探究加速度與力質(zhì)量的關(guān)系-資料下載頁

【總結(jié)】實驗：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系本實驗探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系，是高中學(xué)生實驗中的首個探究性實驗，因此必須認真把握好分寸和程序。不能講得高深莫測，又不能講成老教材中的驗證性實驗；要讓學(xué)生能通過該節(jié)課內(nèi)容的學(xué)習(xí)，體會到一般探究性實驗的處理方法。知識與技能理解加速度與力的關(guān)系，加速度與質(zhì)量的關(guān)系，知道得出這個關(guān)系

2024-10-19 19:17

實驗探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系-副本-資料下載頁

【總結(jié)】實驗：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系宜昌市何老師（15997574932）理科教室牛一定律：一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài),除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài)。牛一定律，又稱慣性定律；物體保持原來勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)的性質(zhì)，稱為慣性；物體的慣性只和質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大。由牛一定律可知：

2025-02-06 22:22

探究做功與速度關(guān)系-資料下載頁

【總結(jié)】1某學(xué)習(xí)小組做探究“合力的功和物體速度變化關(guān)系”的實驗如圖，圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行，這時，橡皮筋對小車做的功記為W.當用2條、3條……，完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次……實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致．每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出．(1)除了圖中已有的實驗器材外，還需要導(dǎo)線、開關(guān)、刻度尺和______電源(填

2025-04-07 23:09

21實驗：探究小車速度隨時間變化的規(guī)律-資料下載頁

【總結(jié)】：探究小車速度隨時間變化的規(guī)律班級________姓名________學(xué)號_____學(xué)習(xí)目標:1.了解打點計時器的構(gòu)造、原理和使用方法。2.學(xué)會使用打了點的紙帶研究物體的運動情況。3.掌握△S=aT2的物理含義，知道怎樣判斷一個直線運動是否為勻變速直線運動。4.知道怎樣利用勻變速運動的規(guī)律求某點的瞬時速度。5.理解和

2024-11-24 22:03

21實驗：探究小車速度隨時間變化的規(guī)律-資料下載頁

【總結(jié)】實驗：探究小車速度隨時間變化的規(guī)律【【【教教教學(xué)學(xué)學(xué)目目目標標標】】】1．能熟練使用打點計時器，會根據(jù)相關(guān)實驗器材，設(shè)計實驗并完成操作；會處理紙帶求各點瞬時速度。2．會設(shè)計表格并用表格處理數(shù)據(jù)。3．會用v—t圖像處理數(shù)據(jù)，掌握圖象表示運動規(guī)律的一般方法，并能用語言描述運動的規(guī)律。【【【重重重點點點難難難點點點】

2024-11-24 22:02

第七章機械能守恒定律第6節(jié)實驗：探究功與速度變化的關(guān)系教案120171128247-物理備課大師-資料下載頁

【總結(jié)】6．實驗：探究功與速度變化的關(guān)系三維目標知識與技能1．會用打點計時器打下的紙帶計算物體運動的速度；2．學(xué)習(xí)利用物理圖像探究功與物體速度變化的關(guān)系。過程與方法通過用紙帶與打點計時器來探究功與物體速度相關(guān)量變化的關(guān)系，體驗知識的探究過程和物理學(xué)的研究方法。情感態(tài)度與價值觀1．體會學(xué)習(xí)的快樂，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣；2．通過親身

2024-12-09 05:36

實驗探究小車速度隨時間變化的規(guī)律教學(xué)課件-資料下載頁

【總結(jié)】小玩具車的速度導(dǎo)入新課小轎車的速度自行車的速度火車的速度游樂園碰碰車這些物體的快慢不同,他們的運動遵循著什么規(guī)律呢?如何探尋物體的速度隨時間的變化規(guī)律呢？第一節(jié)探究小車隨時間變化的規(guī)律(1)知識與技能根據(jù)相關(guān)實驗器材,設(shè)計實驗并熟練操作。學(xué)會運用已學(xué)知識處理紙帶,求各點的

