【總結】哈佛管理技能培訓教程:第二單元哈佛經(jīng)理知識修養(yǎng)第一章哈佛經(jīng)理的經(jīng)濟知識讀史使人明智,詩篇使人聰慧,數(shù)學使人精密,倫理使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人長于思辨??傊?,知識能改變人的性格。——(英)培根名聲就是華而不實的光和聲,名聲就像做投機買賣;信譽則是長久的果實,就像栽蘋果樹,要經(jīng)過好幾年才能結果。管理者不應該醉心于追求名聲,而應建立自己的信譽?!了箍?/span>
2025-07-27 06:38
【總結】43/43哈佛經(jīng)理的營銷管理營銷工作的實施(MarketingImplementation),是指企業(yè)為實現(xiàn)其戰(zhàn)略目標而致力于將營銷戰(zhàn)略和營銷計劃變?yōu)榫唧w營銷方案的過程。也就是要有效地調動企業(yè)的全部資源(人力、財力、物力)投入到日常業(yè)務活動中去。分析營銷環(huán)境、制定營銷戰(zhàn)略和營銷計劃是解決企業(yè)營銷活動應該“做什么”和“為什么要這樣做”的問題;而營銷工作的實施則是要解決“由誰
2025-07-27 06:15
【總結】哈佛管理技能培訓教程:第八單元哈佛經(jīng)理時間管理第三章哈佛經(jīng)理時間管理方案第三章哈佛經(jīng)理時間管理方案一、“鐘表時間”時代結束“鐘表時間”就是根據(jù)鐘表所顯示物理的、幾何的時間。這如同一條直線,在本質上是沒沒有深意的。一個人如果固執(zhí)“鐘表時間”,一生便只是規(guī)規(guī)矩矩移動的鐘表一般罷了。但若能將此舍棄,便另外擁有無從估計的另一種
2025-05-12 22:44
【總結】哈佛管理技能培訓教程:第五單元哈佛經(jīng)理領導權力第一章哈佛經(jīng)理權力運用(上)第五單元哈佛經(jīng)理領導權力當你試圖揮師前進的時候,最可怕的是回頭發(fā)現(xiàn)身后空無一人。——(美)富蘭克林·D·羅斯福一個管理人員的任務中最困難而最重要的部分也許是管理他自己,使自己成為下級歡迎而且有權期望的那樣一種“上司”?!?美)迪克·
2025-05-12 00:39
【總結】哈佛經(jīng)理的管理知識一、管理的概念□的定義管理活動自古即有,但什么是“管理”,從不同的角度出發(fā),可以有不同的理解。從字面上看,管理有“管轄”、“處理”、“管人”、“理事”等意,即對一定范圍的人員及事務進行安排和處理。但是這種字面的解釋是不可能嚴格地表達出管理本身所具有的完整含義的。關于管理的定義,至今仍未得到公認和統(tǒng)一。長期以來,許多中外學者從不同的研究角度出發(fā),
2025-07-27 08:14
【總結】哈佛管理技能培訓教程:第四單元哈佛經(jīng)理的謀略第一章哈佛經(jīng)理領導哲學第四單元哈佛經(jīng)理的謀略第一章哈佛經(jīng)理領導哲學一、哈佛經(jīng)理領導哲學任何一種理論的出現(xiàn)都有其歷史淵源和現(xiàn)實條件。歷史淵源來自于歷史的特點,即歷史是延續(xù)的,前后相繼的,同時,又是由一定的“現(xiàn)實”——逝去的現(xiàn)實構成的,它要同現(xiàn)實碰撞;現(xiàn)實條件就是指現(xiàn)實的客觀的認識、實
2025-07-27 07:46
【總結】461/462哈佛經(jīng)理職業(yè)素質編輯的話:影響力一般指一個人在人際交往中,影響和改變他人的心理與行為的能力。哈佛經(jīng)理的影響力,就是哈佛經(jīng)理在領導活動中,有效地影響和改變被領導者的心理與行為,使之納入群體活動目標軌道的能力。也就是哈佛經(jīng)理的狀況和行為在被領導者身上產(chǎn)生的心理效應。任何領導活動都是在哈佛經(jīng)理與被領導者的相互作用中進行的。在哈佛經(jīng)理與被領導者的關系中,哈佛經(jīng)理起主導作
2025-05-27 22:34
