【導(dǎo)讀】腸桿菌、酵母菌、蘑菇等。生物一般分為植物、動物和微生物三。排出體內(nèi)的廢物；提；制定出恰當?shù)目茖W(xué)探究計劃，則是探究成功的關(guān)鍵。巴斯德的研究是為了解決什么問題？根據(jù)研究結(jié)果，巴斯德可以得出什么結(jié)論？系，協(xié)調(diào)一致，使細胞成為一個有機的統(tǒng)一整體。移動裝片，使被觀察的目標正對通光孔的中心。顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡和目鏡放大倍數(shù)的乘積。

　　

【正文】 瓤兩大部分，它們在生物學(xué) 上應(yīng)該分別屬于： ( ) A營養(yǎng)器官和生殖器官 B營養(yǎng)組織和保護組織 C生殖器官和營養(yǎng)器官 D保護組織和營養(yǎng)組織 你認為與番茄果實的表皮同屬于同一組織的是（ ） A番茄的果肉 B洋蔥鱗片葉表皮 C菊花莖的頂端 D西瓜瓤 王強從市場上買回幾個番茄，并認真進行了研究分析： 他將一個番茄用開水燙過以后，發(fā)現(xiàn)番茄很容易就能撕下一層薄薄的表皮，這表皮屬于 組織，它主要起 作用。 表皮以內(nèi)的部分主要是由 和 組成。 番茄屬于植物體的 結(jié)構(gòu)層次。 D D D B 保護 保護 營養(yǎng)組織 輸導(dǎo)組織 器官 生物圈的范圍為 和 之間，包括 、 和 三部分。 “ 好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。 ” 這首詩突出表明了生物生存的基本條件之一 是 。 請把下面的生物與其棲息地用橫線連接起來。 仙人掌 南極冰原 鯽魚 高山竹林 鯊魚 淡水湖泊 大熊貓 松樹果園 企鵝 沙漠 灰喜鵲 海洋 強化訓(xùn)練七： 海平面以下 10千米 海平面以上 10千米 巖石圈的上層 大氣圈的下層 整個水圈 水分 我國西部地區(qū)植物種類較少，而我國云南西雙版納植物種類較多，這種植物分布現(xiàn)象主要受那種因素的影響。（ ） A、 溫度 B、水 C、陽光 D、空氣。 影響生物生活的環(huán)境因素是（ ) A、非生物因素 B、生物因素 C、非生物因素和生物因素 D、陽光、空氣、溫度、水等 下列影響蚯蚓生活的環(huán)境因素中，錯誤的是 ( ) A、土壤的濕度 B、空氣的污染狀況 C、食蟲的小鳥 D、海洋中的海藻 生物圈中的非生物因素主要包括 、 、 和 等。 探究活動的一般步驟是從 問題和 問題開始的，隨后，嘗試對問題的答案做出 ，然后制定 和實施 ，記錄、處理和分析 ，得出 。 B C D 陽光 溫度 水分 空氣 發(fā)現(xiàn) 提出 假設(shè) 計劃 計劃 實驗數(shù)據(jù) 結(jié)論 下面關(guān)于生物與生物之間關(guān)系的敘述，正確的是（ ） A. 生物與生物之間的關(guān)系就是指不同種生物間的相互關(guān)系和彼此依存。 B. 生物與生物之間關(guān)系包含同種生物之間和不同生物之間的相互作用。 C. 同種動物之間因爭奪有限的生存空間總表現(xiàn)為相互斗爭與制約。 D. 動物與被食的植物是受益者和受害者之間的關(guān)系。 1O、分析下列生物之間的關(guān)系 : 如果把西紅柿和黃瓜種在同一溫室里，它們就會彼此“賭氣”，西紅柿不會再掛起“紅燈籠”，黃瓜也不再有喜人的碧綠，它們都不能好好生長，最后雙雙減產(chǎn)。 