2025-02-22 14:48

實驗探究小車速度隨時間變化的規(guī)律(實際授課用)-資料下載頁

【總結(jié)】實驗：探究小車速度隨時間變化的規(guī)律?打點計時器可以測量什么物理量？(1)打點計時器打出的紙帶可以直接測出:位移△x（用刻度尺對紙帶上點間距離進行測量）；時間間隔△t（對紙帶上點跡分析可得出，注意當交流電頻率為50HZ時紙帶上相鄰兩計時點的時間間隔為）(2)通過打點計時器打出的紙帶可以間接求出：

2025-02-22 16:18

21實驗：探究小車速度隨時間變化的規(guī)律導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】2020-2020學(xué)年度第一學(xué)期高一級物理導(dǎo)學(xué)案第5周編號1總編號7主筆人鐘超李航一．實驗：探究小車速度隨時間變化的規(guī)律[要點導(dǎo)學(xué)]1．探究目的：利用打點計時器或電火花計時器探究小車在重物牽引下的運動特點，根據(jù)紙帶記錄的點研究小車速度的變化規(guī)律。2．探究過程：（1）“探究

2024-11-20 23:53

高考總復(fù)習(xí)物理課件實驗4探究加速度與力質(zhì)量的關(guān)系-資料下載頁

【總結(jié)】1實驗四探究加速度與力質(zhì)量的關(guān)系2一、實驗?zāi)康?．了解如何來描述物體的運動狀態(tài)，明確物體運動狀態(tài)的改變必有加速度；2．掌握一種科學(xué)的研究方法——控制變量法；3．理解加速度和力的關(guān)系，并知道得出這個關(guān)系的實驗思想和方法；4．理解加速度與質(zhì)量的關(guān)系，并知道得出這個關(guān)系的實驗思想和方法．3

2025-01-08 14:07

探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系-資料下載頁

【總結(jié)】探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系【學(xué)習(xí)目標】1．學(xué)會用控制變量法研究物理規(guī)律2．通過實驗探究加速度與力和質(zhì)量的定量關(guān)系3．能用“化曲為直”的思想處理物理量之間的反比關(guān)系【學(xué)法指導(dǎo)和使用說明】1．先通讀教材熟悉本節(jié)課的基本概念和規(guī)律，完成教材助讀設(shè)置的問題，依據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題，再讀教材或查閱資料，解決問題。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧礙鱔絹。2．獨立完成，限時15分鐘。一

2025-04-07 23:09

探究加速度與力質(zhì)量的關(guān)系-資料下載頁

【總結(jié)】高一物理（必修一）主備人：王波審核：高一物理備課組畫川高中高一物理備課活頁紙4第3章·第2課時總第21課時課題：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系課型：新授課

2025-01-16 16:41

人教版必修一21實驗：探究小車速度隨時間變化4-資料下載頁

【總結(jié)】第二章勻變速直線運動的研究第1節(jié)：實驗：探究小車速度隨時間變化的規(guī)律?思維體操實驗室如何獲得較簡單的運動？如何設(shè)計實驗？需要哪些器材？一`實驗設(shè)計二`實驗注意點1．固定打點計時器時應(yīng)讓限位孔處在長木板的中央位置。2．滑輪不能過高,細繩應(yīng)與木板平行.

2024-11-18 01:13

探究動能變化跟做功的關(guān)系-資料下載頁

【總結(jié)】探究動能變化跟功的關(guān)系撲克穿木板想一想：撲克牌為什么能穿過木板？怎樣才能更容易穿過木板？我們已經(jīng)知道，物體由于運動而具有的能叫做動能，想一想：動能與什么因素有關(guān)？實驗：動能與質(zhì)量，速度的關(guān)系結(jié)論：物體的質(zhì)量越大，速

2025-01-14 01:55

探究小車的速度隨時間變化的規(guī)律-資料下載頁

【總結(jié)】高中物理課堂教學(xué)教案年月日課題§實驗：探究小車速度隨時間的變化規(guī)律課型實驗課（2課時）教學(xué)目標知識與技能1．根據(jù)相關(guān)實驗器材，設(shè)計實驗并熟練操作．2．會運用已學(xué)知識處理紙帶，求各點瞬時速度．3．會用表格法處

2024-12-09 07:35

76實驗：探究功與速度變化的關(guān)系-免費閱讀

76實驗：探究功與速度變化的關(guān)系(存儲版)

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76實驗：探究功與速度變化的關(guān)系(更新版)