【總結】專題一:考點3、各朝代的民族關系一、秦漢時期(統一多民族國家的形成與發(fā)展)?1、秦與匈奴:派蒙括北擊匈奴,取得河套地區(qū),移民置縣,修筑萬里長城御其南下?2、漢與匈奴?①與西漢?a、西漢初期——“和親”,貿易往來。作用:暫時緩和了匈、漢關系,但未真正解除威脅?b、漢武帝時--“戰(zhàn)爭”。作用:匈奴受
2025-08-16 01:46
【總結】從前,有個小孩叫萬百千,他開始上學識字。第一天先生教他個“一”字。第二天先生又教了個“二”字。第三天,他想先生一定是教“三”字了,并預先在紙上劃了三橫。果然這天教了個“三”字。于是他得了一個結論:“四”一定是四橫,“五”一定是五橫,以此類推,…從此,他不再去上學,家長發(fā)現問他為何不去上學,他
2024-11-24 14:06
【總結】2022屆高考數學復習強化雙基系列課件11《函數的圖象》要點183??键c在平面直角坐標系中,以函數y=f(x)中的x為橫坐標,函數值y為縱坐標的點(x,y)的集合,就是函數y=f(x)的圖象.圖象上每一點的坐標(x,y)均滿足函數關系y=f(x),反過來,滿足y=f(x)的每一組對應
2025-07-25 15:40
【總結】數學歸納法(1)冷水江市一中孫祝梧問題1:大球中有5個小球,如何證明它們都是綠色的?問題2:完全歸納法不完全歸納法????11,11,2,...1nnnnaaaana?????對于數列已知,猜想其通項公
2025-08-23 15:13
【總結】數列與數學歸納法一、基礎練習1用數學歸納法證明第一步應驗證()A=1 B=2 C=3 D=42觀察下列式子…則可歸納出________,求的值及猜想,并證明4已知=,=,求的值及猜想,并證明5用數學歸納法證明+能被13整除,其中,,當時,成等比數列(
2025-06-07 22:11
【總結】第五章光的反射第一節(jié)光的直線傳播引入?在漆黑一片的環(huán)境中我們什么都看不到,我們要看到東西就必須有光線射進我們的眼睛.?光源?人造光源:油燈、蠟燭、火把、電燈……想一想?光是怎樣傳播進我們的眼睛的呢?光的直線傳播?光在均勻介質中是沿直線傳播的.;澳洲外國人房貸
2025-08-15 20:26
【總結】我是一毛我是二毛我是三毛我是誰?我不是四毛!我是小明!猜:四毛!腦筋急轉彎創(chuàng)設情境111a?212a?313a?解:猜想數列的通項公式為驗證:同理得717=a515=a616=a818=a
2024-11-22 02:04
【總結】1、小小兩只鐵角,小屋里面歇歇,無論走到哪里,能知天南地北。(打一古代科技發(fā)明)2、“慶歷中(1041—1048),有布衣畢升,又為活板……”3、黃婆婆,黃婆婆,教我紡紗教我織布,兩只筒子兩匹布……4、1、請同學簡述我國古代印刷術的發(fā)展過程2、請同學說說有關火藥的發(fā)明和發(fā)展歷程3、請簡述指南針的發(fā)明和具體發(fā)展過程
2025-08-16 01:11
【總結】第七節(jié)數學歸納法強化訓練當堂鞏固…則f(k+1)等于()A.B.C.D.答案:C解析:………….(n)個對角面,則n+1棱柱的對角面的個數f(n+1)等于()(n)+n+1 (n)+n(n)+n-1 (n)+n-2答案:C解析:當n棱柱增加一條側棱時,該棱與其他n條棱構成n-2
2025-08-04 09:38
【總結】數學歸納法及其應用舉例數學歸納法及其應用舉例數學歸納法及其應用舉例數學歸納法及其應用舉例數學歸納法及其應用舉例數學歸納法及其應用舉例數學歸納法及其應用舉例數學歸納法及其應用舉例先證明當n取第一個值(如)時命題成立,然后假設當時命題成立
2024-11-09 06:17
【總結】第1頁新疆源頭學子小屋特級教師王新敞htp:@:/共11頁數列與數學歸納法一、基礎練習新疆王新敞特級教師源頭學子小屋htp:/:/新疆1新疆源頭學子小屋特級教師王新敞htp:@:/用數學歸納法證明??Nnnnk???,333第一步應驗證()A新疆源頭學子小屋特級教
2025-07-22 15:39
【總結】第二章數列小結與復習按一定順序排列的一列數叫數列。數列定義:數列通項公式:如果數列{an}的第n項an與n之間的函數關系可以用一個公式來表示,這個公式就叫做這個數列的通項公式。通項公式的求法:?如數列a,b,a,b…的通項公式是?如數列
2025-07-25 15:34
【總結】第二章推理與證明2.3數學歸納法.1數學歸納法崔先湖學習目標:①了解數學歸納法原理,理解數學歸納法的概念;②掌握數學歸納法的證明步驟,能用數學歸納法證明一些簡單的數學命題.學習重點:了解數學歸納法原理,能用數學歸納法證明一些簡單的數學命題.學習難點:用數學歸納法證明一些簡單的數學命題.知識建構:對于某些與自然數n
2025-08-04 09:41
【總結】思考1思考2復習引入練習答案作業(yè):課本54P6題數學歸納法證明不等式數學歸納法證明不等式(即n=n0第一個命題對應的n的值,如n0=1)(歸納奠基);n=k時命題成立,證明當n=k+1時命題也成立(歸納遞推).數學歸納法:關于正整數n的命題(相當于多米諾骨牌
2024-11-21 01:17
【總結】第4節(jié)地球的演化和生命的誕生(第一課時)太陽系是的怎么形成?——“星云說”和“災變說”關于地球起源的其他學說1、彗星碰撞說:1749年,法國生物學家布封認為,很久很久以前,一顆彗星進入太陽內,從太陽上面打下了包括地球在內的幾個不同的行星。2、雙星說:除太陽以外,曾經有第二顆恒星,行星都由這顆恒星產生。3、行星平
2025-07-25 15:20