果樹和核桃樹是一對“冤家”，因為核桃葉分泌一種物質(zhì)，經(jīng)雨水沖進土壤，就會對蘋果產(chǎn)生毒害。 玉米和大豆是一對“好朋友“。玉米喜氮肥，而大豆的根瘤菌能把空氣中的氮固定在土壤中，并且自己本身需要量很少，若把它們種在一起，大豆剛好給玉米提供氮肥，所以它們能夠和睦相處。 蛇在它的地盤上是一個“難纏“的家伙，可是當它遇見天空中飛翔的”天敵“鷹時，就會”命喪黃泉“。 B 競爭 競爭 合作 斗爭 1閱讀下面一段資料，回答有關(guān)問題： 草原的繁盛和衰亡關(guān)系到鹿群的生活，草是影響鹿群生存的生物因素；同樣，草原上其他生物和人類也是影響草生存的生物因素。鹿群個體數(shù)的大量增加后人類的不恰當?shù)慕ㄔO(shè)活動都可以破壞草原。 1911年，在一個沒有肉食性動物和人的狩獵活動的小島上，人們引進了 15頭馴鹿，到 1922年，島上的馴鹿已經(jīng)有 222頭。又經(jīng)過 20年，島上的馴鹿只剩下 40多頭，并且再也沒有大的變化。 （ 1）提出一個問題： 。 （ 2）做出合理假設(shè)： 。 （ 3）將上文有關(guān)資料引作證據(jù)。 在草原上，沒有其他生物影響鹿的數(shù)量就能無限制增加嗎？ 鹿的數(shù)量不能無限制增加。 在草原上，沒有其他生物影響的情況下，鹿群數(shù)量先增加，當增加到一定數(shù)量后，草不夠鹿群的食用，導(dǎo)致鹿數(shù)量減少，直到鹿群和草量維持在相對平衡狀態(tài)，鹿的數(shù)量相對穩(wěn)定。 強化訓(xùn)練七： 下列成語中，能說明生物影響環(huán)境的是 A、風聲鶴唳 草木皆兵 B、螳螂捕蟬 黃雀在后 C、千里之堤 潰于蟻穴 D、不入虎穴 焉得虎子 到了寒冷的冬天，楊樹的樹葉紛紛落下，而松樹卻依然郁郁蔥蔥，這說明 A、楊樹不適應(yīng)寒冷的環(huán)境 B、松樹不適應(yīng)寒冷的環(huán)境 C、它們都不適應(yīng)寒冷的環(huán)境 D、它們都適應(yīng)寒冷的環(huán)境 蛔蟲生活在人的消化道里，但并沒有被消化掉。因為蛔蟲的身體表面有防 止被消化的角質(zhì)層，這是蛔蟲對寄生生活的： A、自我保護 B、適應(yīng) C、抵御 D、逃避方法 對號入座，把 M和 N分別填到合適的位置。 雷鳥在冬天羽毛是白色的，夏天是黑棕雜色（ ） 過渡放牧，會使草原荒漠化，甚至沙化（ ） 蛔蟲一年產(chǎn)卵 30 萬粒（ ） 有蚯蚓活動的土壤，土質(zhì)比較疏松（ ） 魚的身體呈流線型，游泳減少阻力（ ） 熱帶森林中的猿類上肢長且粗壯（ ） 走在人行道樹下比在烈日下涼爽（ ） M生物適應(yīng)環(huán)境 N生物影響環(huán)境 C D B M N M N M M N 在兩個花盆中，分別放上泥土，栽上相同的植物。 在其中的一個花盆中放幾條活的蚯蚓。過一段時間，觀察兩種植物的長勢和泥土的疏松情況。根據(jù)實驗現(xiàn)象，你能分析其中的道理嗎？ 植物長勢 泥土情況 含蚯蚓的花盆 不含蚯蚓花盆 寫下你的觀察記錄，并進行分析： 。 良好 疏松 略差 較硬或板結(jié) 蚯蚓能夠?qū)ν寥榔鹗杷傻淖饔?，從而增加土壤中空氣的含量，有利于植物進行呼吸作用，所以植物長勢良好。此現(xiàn)象說明生物能夠影響環(huán)境。