【導讀】2、調查到的生物生活在什么環(huán)境中？
【總結】知識目標：1、初步學會做調查記錄，了解植物的多樣性，并將所知道的植物進行簡單的歸類。2、描述地面上形形式式的植物特點，說出它們的生活習性，能夠識別一些典型的植物。能力目標：1、通過描述各種植物的特點，培養(yǎng)學生的觀察能力。2、通過小組分工收集資料，不斷提高學生的自主學習、信息獲取、分析和綜合能力。
2024-11-09 03:18
【總結】第二節(jié)調查我們身邊的生物科學探究的基本方法?觀察法?調查法?收集和分析資料法?實驗法怎樣調查呢這就要對調查做一個計劃。?你用什么方式和工具進行調查？比如：?你為什么調查？你要調查什么??你調查的工作步驟是什么呢？
2024-11-09 07:30
【總結】歡迎進入形形色色的植物世界進入１．根分為哪幾種類型？２．什么是根系？有幾種類型？３．根系在土壤中的分布有什么特點？狗尾草蒲公英植物部分器官特征根的組成主根側根不定根根系：一株植物體上
2024-11-12 00:30
【總結】水有機物二氧化碳氧氣二氧化碳+水有機物（貯存能量）＋氧氣光能葉綠體原料產物條件暗處理給以光照葉片局部遮光處理脫去葉綠素漂洗、滴加碘液觀察葉色變化實驗：綠葉在光下制造有機物我來總結暗處理葉片局部遮光處理給以光照脫去葉綠
2024-11-10 05:12
2024-11-12 16:33
【總結】綠色植物是食物之源1）谷類2）豆類及其制品3）蔬菜、水果類4）肉類5）奶類、蛋類及其制品常見的五類食物常見食物直接來源谷類米飯水稻豆類及其制品蔬菜、水果類探究1：人類食物的來源面條小麥
2024-11-09 07:29
【總結】第七章綠色植物與生物圈之第一節(jié)綠色植物在生物圈中的作用第二節(jié)我國的植物資源請同學們根據小學自然所學的知識思考以下問題：天上的云是怎樣形成的？地表水和地下水是從哪里來的？Goback導航植物的生活離不開水。在生物圈的水循環(huán)中，森林猶如“綠色水庫”，“雨多它能吞，
2024-11-09 00:55
【總結】根莖葉花果實大量的根毛對吸水有什么意思？水分在徑內的運輸途徑是怎樣的？根適于吸水的特點：主要吸水部位是根尖的成熟區(qū)成熟區(qū)有大量的根毛水分的運輸途徑植物的根、莖、葉內有導管和篩管移栽植物時，如果根損傷太多，植物會有什么變化？木本植物莖橫切
2024-11-12 15:20
【總結】植物體的組成?提問1：番茄的果皮與果肉口感有什么不一樣？為什么不一樣呢？?提問2：為什么番茄的果皮與果肉細胞會不同呢？?提問3：一個植物體是有一個細胞不斷分裂形成的，大家考慮一下，既然是由一個細胞分裂而來，那植物體上的每個細胞應該都一樣，那為什么番茄的果皮和果肉細胞會不同呢？一、細胞分化細胞分化：在細胞生
2025-08-04 10:38
【總結】第一節(jié)綠色植物是食物之源本節(jié)目標?1舉例說出人類的食物直接或間接地來源于綠色植物。?2舉例說出動物的食物直接或間接地來源于綠色植物。常見食物直接來源米飯谷類豆類及其制品蔬菜、水果類常見食物直接來源間接來源
2024-11-12 18:34
2025-08-04 10:03
【總結】觀察思考:1.蠶豆種子有哪些結構?2.哪些結構與種子的萌發(fā)有關?3.種子的重要部分是什么?觀察方法:由表及里，先觀察外部形態(tài)，再觀察內部結構。觀察步驟:——種皮上的種臍（種子成熟后，脫離種柄在種皮上所遺留下的痕跡。它是種子從母體獲得營養(yǎng)的通道。），想一想種皮的作
2024-11-06 16:04
【總結】第一單元認識生物第一章奇妙的生命現象第二章嚴整的生命結構第三章生物的生活環(huán)境第一章奇妙的生命現象復習目標：1、關注并描述身邊的生物，區(qū)別生物與非生物。2、舉例說明生物具有的基本特征。3、概述生物學的研究方法和科學探究的大致過程。4、體驗科
2024-11-09 22:14
【總結】第四章植物世界第一節(jié)綠色開花植物的葉、莖、根思考?一個植物體由哪些器官組成？根、莖、葉、花、果實、種子一、葉葉的形態(tài)正常的葉千姿百態(tài)的葉形葉脈類型單葉和復葉變態(tài)的葉葉的光合作用一、正常葉的組成葉片葉柄葉脈(葉片上的脈紋）
2024-11-07 02:51
【總結】葉的形態(tài)輪生(whorled或verticillate)每個節(jié)上輪生3或3片以上的葉，如夾竹桃、直立百部、輪葉沙參等的葉序。對生(opposite)在莖枝的每個節(jié)上著生相對2片葉子，有的與相鄰的兩葉成十字排列成交互對生，如薄荷、忍冬、龍膽等的葉序；有的對生葉排列于莖的兩側成二列狀對生，如小
2024-11-06 18:25
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