幼兒園健康教育記錄文本-資料下載頁
2025-07-26 01:03本頁面
【正文】 方法。活動主題該不該洗小手主講人:時間地點:小班受教育人數(shù):活動目標:，許多臟東西是看不見的，吃東西之前愿意洗手。，愿意與周圍的人分享自己的食物?；顒訙蕚?相關的視頻資料 圖片活動過程： ：大班哥哥姐姐送來好吃的食物：你是哪個班德小朋友？到我們班有什么事？：我是大班的小朋友，給弟弟妹妹送點心來了。，激發(fā)幼兒想吃好吃的愿望。引導幼兒商量吃的方法。提問：哥哥姐姐送來的好吃的真香，誰想吃？請幼兒將桌上的物品收到架子上；這么多小朋友都著急吃一袋好吃的，我們怎樣做才能快點吃到呢？小朋友現(xiàn)在能吃好吃的嗎？為什么？誰不愿意去洗手？為什么？：它們干凈嗎？用白色濕毛巾擦拭幼兒認為干凈的物品，如：圖書、桌椅、玩具等，引導幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)毛巾顏色的變化。結論：我們周圍的許多東西都是不干凈的，許多東西臟了，小朋友用眼睛都看不出來，臟東西還會從一個地方跑到另一個地方呢。干凈的小手，摸了這些東西就補干凈了。提問：毛巾為什么變臟了？臟東西是哪兒來的？剛才小朋友為什么說它們是干凈的？小手洗干凈后，再摸圖書、玩具、桌椅和衣服等東西，還干凈嗎？現(xiàn)在誰愿意先去洗手，把我們用眼睛看不見的臟東西洗掉，再回來吃好吃的食物。6. 小朋友洗手，品嘗食物，引導幼兒將好吃的送給客人吃。通過活動的開展，幼兒知道周圍的許多東西是不干凈的，許多臟東西是看不見的，他們真正理解了“臟”概念，從原來的各種理由不想去洗手，到轉化為自己的愿望，轉變自己的行為，為今后養(yǎng)成愛洗手的良好習慣打下基礎。 WORD格式整理
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