(zhí)行。但大家覺得“大哥大”這個(gè)詞不好聽，帶點(diǎn)黑社會的性質(zhì)。現(xiàn)在手機(jī)早已進(jìn)入尋常百姓家，沒有必要把它叫成“大哥大”，于是這個(gè)詞就被淘汰出局，中間還不到兩三年的時(shí)間，這就是一個(gè)自然選擇的過程。五、學(xué)習(xí)總結(jié)（共20分）1. 你學(xué)習(xí)本課程有何收獲？請具體談?wù)?。?分）（答案略）2. 本學(xué)期你參加了哪些形式的網(wǎng)上學(xué)習(xí)？請總結(jié)一下。（5分）某某年某月,我加入了電大,開始了行政管理專業(yè)的學(xué)習(xí)。在入學(xué)教育中,我了解到了開放式教育與以往教育方式的不同之處,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是開放式教育的重要組成部分,這對于我來說,正是一個(gè)好途徑。就我的工作而言,每天要面對電腦7－8個(gè)小時(shí),而上網(wǎng)更是必不可少的。結(jié)合自己的實(shí)際情況,我制定了一份網(wǎng)上學(xué)習(xí)計(jì)劃表,要求自己每周必須到電大的各相關(guān)網(wǎng)站上進(jìn)行瀏覽,包括北京電大在線,中央電大在線, 北京電大遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)。每天必須到本班的bbs上查看相關(guān)內(nèi)容,一般學(xué)習(xí)時(shí)間在中午午休或晚上下班之后的時(shí)間。從網(wǎng)上下載相關(guān)的學(xué)習(xí)資料,查找在學(xué)習(xí)中所遇到問題的答案。更重要的是,可以在網(wǎng)上與同學(xué)進(jìn)行溝通,互相交換在網(wǎng)絡(luò)中取得的資料。搜索引擎(google,白度等)是在網(wǎng)絡(luò)上尋找資料,解決問題的必要工具?；ヂ?lián)網(wǎng)上網(wǎng)頁何止千萬,如何在這浩瀚如煙的網(wǎng)絡(luò)世界里迅速、有效地尋找到自己想要的資源,就必須要利用到搜索引擎。我在網(wǎng)上學(xué)習(xí)中,充分應(yīng)用了搜索引擎的功能,更快更好地尋找我需要的資料。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的過程中,除了各種文字資料外,我還從中央電大、北京電大及其他電大的網(wǎng)站上下載了一些老師的講課視頻,能夠更生動、更直接地進(jìn)行學(xué)習(xí)。對于一些文字資料,我通過各種聊天工具及電子郵件在班組同學(xué)間進(jìn)行交流。所謂網(wǎng)上學(xué)習(xí),就是學(xué)生在網(wǎng)上查找所需的學(xué)習(xí)資料,并針對學(xué)習(xí)中所遇見的問題與老師進(jìn)行方便、快捷的交流,并從網(wǎng)上獲得更多、更廣的知識。3. 現(xiàn)代漢語規(guī)范是本課程重要的教學(xué)內(nèi)容，請結(jié)合學(xué)習(xí)談?wù)勀銓φZ言規(guī)范的認(rèn)識，并將這個(gè)內(nèi)容發(fā)到論壇“語文規(guī)范大家談”帖子里面。（10分）對語言規(guī)范的認(rèn)識問題。語言的主要功能就是交際。規(guī)范是為了更好地交際。衡量規(guī)范與否，唯一標(biāo)準(zhǔn)是交際值――交際到位的程度。規(guī)范是有層次的，交際是分類型的，對不同語體的語言規(guī)范的要求是不同的。正如不能拿應(yīng)用文的規(guī)范來要求小說、詩歌一樣，不能拿別的一些語體語言的規(guī)范來要求網(wǎng)絡(luò)語言尤其是一些人在聊天室里的用語。有人可能把規(guī)范和規(guī)則混同起來了，而且還把某種語體的規(guī)則當(dāng)作是正常的，是許多甚至所有語體應(yīng)該遵循的，認(rèn)為不遵循就是不正常了。還有，說話不能都是老一套，求穩(wěn)和求新是語言既能用來交際又交際得好的要求，語言能力是跟不同的人實(shí)際交際，既求穩(wěn)又求新或者說既趨同又趨新把握好度的不斷磨合的能力，這種交際和能力是語言發(fā)展的一個(gè)動力。如果一個(gè)語言不能發(fā)展了，那是最大的不規(guī)范。所以，我們還是要有語言規(guī)范，目的就是更好地使語言為交際服務(wù)。26 / 26