【總結】哈佛經(jīng)理公關程序如同任何事物都有其發(fā)生發(fā)展和終結的過程、都有其發(fā)展的內在規(guī)律一樣,哈佛經(jīng)理的公共關系也是按照其自身固有的“自省棗設計棗實施棗評定”這一基本程序展開的。這一過程的循環(huán)往復,既能促進整個組織的不斷完善,從而提高經(jīng)濟效益;又能向公眾一、哈佛經(jīng)理公關的自省方法與藝術俗話說:“人貴有自知之明”。哈佛經(jīng)
2025-06-13 14:10
【總結】哈佛管理技能培訓教程:第二單元哈佛經(jīng)理知識修養(yǎng)第三章哈佛經(jīng)理的科技知識第三章哈佛經(jīng)理的科技知識一、現(xiàn)代科技知識簡介□電子計算機技術自1946年世界上出現(xiàn)第一臺電子計算機(ENIAC)以來,電子計算機的元件和整體結構(硬件)、程序系統(tǒng)(軟件)都有了突飛猛進的發(fā)展。今天的電子計算機基本功能是信息處理。人們因此常把電子計算機
2025-07-27 07:09
【總結】47/48哈佛經(jīng)理的管理知識一、管理的概念□的定義管理活動自古即有,但什么是“管理”,從不同的角度出發(fā),可以有不同的理解。從字面上看,管理有“管轄”、“處理”、“管人”、“理事”等意,即對一定范圍的人員及事務進行安排和處理。但是這種字面的解釋是不可能嚴格地表達出管理本身所具有的完整含義的。關于管理的定義,至今仍未得到公認和統(tǒng)一。長期以來,許多中外學者從
2025-07-27 07:11
【總結】25/26哈佛經(jīng)理職責檢測一、解決問題分析□行為準則、問題解決推動者、問題解決協(xié)助者的覺悟,并本著積極的態(tài)度來努力解決問題解決問題的態(tài)度若暖昧不明的話,在處理問題上就會變成被動,因而出現(xiàn)互相推卸責任,或解決問題時碰到障礙就半途而廢的情形。職責是解決問題的鑰匙,而管理者應該知道自己是解決問題中重要的人物,必須有堅定的態(tài)度。,并非
2025-07-07 13:22
【總結】哈佛管理技能培訓教程:第十單元哈佛經(jīng)理談判能力與技巧第一章哈佛經(jīng)理談判通則第十單元哈佛經(jīng)理談判能力與技巧知己知彼,百戰(zhàn)不殆。——孫子在動態(tài)環(huán)境中,不確定性是常規(guī)而不是例外,這就要非常重視適應能力。——(美)亨利·艾伯斯如何盡可能地爭取自身的最大利益而又能令對方甘于接受呢?談判即是戰(zhàn)斗又是
2025-04-18 03:31
【總結】哈佛管理技能培訓教程:第二單元哈佛經(jīng)理知識修養(yǎng)第二章哈佛經(jīng)理的管理知識(上)第二章哈佛經(jīng)理的管理知識一、管理的概念□的定義管理活動自古即有,但什么是“管理”,從不同的角度出發(fā),可以有不同的理解。從字面上看,管理有“管轄”、“處理”、“管人”、“理事”等意,即對一定范圍的人員及事務進行安排和處理。但是這種字面的解釋是不可能嚴格地表達
2025-07-27 07:47
【總結】哈佛經(jīng)理治療方案第十三單元哈佛經(jīng)理弊病診治第四章哈佛經(jīng)理治療方案一、經(jīng)營人員無能癥治療——經(jīng)營安全率□同族企業(yè)要以所有意識為基礎來創(chuàng)造經(jīng)營共同體 企業(yè)的腦癥主要是指“經(jīng)營者無能癥”。這是經(jīng)營者無法徹底履行其本身職責而引起的。罹患此疾病,即無法適應時代的變遷。 今天的企業(yè),尤其是中小企業(yè)的經(jīng)營者,必須認識兩個問題:一是“同族經(jīng)營”;二是“經(jīng)營方針”。
2025-05-12 22:58
【總結】哈佛管理技能培訓教程:第十一單元哈佛經(jīng)理手冊第一章哈佛經(jīng)理會議通則第十一單元哈佛經(jīng)理手冊我們的大廈寬敞而開放,它向一切人開放,無論他們是持相同意見還是持反對意見?!诸D·B·約翰遜忙碌和緊張,能帶來高昂的工作情緒;只有全神貫注時,工作才能產(chǎn)生高效率。——松下幸之助在哈佛經(jīng)理交流信息、制定戰(zhàn)略、
2025-04-18 03:32